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2024年社会工作师综合能力冲刺考试题
在日常学习和工作生活中，我们都可能会接触到试题，借助试题可以更好地对被考核者的知识才能进行考察测验。你知道什么样的试题才是规范的吗？下面是小编收集整理的2024年社会工作师综合能力冲刺考试题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
社会工作师综合能力冲刺考试题 1
一、单项选择题
1
社会服务机构的人力资源管理需要通过管理的过程，协助实现服务机构的组织目标，这种人力资源管理的过程强调( )。
A.员工的资源
B.员工的关系
C.员工的参与
D.员工的价值
【参考答案】D
2
某市出台了一系列惠民政策，但迟迟未落实到某养老服务机构。机构的老人们认为主要原因是机构工作不到位，希望直接与有关部门沟通。为此，机构管理者派社会工作者负责处理这个问题。根据社会工作专业价值和伦理守则，社会工作者首先应做的是( )。
A.认同老人们对机构工作的批评
B.同意老人们对机构工作人员的意见
C.了解老人们对尽快享受惠民政策的诉求
D.劝阻老人们与上级有关部门沟通的行为
【参考答案】C
3
在我国的传统文化中，( )强调政治秩序和社会稳定，提出要注重“仁爱”，但这种“仁爱”也有上下秩序和亲疏远近之分。
A.道家
B.儒家
C.佛教
D.《大同篇》
【参考答案】B
4
社会环境系统影响人类行为。著名学者玛格丽特米德曾对南太平洋萨摩亚群岛人们的青春期进行研究，发现萨摩亚人并没有经历所谓青春期的“风暴与压力”，而是看到当地人很平静地由儿童期逐渐转换至成年期，并轻松地接受成人的角色。这说明了( )对人类行为的影响。
A.遗传
B.家庭
C.组织
D.文化
【参考答案】D
5
个案管理的服务对象大多是同时遭受多样的问题，在获得帮助和资源利用方面有困难的( )。
A.儿童和老人
B.个人和家庭
C.家庭和社区。
D.青年和老人
【参考答案】B
6
社会工作者大李认为，某村妇女处于弱势地位，不仅是因为她们自身条件的限制，更由于她们生活在不利的社会、经济和文化环境中。为此，大李决定成立一个妇女互助小组，协助她们更好地认识自身的价值。大李开展工作的理论依据是( )。
A.认知行为理论
B.存在主义理论
C.人本主义理论
D.增强权能理论
【参考答案】D
7
下列原则中，不属于皮亚杰认知发展理论的是( )。
A.图式原则
B.同化原则
C.顺应原则
D.认识原则
【参考答案】D
8
某社会工作机构最近结束了为期两年的社区发展服务项目。下列内容中，属于该项目结果评估的是( )。
A.服务人数的变化
B.服务目标达成情况
C.项目的推进方式
D.志愿者的配置情况
【参考答案】B
9
认知行为治疗模式，是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式，把人的问题归结为( )之间的相互影响。
A.认知、行为和心理
B.认知、行为和意识
C.认知、行为和感受
D.认知、行为和情绪
【参考答案】D
10
社会服务机构是非营利机构，资金来源渠道比较固定，所以服务机构的人力资源、物力资源和财力等资源都是有限的。关于机构服务方案帮助人群表述不准确的是( )。
A.求助者或受问题影响的人群
B.面临危机的人群
C.边缘化的人群
D.目标对象人群
【参考答案】A
11
社会工作者小单家在外地，本地没有什么朋友。逢年过节，小单都会不同程度地出现情绪低落的状况，需要一段时间才能调整好工作状态。机构督导杨老师在专业上对小单帮助很大。但在年终评议时，小单给杨老师提意见，希望杨老师不要只谈专业，也要关心她的生活。针对小单的意见，杨老师正确的做法是( )。
A.结束督导关系
B.告诉小单专业知识和能力的重要性
C.适当提供情感支持
D.为小单介绍新的督导
【参考答案】C
12
社会工作者通过社区调研了解到，某社区有一些家长存在着教育子女方面的困难，因此组织开展了“家长技巧训练小组”，帮助组员学习教育子女的知识、方法，该小组属于( )。
A.成长小组
B.教育小组
C.治疗小组
D.兴趣小组
【参考答案】B
13
某社区工作者通过发布广告、张贴海报、散发宣传单等方式向社区内部招募志愿者，以整合社区内不同行业的人才，为社区居民提供服务。社会工作者的做法属于( )。
