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2017年初级社工《社会工作实务》备考练习题及答案
社会工作过程是对社会工作方法和技术的灵活运用。下面是小编为大家整理的初级社工《社会工作实务》备考练习题及答案，欢迎大家参考学习。
一、单项选择题
1.某社会福利机构收养了50名儿童，采用“大孩子帮助小孩子”的管理方式，但在实施过程中却出现了大孩子欺负小孩子的情况。社会工作者计划采取小组工作方法对此问题进行干预。下列说法中，最合适的是( )。
A.鼓励大孩子给小孩子补习功课
B.将大孩子和小孩子分开组织活动
C.鼓励小孩子联合起来向福利机构负责人反映
D.结合大小孩子的共同兴趣让他们一起组织活动
2.小月今年3岁，父母离异后与母亲一起生活。最近，她结交了一些不良少年，开始经常夜晚外出，有时彻夜不归。妈妈很担心小月，希望她能好好学习。母女俩经常发生争执，关系非常紧张。在评估了小月母女的需求后，社会工作者决定采取亲职教育的方式开展服务。下列服务中属于亲职教育的是( )。
A.为小月提供沟通技巧训练
B.为小月提供课业辅导
C.让小月改变夜不归宿的行为
D.为小月母亲提供沟通技巧训练
3.某地幼儿园出现了教师虐待儿童事件，社会工作者进行紧急介入，首先应做的是( )。
A.协助警察逮捕施虐教师
B.运用量表评估儿童受伤害程度
C.保护受虐儿童的安全
D.协助受虐儿童表达他们的感受
4.社会工作者小王对有厌学倾向的小军进行个案辅导。考虑到小军平时沉默寡言，小王选择了沙盘治疗的方法。
下列操作中，正确的做法是( )。
A.按小军的指示把模具摆放到沙盘中
B.向小军母亲解释小军每个摆放行为的象征意义
C.将小军喜欢的模具玩偶作为配合治疗的奖励送给他
D.守护和陪伴在小军旁边观察记录，让小军自己和沙盘交流
5.社会工作者为某打工子弟中学的新生设立了“大哥哥大姐姐”项目，其主要内容包括帮助新生适应学校生活，并在他们学习遇到困难的时候提供课业辅导，促进新老学生的交流。该项目属于( )青少年社会工作。
A.治疗性 B.发展性 C.预防性 D.康复性
6.小琴今年7岁，初中文化程度，性格内向，平时喜欢画漫画，但从来不敢把自己的画给别人看。在家里无论她做什么事情，父母总是说“你不行的”、“你不会的”，所以她觉得处处不如别人，非常自卑。社会工作者老王决定运用个案工作的方法提升小琴的自信心。当看到小琴画的漫画时，老王适宜的回应是( )。
A.“你画的漫画是全世界最好的”。
B.“你能和我说一说这画的意思吗?”
C.“父母说你不会画画你肯定很难过”。
D.“父母说你画得不好是他们不太懂漫画”。
7.小强父母向社会工作者反映，小强进入青春期后性格有了很大的改变，追求另类，不仅将头发染成黄色，在胸前和手臂上绘有纹身，还在学校组织了一个摇滚乐队。父母觉得小强应该将精力放在学习上，而小强认为父母观念落后，双方经常发生争执，有时小强甚至一个星期不和父母说话。
从文化角度分析，小强属于( )。
A.政治偏激青年 B.问题青年
C.文化叛逆青年 D.正直青年
8.6岁的小红因为填报中考志愿与父母发生冲突。父母希望小红填报本市最好的中学，小红却因没有充分把握而拒绝。社会工作者了解小红的情况后，采取的恰当做法是( )。
A.建议父母尊重小红的选择
B.肯定小红拒绝的理由
C.鼓励小红自己分析拒绝的理由
D.劝说小红听从父母的要求
9.某社区的不少居民反映，他们担心孩子暑假期间无人照管，不是上网就是闲逛，希望社区能够组织一些活动。针对社区居民的要求，社会工作者可以设计和组织的发展性青少年社会工作活动是( )。
A.网瘾戒除小组 B.课业补习小组
C.父母亲职小组 D.户外拓展小组
10.在一次青少年小组活动中，社会工作者先引导组员画出自画像，然后让组员分别介绍自己的优点和不足。通过分享，组员们增进了彼此之间的了解，加深了对自己的认识，获得了成长。上述小组工作的效果是通过( )取得的。
A.情绪疏导 B.技能学习
C.自我探索 D.知识传授
参考答案及解析:
l.【参考答案】D【考试类型】理解应用型
【对应考点】教材第二章第70页：(二)儿童工作小组
【考点解析】儿童小组工作是指一种通过小组过程及小组社会工作者的协助，使小组中的儿童能够获得小组经验、产生行为改变和恢复正常功能，以及与他人和周围环境达成有效的调适，最终促进个人及小组发展的专业服务活动。本题中B、C不符合儿童小组工作方法，A、D符合，但是对于儿童来说，参加活动、游戏等更容易使孩子们互相融洽，所以相比之下，D选项更合适。
