社会工作师综合能力模拟试题及答案
在学习、工作生活中，我们很多时候都不得不用到试题，试题是考核某种技能水平的标准。大家知道什么样的试题才是好试题吗？下面是小编精心整理的社会工作师综合能力模拟试题及答案，欢迎阅读与收藏。
社会工作师综合能力模拟试题及答案 1
一、多项选择题
1、当小组进入结束阶段时，社会工作者设计的小组活动应该( )。
A.鼓励和肯定，让组员对离开小组后的生活充满信心
B.鼓励独立
C.让组员做好心理准备，逐渐接受离开小组
D.协助组员把认知转变为行动
E.保持组员对整体目标的意识
【参考答案】ABC
2、根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究还可以分成( )等类型。
A.对行动进行反思
B.行动中认识
C.行动中反思
D.事先对行动方案进行反思
E.只行动不反思
【参考答案】ABC
3、社会工作研究是社会工作的重要部分，也是社会研究的组成系统，下列关于社会工作研究特征的表述正确的有( )。
A.研究的对象是困难群体
B.采用社会工作视角
C.恪守社会工作伦理和社会研究伦理
D.治疗和预防社会问题
E.旨在促进实务、提升理论和推进福利
【参考答案】ABCE
4、社会工作者小郭在开展小组工作时，有几个组员闹起了矛盾，使得所有组员都不开心。针对这一情况，小郭的适当做法有( )。
A.增进组员对自我的理解
B.协助组员澄清冲突的本质
C.对组员间的矛盾不过问
D.用角色扮演呈现冲突
E.把问题交回给组员解决
【参考答案】ABDE
5、个案会谈是指社会工作者与服务对象之间的会面和专业的谈话，又称为个案面谈，会谈类型包括( )。
A.商务场所会谈
B.收集资料的会谈
C.治疗性会谈
D.诊断性会谈
E.建立关系的会谈
【参考答案】BCDE
6、社会工作者帮助服务对象解决问题，不仅仅是提供简单的服务，而是把服务对象能力的发展、外部环境的改变作为工作目标。在此基础上，社会工作者希望促进人与社会环境的良性互动，主要表现在( )。
A.解决问题、增强服务对象的能力以应对环境的压力
B.改变不良环境，保证人们的正常生活
C.改变个人的不良行为，以适应合理的制度
D.促进人与社会环境的相互适应，实现关系和谐
E.促进服务对象被压抑的潜能的释放
【参考答案】ABCD
7、社会工作督导的对象主要包括( )。
A.新进社会服务机构的社会工作者
B.服务年限较短、经验不足的初级社会工作者
C.在社会工作机构实习的学生
D.社会服务机构的非正式人员，主要是志愿者
E.具有丰富实践经验，接受过正规训练的.社会工作者
【参考答案】ABCD
8、随着信息化建设的快速发展，大众传媒对青少年的影响越来越大，其主要表现有( )。
A.可以增强青少年的固有观念和行为
B.可以通过重复传播来改变青少年的行为
C.可以使青少年改变其原有的立场
D.可以使青少年的积极影响多过消极影响
E.可以提供信息引导青少年的行为
【参考答案】ABCE
9、在社会服务机构中，由于多数员工是受过专业训练的社会工作者或其他专业人士，加上机构的宗旨是为服务对象谋取幸福和促进社会进步，所以领导应该具有的特征是( )。
A.经常运用合法权力领导下属
B.较多运用指导、诱导方式影响下属
C.主要使用升职、加薪策略来鼓励下属工作
D.较多利用个人学识经验、吸引力来影响下属
E.理性地运用各种客观的事实、数据和观点来影响下属
【参考答案】BDE
10、某青少年控烟小组临近结束，社会工作者对组员在认知和行为上的积极变化予以肯定和鼓励;同时与组员家长沟通，指导家长协助保持组员的积极变化;还计划在未来六个月，到组员家中进行家访。上述做法中，社会工作者协助组员保持小组经验的方法有( )。
A.模拟练习
B.树立信心
C.寻求支持