A.资源分析
B.资源开发
C.资源连接
D.资源维系
【参考答案】B
14
张某曾经是一名成功的创业者，家庭美满幸福，但最近连遭不幸，他创办的企业濒临破产，妻子也因病突然过世。张某感到生活失去了意义，意志消沉，每天将自己反锁在屋里，不愿与人交流。社会工作者依据存在主义理论帮助张某，其恰当的做法是( )。
A.引导张某参加创业者互助小组，以获得社会支持
B.以解决问题为导向协助张某应对企业濒临破产的困境
C.引导张某理解痛苦的经历也可以成为个人成长的意义和价值
D.协助张某改变错误认知，鼓励他多尝试运用正面的思维方式
【参考答案】C
15
小萍是一名新入学的大学生，由于平时独来独往，让她的同学都无法走近她。社会工作者通过与小萍的接触了解到，小萍认为自己从小就不招人喜欢，现在身边同学也都不愿意和她交往。社会工作者决定先让小萍慢慢改变自己遭人讨厌的观点，同时认识到身边同学是希望和她做朋友的。社会工作者的介入策略主要依据了( )。
A.精神分析理论
B.认知行为理论
C.生态系统理论
D.存在主义理论
【参考答案】B
16
某戒毒康复中心录用了某大学社会工作专业毕业生小杨，机构指定资深社会工作者老张担任他的督导。在双方共同确定了督导形式后，老张向小杨重点介绍了戒毒康复者的一些特征，如与家人关系不好，缺乏健康的生活圈子，处理个人情绪和问题的能力不足，容易受到社会歧视等。上述督导内容主要是为了引导小杨( )。
A.尽快胜任工作
B.树立正确工作态度
C.提高工作效率
D.提升自我价值感
【参考答案】A
17
高中生小红在升入高三后，学习压力倍增，经常担心自己考不上理想的大学，食欲不佳，精神紧张，老师和家长都很为她担心。为此学校社会工作者小娜为她实施了一系列帮助，通过谈心聊天的方式减少小红对于高考的紧张情绪，增加其自信;同时也针对性地为她提供学习上的帮助和辅导等。从社会工作要素的角度，下列关于该助人行为的说法正确的是( )。
A.小红的家庭是小娜的服务对象
B.小红是服务活动的主体
C.小娜实施的活动是助人活动的载体
D.小娜实施的行动体现了对小红的主导性
【参考答案】C
18
提供资助的组织与受资助的服务机构之间的关系属于组织之间关系类型的( )。
A.交换关系
B.权力依赖关系
C.授权式关系
D.委托式关系
【参考答案】C
19
项目评估是利用具体研究方法，对社会服务项目的业务和事务等方面进行评价，下列不属于项目评估内容的是( )。
A.项目实施过程
B.项目实施结果
C.项目行政过程
D.项目政治过程
【参考答案】D
20
在增强权能理论看来，社会工作者关注的焦点在于服务对象与环境之间是否能够实现有效互动，从而能实现自己。因此，社会工作者与服务对象的关系是一种( )关系。
A.治疗性的签约
B.权威性的咨询
C.积极性的引导
D.合作性的伙伴
【参考答案】D
21
提供临终关怀服务的社会工作者在服务对象去世时，有时会责怪自己做得不够好，情绪悲伤，感到沮丧和无力。为了协助社会工作者适应和处理服务中产生的上述问题，社会工作督导应注重( )。
A.给社会工作者讲授患者死亡的原因和相关知识
B.给社会工作者讲授如何协助逝者家属的生活适应
C.与社会工作者探讨所产生的`负面情绪及解决的途径
D.协助社会工作者认识到应用积极的情绪去替代负面情绪
【参考答案】C
22
社会工作者相信，每个人都是有能力的，社会工作者不仅要帮助个人挖掘处理困境的能力，还要关注个人的潜在能力和( )。
A.运用周围环境资源的能力
B.运用社区环境资源的能力
C.解决周围环境问题的能力
D.解决社区环境问题的能力
【参考答案】A
23
19世纪末20世纪初，英、美等国家最早出现了社会工作专业。在社会工作专业发展的初期，社会工作者主要是帮助有困难的群体解决( )。
A.基本生存问题
B.心理健康问题
C.就业问题
D.家庭矛盾问题
【参考答案】A
24
“通过前几次的小组活动，我们大家都达成了共识：尽管父母的教育方式可能不当，但他们始终是爱我们的，他们是我们最信任的人。大家也都认为，一时冲动，向自己父母说狠话、说重话是不对的。那么今天，我们就要想想办法，如何克制自己的冲动，改善与父母的沟通”。社会工作者的这段话最有可能出现在小组的( )。
A.开始阶段
B.中期转折阶段
C.后期成熟阶段
D.结束阶段
【参考答案】C
