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速录师的自我修养
录师不是打字员，之所以我们能时薪过百、日薪上千，仅凭打字速度快、正确率高远远不够。也有好多人问小编怎么才能学好速录，具备什么样条件才能成为一名优秀的速录师?要学一项新技能，通常步骤应该如下：
一、工欲善其事，必先利其器。
学乐器，就买乐器;学绘画，就买画具;学健身，就买器材。不先买点东西，简直无法学习。学速录，就要买速录机，报速录培训班。自己学习事倍功半，而且极不靠谱。
二、师傅领进门。
按照师傅的要求，先修一课。修到自觉掌握，便提升难度;再自觉掌握，再提升难度……如此不断循环。直到你自己觉得，已经从“一无所知”学到“略懂一二”。出师有望。
三、修行在个人。
出师以后，怎么继续练?自然是“拳不离手、曲不离口”。该吊嗓吊嗓，该站桩站桩。学外语就每天把学会的东西说几遍，弹钢琴就每天把学会的曲子弹两轮。
所以好多人觉得学速录也是一样，年复一年，坚持不懈，功夫下得深，铁杵磨成绣花针，对吧?
错!这种修行叫幼稚练习。从你觉得“基本可以”的那一刻，进步就停滞了。重复与机械训练只能带来熟练，不能带来进步。即使花再多时间，也只是“降低了完成某事的难度”，而不是“提升了某方面的能力”。
真正提升能力的练习，叫预思练习。预，是有明确预期。要明白怎样练习效果是好，怎样是差，并且知道需要衡量哪些指标来给自己反馈。思，是要用脑思考，用各种新方式不断尝试，刻苦练习。如此，才能不断往上突破。
英国一项研究显示，伦敦的士司机与公交司机同样开车多年，但是只有的士司机负责记忆空间位置的大脑海马区变大。公交司机每日开同一条路线，固然驾轻就熟，大脑却未得到足够挑战;而的士司机需时时掌握伦敦最新路况，思考如何最快最顺地将乘客送达，大脑遂得充分发展。
一个学会拉《梁祝》的人，重复练习五年，可能拉得不费吹灰之力，但对曲子的控制力与表现力却不曾精进半分，没准还不如刚学会时。顶级医院里，老医生是一流人才，因其持续面对疑难杂症，必须不断突破自我。在无甚挑战的小医院，年资高的医生有时反而知识陈旧落后，还不如毕业没多久的年轻医生。才能如逆水行舟，不进则退，顺风顺水地练了一万个小时，你可能只是在幼稚练习。
速录师不是打字员，之所以我们能时薪过百、日薪上千，仅凭打字速度快、正确率高远远不够。我觉得一个人在学习速录时，如果只是以为打字多快、正确率多高，就可以当然成为一名速录师了，这是不对的。速度和正确率只有在比赛时才能当然取得好成绩，但速录工作不是速录比赛，客户要的不是一个个数字能量化的成绩，而是一篇篇速录稿。要求内容全面、文句流畅、标点符号正确、分段得当，错别字控制在一定范围内。
这就要求速录师需要具备很多综合素养，在学习中要解决“怎么打”和“打什么”两个问题。“怎么打”就是速录技术，即速度和正确率，这是基础。但其实速录师的功夫在速录之外，就是“打什么”的问题。
我们的客户各行各业、方方面面而且都是专家，我们速录的很多会议都是该行业该领域高端论坛，如果我们对行业术语、词汇不熟悉，根本是做不好工作的，更不要说处理很多现场临时的状况了。所以要求速录师要有很强的语文功底，有广博的知识结构、能正确理解发言人的意思，并精准、全面地记录下来，有的时候还需要把一些口语化东西同时整理成文字语言。这就需要长时间知识的积累，需要有针对性地阅读。这样才能很好地完成各种会议速录工作，才能呈现一篇优秀的速录稿。
我打个比方，如果速录师像一棵花草，打字速度、准确率当然很重要，就好像阳光空气水和土壤;那么语文能力、知识面和对一个未知事物的理解力像什么呢?
我觉得像风候。一个植物要长得好，无论是蔬菜花草，还是瓜果梨桃，自然是得力于水土。水咸土甘生万物么，也是得力于风候好。风候这东西很重要，但很少有人知道。大家都知道有二十四节气，有多少人知道还有七十二风候咧?庄稼不能光靠太阳雨露，还得有风，有风的营养。别看风空来空去的，它可是有大营养的，尤其是瓜果。如果种瓜果不透风，那肯定完蛋。所以，种葡萄、西红柿、黄瓜什么的，都要搭架子让风刮过去。风跟风还不一样。院墙里的风，村子里的风，城市里的风，平原上的风，山沟里的风，结出的瓜果肯定两样。海边的风，河边的风，湖边的风，也都有各自的脾气，它们养出的东西也都带着它们的脾气，这就叫风候。
我有时候和速录前辈聊，比如廖清老师、王芳姐和我的老师魏明霞，都是“木乃伊级”的速录师(这是我的话，我觉得“骨灰”这词不好，嘿嘿嘿)，真的感觉他们对速录的理解、对市场的洞察和知识丰富已经到可怕的程度。她们的本事够我学一辈子的。在她们身上处处显露着让植物茂盛生长的“风候”，让人对未来充满希望。
最后，我真的呼吁速录学校，在开速录技术课程同时，是不是考虑加一些文化课程，并且倡导阅读，课文的选材可以更贴切现实和知识丰富。因为我们培养的是速录师，而不是打字员;因为市场需要的是速录师，而不是打字员;因为客户花钱请的是速录师，而不是打字员;因为我们叫速录师，而不是打字员。
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