D.处理情绪
E.跟进服务
【参考答案】BCE
11、莱恩·多亚尔和伊恩·高夫认为人类存在共同的、客观的需要，他们把人类的需要分为( )。
A.基本需要
B.中介需要
C.生存性需要
D.发展性需要
E.社会性需要
【参考答案】AB
12、国际社会上关于社会工作有不同的看法，以下对社会工作的表述正确的是( )。
A.社会工作是一种以科学知识和技能为基础，协助个人达到社会与个人的满足与自主的专业服务过程
B.社会工作是一种艺术和科学，它通过提供助人的服务来增强个人和团体的人际关系和社会生活的功能
C.社会工作是以实践为基础的专业，是促进社会改革和发展、提高社会凝聚力、赋权并解放人类的一门学科
D.社会工作是指一种营利的、服务于他人和社会的职业活动
E.社会工作是协助个人及其社会环境，以使其更好地相互适应的活动
【参考答案】ABCE
13、社会工作者最近为社区矫正对象开展“星星点灯小组”工作。以下说法中，正确的是( )。
A.该小组最适合的类型是支持小组
B.强调组员之间关系建构，达到组员的相互支持，获取共同体的归属感
C.强调组员充分发挥自己的潜能
D.治疗组员的心理和社会行为问题
E.该小组是治疗小组
【参考答案】DE
14、人类是在环境之中生活的，同时又具有能动性。人类行为和社会环境相互影响，二者的关系是复杂关系，主要表现在( )。
A.人的行为要适应社会环境
B.社会环境影响人的行为
C.社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响
D.人类能够改变社会环境
E.人类行为与社会环境关系的平衡性
【参考答案】ABCD
15、社会工作者的直接服务角色包括( )。
A.服务提供者
B.治疗者
C.支持者
D.资源筹措者
E.研究者
【参考答案】ABC
16、在工作计划完善之后，社区工作就进入了实施计划的阶段。这一阶段的工作重点主要是( )。
A.社区资源管理
B.明确目标
C.设计方案
D.执行社区工作方案
E.社区问题分析
【参考答案】AD
17、报告撰写和成果应用阶段，撰写的研究报告要与方法论和研究方法呼应，采用定量研究方法，报告结构应该依照定量研究范式展开;采用了定性研究和定量研究结合的方法，研究报告要体现二者结合的特性。报告撰写还有注意的原则包括( )。
A.研究标题应该引人入胜
B.研究建议应该重点突出
C.研究资料完整性和逻辑性
D.定量资料和定性资料结合
E.研究报告风格朴实积极
【参考答案】CDE
18、余某大学毕业后一直没有找到工作，谈了几次恋爱均以失败告终，余某开始怀疑自己的能力，不再与女生接触。社会工作者耐心倾听余某失败的经历，帮助余某找到自身的优势和亮点，发掘自身的潜能，指导余某面试的技巧，帮助余某联系婚介所，寻找合适的对象。余某在社会工作者的帮助下慢慢改变自己。在这个服务的过程中，社会工作者扮演的角色有( )。
A.使能者
B.倡导者
C.教育者
D.治疗者
E.联系人
【参考答案】ACE
19、美国社会学家、社会心理学家库利提出了镜中自我理论，其主要观点包括( )。
A.关于学习与模仿
B.关于人与社会的关系
C.关于镜中自我的概念
D.关于首属小组的概念
E.关于小组的内聚和分裂的问题
【参考答案】BCD
20、社会工作者金某为一户家庭提供服务。该家庭夫妻、亲子关系较为紧张，家庭关系不和谐，同时该家庭经济上很贫困，收入难以维持日常生活。金某在个案服务中，一方面辅导家庭成员学习处理彼此之间的关系，学习沟通技巧;另一方面帮助该家庭争取政府救济，安排志愿者服务工作。在此案例中，金某充当了社会工作者的( )直接服务角色。
A.资源筹措者
B.支持者
C.关系协调者
D.倡导者
E.服务提供者
【参考答案】BCE
社会工作师综合能力模拟试题及答案 2