25
有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的答案只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于( )阶段。
A.惩罚与服从定向
B.相对功利取向阶段
C.好孩子定向
D.维护权威或社会秩序
【参考答案】B
26
青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另一组人扮演不文明的角色，然后双方交换角色，并表达各自的感受。小组活动结束前，社会工作者布置了家庭作业，让组员回去用礼貌语言与家人和朋友交流，这些做法体现了小组工作中( )的治疗技巧。
A.直接干预法
B.间接干预法
C.外在力量法
D.任务中心法
【参考答案】B
27
某社会工作机构近年来致力于外来务工青年的职业生涯发展服务。在上年度的项目总结报告中，有如下文字：超过70%参与项目的外来务工青年，在职业理想、觉察意识、职业认知程度、当下生活处境认知、未来职业发展动力等方面明显改善。此表述体现了该机构对此项目的( )。
A.全程管理
B.过程评估
C.效果评估
D.总结反思
【参考答案】C
28
社会服务机构向立法和权力机构、社会媒体交代机构履行社会责任和义务的情况，这种交代属于( )。
A.财政交代
B.政治交代
C.服务交代
D.行政交代
【参考答案】B
29
个案工作认为个人或家庭遭遇的困难与个人或家庭的环境有一定的联系，个人或家庭的困境不仅是表现在个人或家庭的能力不足，同时也表现为( )的损害。
A.社会环境关系
B.社会交往关系
C.社会资源关系
D.社会发展关系
【参考答案】B
30
经过需求评估和可利用资源的确认后设计一整套服务，并且通过各种服务的联结最终促使服务对象学会独立自主，这就是个案管理提供的( )服务。
A.包裹式
B.全面式
C.专业化
D.个案化
【参考答案】D
31
小美是一位学校社会工作者，她目前的工作主要是针对学校“问题学生”失常的心理和行为进行辅导和治疗，这属于( )学校社会工作。
A.治疗型
B.变迁型
C.社区—学校型
D.辅导型
【参考答案】A
32
在社会工作专业价值观中，关于保密的说法正确的是( )。
A.社会工作者任何情况下都不得泄露服务对象资料
B.服务结束后，社会工作者可以披露服务对象的某些信息
C.为避免严重后果，社会工作者可以在特定范围披露服务对象资料
D.如果服务对象不属于困难群体，社会工作者可以披露其信息
【参考答案】C
33
协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能，这是( )的工作内容。
A.教育性督导
B.功能性督导
C.支持性督导
D.行政性督导
【参考答案】C
34
个案服务介入工作是否能够顺利展开，很大程度上取决于是否能够制订一个好的服务方案，服务方案制定的目标需要符合( )。
A.可测量
B.可测定
C.可接受
D.可替代
【参考答案】A
35
社会工作者在社区招募了15名志愿者组成便民服务队。在开展了一年服务之后，有些队员热情下降要求退出，其他队员对此非常不满。这时社会工作者首先应当协助服务队( )。
A.劝导热情下降的队员
B.重申所有队员必须坚持到底的目标
C.寻找队员热情下降的原因
D.抑制队员的不满情绪
【参考答案】C
36
某社会服务机构为了本机构员工的训练需求，有效地提高机构的工作效率，制定合理的奖惩标准，衡量个人与团队的组织贡献，可以采用( )的方式实现这一目标。
A.薪酬管理
B.培训发展
C.绩效评估
D.关系维持
【参考答案】C
37
在自我意识发展的过程中，依恋被认为是一个重要的原因，在人生发展的各个阶段，形成依恋性心理的阶段是( )。
A.婴幼儿期
B.幼儿期
C.儿童早期
D.老年期
【参考答案】A
38
某社会工作机构的督导老杨发现社会工作者都是“单枪匹马”地负责和执行服务项目，部分社会工作者向老杨反映，“工作中缺乏交流、员工之间关系生疏，一旦发生人事变动，服务项目就会被迫暂停或者终止，影响服务对象的利益”。为此，老杨向机构领导反映情况和建议设立项目小组，每个项目至少有两名员工参与，这种方式运行一段时间后，员工彼此沟通协调改善，团队合作意识提升，机构稳定性和凝聚力也日渐增强，其中老杨扮演的是( )。