【答题技巧】熟读教材，理解考点，排除法
2.【参考答案】D【考试类型】单纯记忆型
【对应考点】教材第二章第71页：亲职教育服务
【考点解析】亲职教育服务大多以训练的方式对主，其训练的内容有：沟通技巧、环境设计技巧、家长训练、家庭改变技巧等。
【答题技巧】熟读教材，记忆考点
3. 【参考答案】C 【考试类型】理解应用型
【对应考点】教材第二章第73页：5.对受虐儿童的社会工作介入方法
【考点解析】对受虐儿童的辅导是儿童社会工作介入的第一步，它优先考虑的是儿童的安全，进而协助儿童沟通及表达他们的感觉。
【答题技巧】熟读教材，理解考点
4.【参考答案】D 【考试类型】理解应用型
【对应考点】教材第二章第70页：第三，沙盘游戏治疗的过程和步骤
【考点解析】儿童开始摆放沙盘世界，此时所奉行的是“非语言的治疗”原则，治疗师尽可能保持一种守护性和陪伴性的观察和记录，并努力让儿童自己和沙盘交流。
【答题技巧】熟读教材，理解考点
5.【参考答案】C【考试类型】理解应用型
【对应考点】教材第三章第82页：二、预防性的青少年社会工作
【考点解析】预防性青少年社会工作主要内容包括: (1)改善青少年家庭生活环境，为青少年家庭提供服务，提供青少年父母亲职教育机会，以增进父母教导青少年的技巧。(2)改善青少年学校生活环境，加强学校对不适应学业之学生的学业辅导、技艺训练、发展补充性课程及相应活动。(3)改善青少年社区生活环境，加强社区各组织在青少年社会工作中的合作，整合各类社区资源，为青少年发展提供良好的社会支持。(4)探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式。 (5)倡导有效的青少年服务和发展政策等。
【答题技巧】熟读教材，理解考点
6.【参考答案】B【考试类型】理解应用型
【对应考点】教材第三章第85页：案例3-3
【考点解析】本题与案例3-3相似，小琴长期受挫后(来自父母)产生过度的自卑感，这种自卑感让小琴过于敏感，形成“假设性”思考，习惯性认为别人会嘲笑自己，从而产生人际适应困难。社会工作者老王应采用理性情绪治疗法，让小琴对自己有个正确认识、评价，接受自己，能坦然自处。
【答题技巧】熟读教材，理解考点
7.【参考答案】C 【考试类型】理解应用型
【对应考点】教材第三章第76页：1.青少年的特点
【考点解析】除了生理、心理等方面外，文化角度是青少年研究的重要视角。有学者将青少年文化分成四种类型，也可以作为对青少年行为及其特点的一种分类:第一，正直青年，指那些循规蹈矩的青少年，他们似乎不需要经历什么冲击或反叛行为便可过渡至成年期。第二，问题青年，指那些有越轨行为甚至犯罪倾向的青少年，他们不守纪律、爱游荡、性滥交、吸毒、惹是生非的行为被视为社会问题。第三，文化叛逆青年，这类青少年不甘平凡，喜欢标新立异，追求独特的文化或生活品味，建立自己的一套生活方式。第四，政治偏激青年，他们好打抱不平，认同并采取激进的行动，以追求某些理想或社会取向。
【答题技巧】熟读教材，理解考点
8.【参考答案】C【考试类型】理解应用型
【对应考点】教材第三章第78页：三、青少年社会工作的服务原则
【考点解析】青少年社会工作者服务原则应尊重青少年自身的价值观，接纳、关爱青少年。本题中应该首先持接受小红选择的态度，鼓励她自己分析拒绝的理由，若理由充分而正确，应该接受，再建议父母尊重小红的选择。但社会工作的开始应是C。
【答题技巧】熟读教材，理解考点
9.【参考答案】B 【考试类型】理解应用型
【对应考点】教材第十二章第332页：4.为青少年提供的福利服务
【考点解析】具体内容有：一是生活照顾服务，如开办托儿所、幼儿园，以及根据社区需要发脱“小学生饭桌”和“接送孩子”等服务;二是校外教育，如课后辅导班、青少年活动站、夏令营、青年文明小区建设等;三是失足青年的帮教。本题中课业补习小组属于校外教育。
【答题技巧】熟读教材，理解考点
10.【参考答案】C【考试类型】理解应用型
【对应考点】教材第十一章第303页：(三)自我认知与自我探索的需要
【考点解析】自我认知与自我觉察是进行清晰的自我定位的基础，也是个人职业与事业生涯的起点。自我认知包括:认知自己的价值观、人生方向和目标，认知自己的性格特征，认清自己的优势和劣势，觉察自我的情绪变化、原因等。只有使学生懂得每个人自己的优点和缺点，并认识到自己是独一无二的，与众不同的，才能学会去接纳自己、尊重自己，获得成长。
【答题技巧】熟读教材，理解考点
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