社会工作的基本对象是（ ）
A. 所有社会成员
B. 贫困群体
C. 问题群体
D. 受灾群体
答案：B。社会工作最初的服务是救助穷人，其基本对象是贫困群体。
下列关于社会工作特点的表述中，不正确的是（ ）
A. 社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的服务活动
B. 社会工作是帮助有困难的人及群体的职业性的助人活动
C. 社会工作注重专业价值、强调专业方法
D. 社会工作是注重理论的社会学科
答案：D。社会工作是注重实践的学科，强调在实践中运用理论和方法帮助服务对象。
社会工作者不但要面向服务对象提供直接服务，还要进行间接服务。在下列社会工作者的角色中，属于间接服务角色的是（ ）
A. 支持者
B. 服务提供者
C. 行政管理者
D. 倡导者
答案：C。行政管理者是社会工作者对服务过程进行有效控制，对与助人相关的诸多资源、信息进行协调、安排和管理，属于间接服务角色。支持者和倡导者属于直接服务角色，服务提供者也是直接面向服务对象。
某社区部分居民到居委会反映在社区养狗存在较大的安全隐患，应该明令禁止；而养狗的居民则认为狗是人类的朋友，不应该禁养。为了化解双方居民的矛盾，社会工作者正确的做法是（ ）
A. 以人为本，积极回应双方居民的诉求，劝说养狗居民暂时把狗送走
B. 注重和谐，对双方居民进行说服教育，劝说不养狗的居民接受养狗行为
C. 增强权能，鼓励不养狗的居民团结起来，共同抵制社区内居民养狗的行为
D. 注重参与，召集双方居民代表开展座谈，共同商议兼顾双方利益的解决办法
答案：D。社会工作者在处理社区问题时，应注重多方参与，共同协商解决办法，兼顾各方利益。A、B、C 选项都没有充分考虑到双方居民的利益平衡。
社会工作者在分析服务对象的困难和问题成因时，既重视服务对象的个人原因，也重视社会原因。这种分析视角强调的是（ ）
A. 社会决定性
B. 个人适应性
C. 需要层次论
D. 人在环境中
答案：D。“人在环境中” 的视角既关注服务对象个人的内在心理和生理因素，也关注外在的社会环境因素对服务对象问题的影响。
中学生小张，父母从他小时候起就经常吵架，对小张也不关心，这使小张对父母形成了许多负面评价与感受。社会工作者小刘引导小张对自己早年经历进行重新认识和评价，让小张反思自己对父母负面评价的形成过程、期间发生的关键事件及其对自己的影响等。小刘运用的直接治疗技巧是（ ）
A. 自我肯定反思
B. 现实情况反思
C. 人格发展反思
D. 人际交往反思
答案：C。人格发展反思是社会工作者帮助服务对象重新认识和评价自己以往的经历、调整自己人格的技巧。本题中小刘引导小张对早年经历重新认识和评价，属于人格发展反思。
社会工作者在服务过程中对每一位服务对象都给予关心和尊重，应充分认识和理解服务对象个体在生理、心理和社会文化等各方面存在的差异，这体现了社会工作价值观中的（ ）
A. 强调服务对象个人的尊严和价值
B. 待人真诚和守信
C.注重服务中人与人之间关系的重要性
D. 注重能力培养和再学习
答案：A。强调服务对象个人的尊严和价值就是要尊重和关心每一位服务对象，认识到他们在各方面的差异。
社会工作者小王刚从大学毕业，她的同学小张请她帮忙辅导。小王发现小张有严重的抑郁症状，但小王没有接受过这方面的严格专业训练。面对这种情况，小王应（ ）
A. 婉言谢绝请求，不采取行动
B. 根据接助的原则，大胆尝试辅导一下
C. 自学补充相关知识后接受请求
D. 建议小张到专业机构进一步评估和治疗
答案：D。当社会工作者发现自己无法胜任对服务对象的辅导时，应转介给专业机构，建议服务对象接受进一步评估和治疗。
下列关于马斯洛需要层次论中尊重的需要，说法不正确的是（ ）
A. 内部尊重，即自尊