A.使能者角色
B.教育者角色
C.决策者角色
D.倡导者角色
【参考答案】D
39
与个案工作和小组工作相比较，社区工作分析问题的视角更注重( )。
A.结构取向
B.功能取向
C.问题取向
D.个人取向
【参考答案】A
40
关于人类行为与社会环境基本关系的说法正确的是( )。
A.青少年的行为受当前社会环境的影响较小
B.大众的一致行为对社会环境产生的影响巨大
C.良好的遗传基因可单独对人类行为发挥作用
D.人类行为与社会环境相互影响的力度是平衡的
【参考答案】B
41
某社会工作者开展某项研究，在设计的基础上用测量的手段搜集资料，对资料进行分析。在研究之前采取文献回顾的方式，形成概念框架;然后设计相应问卷并搜集资料等。社会工作者采用的是( )的研究范式。
A.定性研究
B.定量研究
C.实验研究
D.调查研究
【参考答案】B
42
最近小军的父母离婚了，他突然对学习以及学校活动失去兴趣，成绩急剧下降，经常躲在自己房间，不出家门，渐渐地精神萎靡不振，觉得生活毫无意义。按照危机介入模式，小军的危机处于( )阶段。
A.危机
B.解组
C.恢复
D.重组
【参考答案】B
43
社会服务机构的目标指明了服务的发展方向和对服务成效的期待，帮助被督导者认同和实现服务机构的目标是督导过程的主要任务。社会工作督导的根本工作目标是( )。
A.为服务对象提供有效和高质量的服务
B.提升被督导者的知识和技巧
C.提高被督导者的工作动机和士气
D.促进督导者本身的自我完善
【参考答案】A
44
王女士今年69岁，最近因女儿经常去外地出差，感到孤独、心烦、忧郁、睡不好觉，于是女儿寻求社会工作者给予帮助。社会工作者在与其交谈中发现王女士从小因母亲去世、父亲再娶而失去关爱;在39岁生第二个女儿时，丈夫常不在家，她也曾出现过心烦、睡眠差，胸部烧灼感，血压升高的现象。但是，王女士自己并不愿意承认，更不愿意多谈那段经历，只是强调身体不舒服等。根据王女士的这种情况，社会工作者判断王女士幼年时的经历是造成她这种状况的一个深层的原因，因此决定依据( )对其进行治疗。
A.认知行为理论
B.精神分析理论
C.增能理论
D.系统生态理论
【参考答案】B
45
在社会工作专业服务中，关于服务对象自决权的说法，正确的是( )。
A.当服务对象不愿自决时，要为其提供合理的建议，帮助其自决
B.自决权是服务对象应有的权利，任何情况下都不应当被限制
C.充分尊重服务对象的自决权，不要对服务对象进行干预
D.当服务对象不能自决时，代其完全自决
【参考答案】A
46
社会工作者小王发现养老院内的一些老人情绪低落，觉得人老了没有用，什么都做不了，只能挨着过日子。为了改善这种现状，小王从尊重每位老人做起，通过入户探访、开办主题兴趣小组等方式，协助老人们体察到自己的内在价值与能力。小王的上述做法依据的是( )理论。
A.精神分析理论
B.认知行为理论
C.人本主义理论
D.增强权能理论
【参考答案】C
47
在某社区服务中心工作的社会工作者小李，上周拜访了某餐饮连锁公司公关部，希望公司资助中心举办社区健康教育宣传活动。公关部主管表示可以考虑，但要求在活动开展时派发该公司的订餐宣传单。上述过程中，反映出该企业资助的最主要动机是( )。
A.市场营销
B.公共关系
C.社区联谊
D.社会责任
【参考答案】A
48
社会工作者在某村以发展社区经济为切入点，组织村民成立合作社，种植有机农作物。在工作过程中，社会工作者注重提升村民的自信心，鼓励其分享经验，提高居民协商议事能力。从地区发展的模式看，社会工作者扮演的角色有( )。
A.中介者
B.领导者
C.使能者
D.协调者
【参考答案】C
49
某社区的“蒲公英在飞扬”小组是为本社区内有行为偏差的青少年所成立的，旨在帮助他们重树信心、健康成长。组员们针对实际问题列出了几种可能提供的服务方案，接下来应该( )。
A.选择理想的可行方案
B.制订行动计划
C.争取资源
D.决定资源需求
【参考答案】A
50
某机构筹得一笔经费，招募到10名志愿者，为老旧小区贫困家庭进行居室维修。社会工作者小王根据志愿者的专长进行了分组，并对他们开展了培训，帮助他们了解这些家庭的基本情况。小王的上述工作发挥了志愿者管理中的( )功能。
A.规划
B.组织
C.督导
D.激励
【参考答案】B
51
