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速录熟文章训练法
顾名思义，“熟文章训练法”就是要像练习熟文章那样练习一切内容。文章训练法是常用训练过程，这个过程贯穿在提速训练乃至整个速录训练的始终!熟文章是一类文章的状态，这些文章可以做到速度很快;
为什么?这是因为，大家可以回忆一下，自己所进行的所有练习，是不是都是要求达到一定的速度?熟文章的要求同样也是如此，只不过目标非常高而已。而熟文章的训练过程，也是逐渐实现目标的。从任何一次熟文章的训练来看，就相当于是一次普通的练习。
既然是这样，岂不是熟文章训练和所有训练没有却别了吗?为什么要强调“熟文章训练法”呢?关键就在于一个“法”字。
记住下面的方法，这是真正可以被称为“熟文章训练法”的步骤：
1.训练方式是自由看打
2.整个内容分为若干段落
3.每个段落分为很小的单位(如：句子)
4.每个句子连续反复50遍
5.每个段落连续反复30遍
6.全篇练习连续反复10遍
啊!明白了吧。你是这样训练的，恭喜你，很好采用了熟文章训练法。如果不是，同样恭喜你，从此了解了速录训练的“葵花宝典” 。
当然，这里面注意的问题很多，简单提示一下吧：
1.指法一定要严格规范
2.动作必须是连贯的、轻松的
3.拒绝手误，追求一次性准确率达到100%
4.清楚地知道你在录入什么，大脑随时都在控制双手
最后，看看效果如何：
一般100遍的训练，从熟练度角度分析，速度可以提高到200字。那么，如果一篇450字的文章，速度从100字训练到200字，可以认为平均速度是150字，需要300分钟完成100遍，也就是说全天上课一整天的时间。
怎么样?神奇吗?“熟文章训练法”是迄今为止效率最高的万能提速法，但是真正能够耐心、认真使用的人并不多，都是没有耐心踏踏实实地按步骤，按要求认真练习100遍。你能吗?
生文章听打的技巧
关于生文章的听打在不同阶段，侧重点也是有所不同的，160字/分的速度以前是测试(以人工录制的文章为主)，160以后是练习(以各种自然人声音为主，如访谈、会议录音)。作用就是加强对键位的控制，同时找出那些自己还不熟练的音节码以及积累连词消字，最终为能够完整的做完一整场会议打下基础。
听打和看打都有一个作用是找出自己不会的连词消字，但是又有所偏重。看打是练习(连词消字)，而听打则是检测。通俗来讲，看打是学生自己背课文，而听打就是给老师背课文。老师把那些你没有背好的给你指出来，你再着重练习一下。
其实生文章听过一遍后就没有再听的必要了，最多不要超过两遍。因为评卷之后你就已经知道这篇文章当中包含的文字里，哪些是你掌握的可以的，在当前速度能够跟上打正确的，哪些连词消字应该怎么去消的，比如说张(纸)艺(术)谋(划)，哪些词语的选位在什么地方，如神话选二。评卷之后要把这些自己打错的再多打几遍，那么实际上这篇文章的作用也就是这些了，然后再去听别的文章，发现别的类似的需要积累的词语。
至于有些学校让学员把一篇文章反复听打，我认为有三个原因：一个是反复的听打几遍之后，正确率就很高了，能够提高学员的“自信心”;另一个就是老师的责任心不够，不愿意过多的录制文章(因为确实很累);还有一个原因就是领导者的认识不够，没有安排合理的时间。有的学校可能只有一个老师，既当爹又当妈，教学接待咨询什么事儿都得管，也确实没有时间。
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