B. 希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾
C. 尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重
D. 外部尊重是指一个人希望有地位、有威信
答案：B。希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾属于归属与爱的需要。
社会工作者小李在社区活动中结识了学习遇到困难的学生小强，经过面对面的沟通之后，小强主动来到社会工作站向小李求助。这个过程称为社会工作的（ ）
A. 接案
B. 接触
C. 筛选
D. 走访
答案：A。接案是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。本题中小强主动求助，标志着接案环节的开始。
张大妈最近被医院确认患上了阿尔茨海默病，当获悉所在社区有针对该类患者的社会工作专业服务后，她的老伴张大爷来向社会工作者小李求助。在讲述了张大妈的情况后，小李对张大爷说：“您说的情况我都清楚了，先填个表吧。” 根据上述情境，此时小李处在接案过程中的（ ）
A. 接案准备阶段
B. 接案面谈阶段
C. 面谈后
D. 转介阶段
答案：B。接案面谈阶段，社会工作者要在初步了解服务对象的基础上，与服务对象一起商讨下一步需要开展的工作，并将相关信息记录下来，本题中小李让张大爷填表，处于此阶段。
社会工作者小王在与服务对象小强的面谈中了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓，不认真。于是，社会工作者与小强协商制订了具体服务计划，目标是提高小强的学习成绩，该服务计划的内容应包括（ ）
A. 小强的家庭作业完成情况
B. 小强的学业表现改善情况
C. 小强的学习态度转变情况
D. 小强的学习能力提高情况
答案：A。服务计划的目标是提高小强的学习成绩，具体内容可以围绕和学习成绩相关的因素展开，小强家庭作业完成情况直接影响学习成绩，是计划内容可包含的方面。B、C、D 选项相对比较宽泛，不够具体地针对学习成绩这一目标。
在个案工作中，社会工作者收集资料后，一方面要从生理、心理和社会等不同层面作横向的分析，另一方面要从服务对象问题的产生、发展与变化作纵向的分析。社会工作者这样做的目的是（ ）
A. 链接资源
B. 预估问题
C. 进行转介
D. 建立关系
答案：B。预估问题需要从横向和纵向两个维度对服务对象的问题进行分析，以便全面了解问题的性质、程度等，为制定服务计划提供依据。
社会工作者小马对服务对象说：“听了你刚才讲的，我对你的情况有了基本了解，包括你什么时候出现烦恼，当时发生了什么事情，还有你是怎么面对和处理的。” 从这段谈话中可以看出，小马运用了（ ）
A. 心理诊断
B. 缘由诊断
C. 分类诊断
D. 动态诊断
答案：B。缘由诊断是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析，本题中小马了解服务对象烦恼出现的时间、当时的情况和处理方式，属于缘由诊断。
在个案工作的行为治疗模式中，如果服务对象对某物或者某事感到害怕、恐惧，不敢接近，可以运用（ ）的行为治疗技术。
A. 系统脱敏
B. 满灌疗法
C. 厌恶疗法
D.放松练习
答案：A。系统脱敏是让服务对象在放松状态下逐渐接近害怕的事物，以减轻对该事物的恐惧。如果服务对象对某物或某事害怕、不敢接近，可运用此技术。
社会工作者在处理老杨一家的家庭矛盾时，让家人重新实际表演相互交往冲突的过程，呈现家庭的基本结构和交往方式。这属于结构式家庭治疗模式治疗技巧中的（ ）
A. 重演
B. 互动方式
