中级社会工作综合能力备考试题及答案

时间：2024-10-03 05:56:39 社会工作者我要投稿

2017年中级社会工作综合能力备考试题及答案

　　一、多项选择题

2017年中级社会工作综合能力备考试题及答案

　　在下列每小题的备选答案中有2～5个正确答案，请将正确答案全部选出，并将其字母标号填入题干的括号内。

　　1.小组工作的特性有()。

　　A.组员之间有共同的目标和利益

　　B.组员对小组有认同感

　　C.组员之间相互依存和相互影响D.小组中有进于社会控制的方式

　　E.形成特定的小组文化和氛围

　　2.小组的分类标准有()。

　　A.组员人数本文

　　B.组员参与动机

　　C.组员间的联系

　　D.小组的结构

　　E.组员之间的界限

　　3.小组以形成方式分类可分为()。

　　A.自愿小组

　　B.非自愿小组

　　C.教育小组

　　D.自然小组

　　E.组成小组

　　4.结合小组工作实务，最常见的小组类型有()。

　　A.教育小组

　　B.成长小组

　　C.支持小组

　　D.社交小组

　　E.治疗小组

　　5.小组工作中秉承了社会工作价值观的工作原则有()。

　　A.互助互惠的原则

　　B.简洁具体的原则

　　C.尊重小组组员的权利和能力的原则

　　D.增强权能的原则

　　E.民主参与和决策的原则

　　6.小组工作在功能上的特点有()。

　　A影响个人改变

　　B.社会控制

　　C.预防

　　D.再社会化

　　E.形成群体力量解决问题

　　7.小组工作在成效上的特点包括()。

　　A.形成群体力量解决问题

　　B.促进人际交往

　　C.运用团体动力

　　D.促进经验分享和经验选择

　　E.在时间和人力资原等方面更经济

　　8.小组工作中常用的工作模式有()。

　　A.社会目标模式B治疗模式

　　C.互动模式

　　C.发展模式E社会策划模式

　　9.小组社会目标模式的理论基础包括()。

　　A.系统论

　　B.教育理论

　　C.社会学观点

　　D.心理治疗

　　E.小组动力学

　　10.小组互动模式和发展模式兼有的理论基础是()。

　　A.发展心理学

　　B.社会关系和社会结构理论

　　C.小组动力学

　　D.精神医学

　　E.心理治疗和咨询

　　11.社会目标模式的小组目标包括哪几个层次的内容?()

　　A.培养并提升小组组员的社会意识，挖掘其潜能，提高其实现社会变迁的责任心

　　B.发展小组组员的社会能力，尤其是与社会环境加全动能力

　　C.培养社区领袖，使他们有能力和有意识去带领并推动社会变迁

　　D.通过治疗促进个人行为改变

　　E.促进小组组员和小组的共同成长

　　12.小组社会目标模式的实施原则是()

　　A.要考虑小组的目标与社区的目标是否一致，选择合适的问题来采取小组的方式，并权衡好可能会由此产生的后果

　　B.激发个体的潜能与活力

　　C.要增加小组成员的社会行动力，激发起社会责任感

　　D.严格地遵循民主原则，鼓励成员的充分参与，并引导他们形成对于小组目标的共识，形成集体行动

　　E.小组要促进社会变迁目标的实现

　　13.小组治疗模式的特点有()

　　A.目标是通过治疗，促进个人行为改变

　　B.小组组员通常是有较严重情绪问题、行为障碍、人格习题、精神异常或有社会偏差行为的人

　　C.社会工作者扮演使能者和协调者的角色

　　D.扮演者治疗者和专家的角色

　　E.目标是通过治疗，促进小组成员产生社会归属感，形成相互支持

　　14.治疗模式中小组实施的原则包括以下哪几方面?()