某社区新入住一批住户，社会工作者向他们发放小区楼房、学校、商铺的分布图，并召集新住户开会，告诉他们如何利用社区的健身设施和市民学校。上述做法属于地区发展模式的( )模式。
A.社区教育
B.发展资源
C.团结邻里
D.社区照顾
【参考答案】A
52
婴儿的吮吸、爬行属于人类行为中的( )类型。
A.习得行为
B.本能行为
C.正常行为
D.自然行为
【参考答案】B
53
督导制度是社会工作专业制度的重要组成部分，是专业发展的重要保障。一般来讲，社会工作服务机构建立督导制度的主要目的是( )。
A.保障机构的合法地位
B.提升社会服务的质量
C.加强机构员工之间的相互支持
D.加强行政人员与社会工作的沟通
【参考答案】B
54
李某最近总是和身边的人发生矛盾，经常和他人吵架，社区社会工作者找李某谈话，引导李某分析情绪不稳定的原因，找到解决这种状况的方法，帮助李某调节内心情绪从而规范自身的行为。这种治疗技巧是( )。
A.现实情况反映
B.直接影响技巧
C.人格发展反思
D.心理动力反思
【参考答案】D
55
社会工作者小王所服务的社区有不少残疾人，小王和机构同事在工作中积极探索有效帮助残疾人的工作方法。以下关于残疾人社会工作的说法错误的是( )。
A.针对残疾人开展的康复服务包括物理治疗和精神康复
B.康复服务旨在提高残障人士的机能，创造适宜的环境条件帮助他们参与社会生活、融入社会
C.康复服务有机构内康复、社区康复和医疗康复几种方式
D.社会工作在残障人士服务方面发挥的作用是不可替代的
【参考答案】C
56
在个案面谈过程中，服务对象小军反复强调自己要放弃学业，因为无论自己如何努力都考不好，是个生活的失败者，对自己非常失望。为了协助小军改变负面认知，社会工作者较宜采用的服务模式是( )。
A.人本治疗模式
B.心理社会治疗模式
C.理性情绪治疗模式
D.任务中心模式
【参考答案】C
57
某社会工作机构拟开展汶川地震灾后受灾群众心理适宜状况的调查研究，主要研究受灾群体的心路发展历程和心理调适过程，评估心理发展的过程是怎样的。社会工作机构可以采用( )的方式开展研究调查。
A.定性研究
B.定量研究
C.实验研究
D.实践研究
【参考答案】A
58
中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学，一放学就和他们去网吧，甚至晚上都不回家并开始逃学。社会工作者小陈在了解情况后，分别联系了小华的父母和班主任老师，从家庭和学校两个方面人手来帮助小华，小陈做法的理论依据是( )。
A.精神分析理论
B.认知行为理论
C.生态系统理论
D.存在主义理论。
【参考答案】C
59
在结案之后，社会工作者为服务对象安排一些巩固练习，并且调动服务对象周围的资源，以及持续评估服务工作的效果。那么社会工作者提供的以上服务属于( )阶段的服务。
A.结案阶段
B.跟踪服务阶段
C.连接资源阶段
D.评估与诊断阶段
【参考答案】B
60
社会工作者小张在小组工作中尊重组员之间的差别，注重每个组员的内在价值和能力，鼓励他们自由表达，协助他们发挥各自的优势和能力。上述小张的做法所依据的是( )。
A.人本主义理论
B.增强权能理论
C.生态系统理论
D.社会支持理论
【参考答案】A
社会工作师综合能力冲刺考试题 2
1.社会工作的基本对象是指( )。
A.由于个人、社会或自然原因而陷于生活极度困难的群体
B.所有的社会成员
C.贫困人员
D.遭受各种灾害的人员
E.灾区群众
2.有位上高一的少年，生活在一个单亲家庭里。他很听话，学习成绩也很优秀，但由于他对现代教育制度中存在的一些问题不满，并逐步发展到恐惧学校、厌恶学校。期间他曾自杀两次，后退学在家，但退学时成绩仍很好。医生诊断其患了抑郁症。此少年存在的问题主要有两个方面：一是抑郁症;一是学校恐惧症。在本案例中，此少年父母离异可能会导致他缺少家长的悉心照顾，当然也与家庭缺乏正常的必要沟通与交流有关，因而使他变得孤僻、抑郁。另外，此少年患的学校恐惧症可能与其学习压力有关。当前我国正处于由应试教育向素质教育的转轨时期，学校和社会对学生的考试成绩过于重视，让学生感到压力很大。本案例中，此少年尽管学习成绩很好，但由于他承受不了学习的压力，或者感受不到学习的乐趣，从而产生对现代教育体制的厌恶，进而发展到恐惧学校、逃避学校’甚至为了避免去学校而产生自杀的念头。此案例属于学校社会工作方式中的( ).