C. 打破平衡
D. 集中焦点
答案：A。重演即让家庭成员实际表现相互交往冲突的.过程，呈现家庭的基本结构和交往方式。
在小组工作的准备阶段，社会工作者需要向自己所属的服务机构提出申请，递交工作方案，争取批准和（ ）
A. 资金支持
B. 资源支持
C. 人力支持
D. 物力支持
答案：B。在小组工作准备阶段，社会工作者向机构提出申请，递交方案，争取批准和资源支持，包括人力、物力等方面，但这里更强调综合性的资源。
在小组工作中，小组的实质目标是明确小组能够解决的问题及其具体范围。通常，实质目标的制定是在（ ）
A. 工作准备阶段
B. 工作开始阶段
C. 工作中转阶段
D. 工作结束阶段
答案：A。在小组工作准备阶段需要确定小组的实质目标，明确小组要解决的问题和范围。
在小组工作中，发展模式对于人的基本假设是（ ）
A. 人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现
B. 人能够意识到他人的价值、评价他人，并与他人形成互动
C. 人完全是环境的产物
D. 人是善良的、理智的、仁慈的
答案：A。发展模式对人的基本假设是人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现。
在小组讨论中，社会工作者对其中一位成员说：“你能具体解释一下这个问题吗？” 社会工作者运用的是（ ）
A. 引导的技巧
B. 回馈的技巧
C. 鼓励的技巧
D. 中立的技巧
答案：A。引导技巧是社会工作者在讨论中引导成员对问题进行更深入思考和解释的技巧，本题中社会工作者要求成员具体解释问题，属于引导技巧。
在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪，还需要（ ）
A. 鼓励成员互相尊重与关怀
B. 重新建构小组关系
C. 协助成员保持小组经验
D. 协助成员解决问题
答案：C。在小组结束阶段，社会工作者除了处理离别情绪，还要协助成员保持小组经验，将在小组中学到的运用到生活中。
社区工作的目标可分为任务目标和过程目标，所谓过程目标是指（ ）
A. 提升社区成员解决问题的能力，增强社区成员的归属感和认同感等
B. 解决特定社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要等
C. 建立更合理的社区结构，包括地域结构、人口结构等
D. 发展社区居民的组织，建立社区内不同群体的合作关系等
答案：A。过程目标是指提升社区成员解决问题的能力、增强归属感和认同感等涉及社区发展过程中的目标；B 选项是任务目标；C 选项更偏向于规划类目标；D 选项只是过程目标的一部分。
在社区工作中，社会工作者在不同工作阶段采用的介入策略有所不同。社会工作者小黄策划在国庆节举办社区运动会，以创造一个让居民相互认识、彼此交流沟通和展现自我的平台，从而密切邻里关系。这一活动属于社区工作的（ ）介入策略。
A. 直接
B. 间接
C. 整合
D. 合作
答案：A。直接介入是指以个人、家庭和群体为关注对象，针对个人、家庭和群体采取的行动。本题中举办社区运动会直接针对社区居民，目的是密切邻里关系，属于直接介入。
在社区工作中，社会工作者通过多种途径加强社区居民对自身权利和义务的了解，提升居民解决社区问题的信心，提高居民参与社区事务的能力。这反映了社区工作中的（ ）
A. 过程目标
B. 任务目标
C. 伦理目标
D. 评估目标
答案：A。过程目标关注的是社区成员能力的提升、社区意识的培养等，本题中提升居民信心和能力属于过程目标。
某社区地处郊区，集中居住了较多外来人口。社会工作者小马走访部分家庭时发现，夫妻来自不同地域的家庭矛盾较多，于是决定策划一个家庭综合服务项目。小马第一阶段的工作应是（ ）