　　A.设定每一个组员的个别性治疗目标，通过对小组房员个别性目标的综合，寻找共同的小组目标

　　B.建立小组规范和价值系统

　　C.预先设定小组聚会的内容

　　D.强调与服务对象一起工作，而不是为服务对象工作

　　E.强调为服务对象工作，而不是与服务对象一起工作

　　15.小组的互动模式的实施原则中有关社会工作者的角色是()。

　　A.启发组员主动考虑问题，澄清组员的需要期待

　　B.动员组员主动思考和解决问题并强化发展目称

　　C.寻找所有组员的共同需求，挖掘小组的正向动力

　　D.向组员说明自己在小组中承担的角色，说明小组的作用

　　E.强调为服务对象工作，而不是与服务对象一起工作

　　16.小组的发展模式对于人的基本假设是()。

　　A.人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实吧

　　B.能够意识到他人的价值，评价他人，并与他人形成互动

　　C.个人与社会系统之间存在相互依赖关系

　　D.能够意识到小组的情景，评估小组的情景，并在小组中采取行动

　　E.小组为个人的社会功能发挥能够提供有效的场所

　　17.以下不属于小组发展模式的特点的是()

　　A.小组目标是促进小组组员和小组的共同成长

　　B.小组目标是促进小组成员产生归属感，形成相互支持

　　C.小组组员通过互动、学习和经验分享获得自我成长

　　D.小组组员相互支持，增强社会功能

　　E.社会工作者在小组中扮演着协调者和使能者的有色

　　18.小组发展模式的实施原则包括()

　　A.发展成员的认知，形成小组共识B建立少组目标，形成小组动力

　　C.增加小组成员的社会行动力，激发起社会责任感

　　D.建立小组规范和价值系统

　　E.激发小组成员的潜能，增强小组成员的能力

　　19.小组是有一定的生命周期的，一般小组发展可以划分为()阶段。

　　A.小组准备期

　　B.小组初期

　　C.小组中其

　　D.小组后期

　　E.小组结束期

　　20.在小组准备期，社会工作者的任务包括()。

　　A.明确工作目标

　　B.把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上

　　C.制订工作方案D.申报并协调资源

　　E.物质准备

　　21.在小组工作的初期，社会工作者的角色主要是()

　　A.资源提供者的角色

　　B.鼓励的角色

　　C.组织者的角色

　　D.统筹的角色

　　E.领导的角色

　　22.在小组工作的中期，小组的工作程序是()。

　　A.实现小组目标

　　B.处理好小组冲突

　　C.制定小组规范

　　D.为小组发展过程重新整合E使组员参与并增强能力

　　23.在小组工作的后期，社会工作者介入的焦点有()。

　　A.保持组员的小组经验

　　B.澄清自我感觉

　　C.协助组员更好地认识自己

　　D.鼓励组员之间的互相尊重和关怀

　　E.鼓励组员之间的互相新生尊重和关怀

　　24.小组结束期，组员的特性是()。

　　A.离别情绪

　　B.关系亲密

　　C.两极情感困境

　　D.情绪转移

　　E.两极行为

　　25.小组工作的技巧包括()。

　　A.沟通和互动技巧

　　B.控制小组进程技巧

　　C.小组管理支巧

　　D.策划小组活动的技巧

　　E.小组会议技巧

　　参考答案：

　　1.ABCDE(p.183)2.BCDE(pp.183-184)3.DE(pP.183-184)4.ABCE(pp.185-186)

　　5.ACDE(p.187)6.ABCDE(pp.188-189)7.BCDE(pp.189-190)8.ABCD(p.190)

　　9.ABC(p.191)10.ABC(pp.194-196)11.ABC(p.191)12.ACDE(p.192)

　　13.ABD(p.193)14.ABCD(p.194)15.ABCD(p.195)16.ABD(p.196)

　　17.BD(p.196)18.ABE(p.197)19.ABCDE(p.197)20.ACDE(pp.199-200)

　　21.BCDE(p.204)22.ABDE(pP206-207)23.CDE(p.208)24.ADE(pp.209-210)25.ABDE(pp.212-217)