A.治疗型学校社会工作
B.变迁型学校社会工作
C.社区一学校社会工作
D.任务型学校社会工作
E.适应型学校社会工作
3.社会工作在本质上属于( )。
A.公益行动
B.社会实践
C.价值取向
D.个人理念
E.道德实践
4.( )于1965年提出了社会工作价值体系。
A.比斯台克
B.马斯洛
C.戈登
D.勒温
E.泰勒
5.( )原则是社会工作专业对公众的统一服务态度，是建立专业协助关系的伦理前提。
A.尊重
B.保密
C.不批判
D.接纳
E.个别化
6.本能行为是指( )。
A.人与生俱来的行为模式
B.出生以后形成的行为模式
C.模仿的行为模式
D.后天习得的行为
E.社会性行为
7.社会环境是指与人类生物遗传、心理状态及社会过程相互作用的社会系统。下列不属于社会环境的是( )。
A.家庭
B.山川
C.风俗习惯
D.社区
E.报纸
8.( )是行为治疗技术中应用最广的治疗技术之一，要求服务对象通过身体的放松舒缓生理和心理的紧张。
A.放松练习
B.系统脱敏
C.满灌疗法
D.厌恶疗法
E.模仿
9.( )是社会工作价值观的理论基础。
A.人文主义
B.人道主义
C.人本主义
D.发展主义
E.科学主义
10.在操作层面上，社会工作价值观可以概括为如下原则，其中不正确的选项是( )。
A.接纳与个别化
B.尊重与保密
C.自决权与知情同意
D.不批判
E.工作者的权威与机构的效益
11.( )是行为治疗模式的核心特点。
A。注重服务对象行为评估
B.关注服务对象行为修正
C.侧重修正行为效果的.评估
D.注重社会工作者自身的品格和态度
E.强调个案辅导关系
12.社会工作者必须具备一定的知识基础，下列选项中不正确的是( )。
A.理论方面的知识
B.政策方面的知识
C.技术方面的知识
D.文化方面的知识
E.科技方面的知识
13.关于个人与环境的关系，社会工作的专业观点认为( )。
A.个人只能被动地顺从环境
B.个人可以随意地改变环境
C.人在环境之中，人与社会环境是相互依存的
D.个人的问题主要是由于环境造成的
E.个人的问题和环境无关
14.社会工作者承担的间接服务角色不包括( )。
A.倡导者
B.管理者
C.资源争取者
D.政策影响人
E.研究者
15.社会工作者借助头和身体语言让服务对象感受到被理解、被接纳的一系列技术被称为( )技巧。
A.支持性
B.引领性
C.影响性
D.关注性
E.接纳性
16.下列关于心理社会治疗模式的描述中，错误的是( )。
A.服务对象受到生理、心理和社会等三个方面因素的影响
B.服务对象的问题与其早年的生活经历有关
C.服务对象的问题与其不良的理性处理能力相关
D.注重从人际交往的场景中了解服务对象
E.只是强调工作关系，认为专业技巧无足轻重
17.下列关于人本治疗模式的描述中，错误的是( )。
A.以人本主义心理学为理论基础
B.注重社会工作者自身的品格和态度
C.强调个案辅导关系
D.认为个案工作的中心是全面扎实的专业技巧
E.认为个案工作的中心是创造有利于服务对象自我发展的良好环境
18.( )是最基本的个案工作服务模式之一，于1937年由美国的汉密尔顿系统阐述了这一模式的有关理论。
A.心理社会治疗模式
B.危机介入模式
C.行为治疗模式
D.人本治疗模式
E.家庭治疗模式
19.( )注重从人际交往的场景中了解服务对象。
A.心理社会治疗模式
B.危机介入模式
C.行为治疗模式
D.人本治疗模式
E.家庭治疗模式
20.( )是对服务对象困扰产生变化的过程进行分析，是对服务对象个人历史的考察。
A.心理动态诊断
B.缘由诊断
C.分类诊断
D.综合诊断
E.结果诊断
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