A. 明确服务目标
B. 界定问题和评估需求
C. 寻求社会资源
D. 制订可行性方案
答案：B。社区工作第一阶段通常是界定问题和评估需求，了解社区或服务对象的现状和问题，为后续工作提供依据。
社会工作者在社区工作中通常要与各种组织建立互信的关系，以便协同解决社区问题。关于与组织交往的做法，正确的是（ ）
A. 根据组织之间的关系变化随时调整自己组织的形象
B. 努力说服不同意见的组织认同自己组织的立场
C. 在合作过程中尽量了解各自的共同利益所在
D. 避免通过中间组织与其他组织交往
答案：C。在与组织交往中，了解共同利益有助于建立良好的合作关系。A 选项随意调整组织形象不利于稳定关系；B 选项强迫其他组织认同自己立场不可取；D 选项避免通过中间组织可能会限制合作渠道。
某社区新入住一批住户，社会工作者向他们发放小区楼房、学校、商铺的分布图，并召集新住户开会，告诉他们如何利用社区的健身设施和市民学校。上述做法属于地区发展模式的（ ）策略。
A. 社区教育
B. 发展资源
C. 团结邻里
D. 社区照顾
答案：A。社区教育是地区发展模式中为居民提供信息和知识，提高居民素质和能力的策略，本题中向新住户发放分布图、告知设施使用方法属于社区教育。
在社区照顾模式的实施策略中，“在社区照顾” 是指（ ）
A. 将一些服务对象留在社区内而开展的服务
B. 在社区内的小型服务机构内为服务对象提供服务
C. 在社区内的大型服务机构内为服务对象提供服务
D. 由家庭、亲友、邻里和志愿者等所提供的照顾和服务
答案：A。“在社区照顾” 是指将一些服务对象留在社区内并向其提供服务。B 选项小型服务机构内服务只是一种形式；C 选项大型服务机构不符合在社区照顾的内涵；D 选项强调的是非正式照顾，不够全面。
社会工作者计划在某社区开展专业服务，他们访问了五位在社区居住了 20 年以上的老人，了解当地传统习俗和居民生活习惯。社会工作者这样做的目的是（ ）
A. 分析社区的人口结构
B. 分析社区的权力结构
C. 分析社区的文化特色
D. 分析社区的地理环境
答案：C。了解当地传统习俗和居民生活习惯是为了分析社区的文化特色。
社会工作者在社区中通过动员居民参与，凝聚集体力量，解决社区问题，满足社区需要。在推动建立社区团体时，社会工作者应具备（ ）
A. 社区教育技巧
B. 方案策划技巧
C. 人际关系技巧
D. 服务评估技巧
答案：C。在推动建立社区团体过程中，需要与居民建立良好的人际关系，运用人际关系技巧促进居民参与。
某社区服务中心正在举办一项社区教育活动，在活动开始半个月后，中心主任召集相关人员参加工作会议，总结上一阶段情况，布置和调整各方面工作，促进相互之间的配合。这个过程属于社会工作行政中的（ ）
A. 多元交代
B. 公共关系
C. 程序性协调
D. 工作性协调
答案：D。工作性协调是在服务进行过程中，领导者去协调、调整和整合各方的工作。本题中主任在活动进行中召集人员总结和调整工作，属于工作性协调。
某社区老年服务中心的五位工作人员组成一个小组，讨论如何满足本地独居老人的需要。小组成员认为，老人急需解决的问题主要有生活不能自理、家庭不和、孤独寂寞等。针对这些问题，小组成员建议通过开办老年日常照顾中心、开展社区家族生活教育、组织兴趣小组等方式予以解决，由于资源有限，该中心只能提供其中两项服务。为此，小组成员下一步应当（ ）
A. 评估老年人的服务需求
B. 设计评估方案
C. 选择可行的服务方案
D. 制定工作时间表
答案：C。已经确定了问题和提出了方案，由于资源有限只能选择两项服务，下一步就是选择可行的服务方案。
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