中级社会工作《社会工作综合能力》备考习题及答案

时间:2023-03-05 03:12:36 社会工作者 我要投稿
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2017年中级社会工作《社会工作综合能力》备考习题及答案

  关于社会工作师考试科目分为《社会工作综合能力(中级)》、《社会工作实务(中级)》和《社会工作法规与政策》3科,为滚动考试,考生需要在连续两个年度内通过全部科目。那么,下面是小编为大家整理的中级社会工作《社会工作综合能力》备考习题,欢迎大家参考学习。

  一、单项选择题

  1.社会工作专业知识的产生与发展的重要标志是(  )。

  A.社会工作理论

  B.社会工作守则

  C.社会工作实践

  D.社会工作专业体系

  2.小伟今年3岁半,根据弗洛伊德的精神分析理论,他正处于人格发展阶段的(  )。

  A.口唇期

  B.肛门期

  C.生殖期

  D.性器期

  3.《社会工作百科全书》认为,(  )是社会工作的一种基本方法,是以个别化方法,对感受困难、生活失调的个人或家庭提供物质帮助、精神支持等方面的服务以解决他们的问题,增强其社会适应能力。

  A.社会个案工作

  B.社会小组工作

  C.社会督导工作

  D.社区工作方法

  4.马斯洛的“需要层次论”认为人有五种基本需要,按需要等级从高到低排列,最高级的需要是(  )。

  A.自我实现的需要

  B.安全需要

  C.生理需要

  D.尊重的需要

  5.邓先生自从退休之后一直苦叹自己虚度一生,毫无成就,并且常常回想起年轻时工作的情境,想重新开始又力不从心。根据埃里克森的心理社会发展理论,邓先生处在成年晚期的自我整合与(  )的冲突中。

  A.悔恨

  B.痛苦

  C.愤怒

  D.绝望

  6.早恋问题一般发生在(  )。

  A.婴幼儿阶段

  B.学龄期阶段

  C.中年阶段

  D.青少年阶段

  7.习俗水平分为寻求认可定向阶段和(  )。

  A.遵守法规和秩序定向阶段

  B.惩罚与服从定向阶段

  C.指引与维护定向阶段

  D.相对功利取向阶段

  8.依据平克斯和米纳罕的理论,学校属于(  )。

  A.正式系统

  B.社会系统

  C.原生的系统

  D.非正式系统

  9.生态系统理论认为,其中各个系统在一个更大的文化环境、民族团体中发生关联的是(  )层次。

  A.微观系统

  B.中介系统

  C.外在系统

  D.宏观系统

  10.小荣是班上的好学生,经常帮助同学,得到老师和学生的喜爱,可是最近有同学反映,小荣脾气比较大,很容易发火,也不爱跟同学讲话,上课也不举手回答问题,学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后,得知小荣最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历,于是决定对小荣进行家访,了解他家里近期是否发生了什么变故。学校社会工作者作出这一决定的根据是(  )。

  A.精神分析理论

  B.存在主义理论

  C.社会支持理论

  D.认知行为理论

  参考答案及解析:

  1.【答案】A

  【解析】社会工作理论不但是社会工作专业知识的产生与发展的重要标志,更重要的是为社会工作实践提供了方法和原则。

  2.【答案】D

  【解析】弗洛伊德将人格发展分为五个时期,即口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。其中,性器期发生在生命的第三至第五年,动欲区在生殖器区域,在这个阶段里,最显著的两个行为现象是“恋亲情结”和“认同作用”。

  3.【答案】A

  【解析】《社会工作百科全书》认为:“社会个案工作是社会工作的一种基本方法,是以个别化方法,对感受困难、生活失调的个人或家庭(案主)提供物质帮助、精神支持等方面的服务以解决他们的问题,增强其社会适应能力。”

  4.【答案】A

  【解析】马斯洛的“需要层次论”认为人有五种基本需要,按需要等级从高到低排列,分别是自我实现的需要,尊重的需要,归属和爱的需要,安全需要,生理需要。

  5.【答案】D

  【解析】根据埃里克森的心理社会发展理论,婴儿期的冲突是基本信任还是基本不信任;幼儿期的冲突是自主还是羞怯与疑虑;儿童早期的冲突是主动还是内疚;儿童中期的冲突是勤奋还是自卑;青少年期的冲突是同一性还是角色混乱;成年早期的冲突是亲密还是孤独;成年中期的冲突是繁殖还是停滞;成年晚(老年)期的冲突是自我整合还是绝望。

  6.【答案】D

  【解析】青少年阶段面临的主要问题有:青少年要度过“危险期”,经不住环境影响会出现行为偏差,如早恋、犯罪和适应不良等问题。

  7.【答案】A

  【解析】通过大量的研究,科尔伯格提出了三个水平六个阶段理论。三个水平是指前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。六个阶段是指每个水平中又可划分为两个不同的阶段。其中,习俗水平包括两个阶段:寻求认可定向阶段,也称“好孩子”定向阶段;遵守法规和秩序定向阶段。

  8.【答案】B

  【解析】平克斯和米纳罕将人们生活于其中的社会环境分成三类:①非正式的或原生的系统,例如家庭;②正式系统,例如社区;③社会系统,例如学校等。从系统理论的观点来看,人都生活在系统之中,但是一个人能否与其所生活的系统形成积极的互动关系,则直接决定着一个人的生活状态。

  9.【答案】D

  【解析】生态系统理论认为,人所生活的系统可以分为四个层次,即微观系统、中介系统、外在系统、宏观系统。微观系统是指亲密关系中的人际关系形态和角色扮演;中介系统指的是两个以上的情境问发生的关联及其历程;外在系统指的是两个以上的关联情境,并在同一个间接的外在情境中发生联系;宏观系统指的是各个系统在一个更大的文化环境、民族团体中发生关联。

  10.【答案】D

  【解析】认知行为理论认为行为可以通过学习改变,人类的思想、感觉和行动之间是有相互联系的。要改变人们的行为,就要首先改变人的认知。

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