速记稿的整理技巧
速记的特点是记录的速度快、效率高，它可以用比汉字快三倍以上的书写速度来记录别人的讲话或自己的思维，它可以把自己头脑中的灵感迅速地记录下来。下面是YJBYS小编整理的速记稿的整理技巧，希望对你有帮助!
(一)补充
有些讲话，讲话人只是讲出了其完整意思，而表达意思的语句尚未说完，或者引用的成语、格言没讲全，整理时，应该由记录人员补充出来。但这不能理解为将记录人员自己的东西强加人讲话人的原意中去。
(二)调整
通读讲话人的讲话内容.会发现有些句子放在此处不妥，放在彼处还可以，或发现有些段落放在前面不妥，放在文尾最恰当。在这种情况下，记录人员就要将整句、整段作位置上的调整，该提前的提前，该押后的押后。
(三}删简
使用完全记录法记录时，速记稿中会出现一些重复罗嗦的内容，一些与讲话人本意相反的句子，一些在整篇讲话稿中不协调的段落，尽管这些都会是讲话人当时讲的原话，但整理时也要删去。整理时，要考虑一句话、‘段语言是否符合讲话人的原意，要是有违讲话人的原意，就应删去，不要认为只要是讲话人的原话就该保留。事实上整理也是记录人员的一种新“创作”，只是这种“创作”是在保留讲话人原意的基础进行的。
(四)改错
讲话人讲话时，由于读音、引用上的失误，常会造成一些语言上的错误和不准确。记录人员在整理速记搞时应该纠正过来。因而，这也对记录人员的文化素质及综合紊质提出了较高要求。讲话人在讲话中引用古人诗词、领袖人物的教导、名人名言，如果引用不准确或引用不全，而记录人员文化素质不高的'话，事后会连查都无从着手一，那么，要想整理出高质量的文稿就很因难了。
下面是一个主持人在一次教材编写会上的发言，我们举这个例子来对上述几种整理方法进行说明。 例I:补充。
“咱们时间，今天时间不长，今天敢说这句话，三件事:商量完了，们就，就撤。咱们想讨论，这不是铺开，不能解决问题。响们打电话，比往常更不方便，今天只好让大家辛苦一下，今天不会太长。” 这一段是采用完全记录法记录的，讲话人利用语言环境省略了许多语言信息，当场的听众自然能听懂、不在场的人看了就不会懂了言这一例子中有的话甚至不成为一句话，在翻译整理时，如果不加以补充完整，讲话人的意思就会不太明确。
从上述几个记录原稿和修改稿的例子上我们可以看出，讲话人也不希望我们把他的讲话一字不差地记录下来，而是希望我们帮他们整理好讲话内容，使其自由发挥的、即兴的讲话能形成通顺、有序、逻辑性强的、更接近于发表水平的书面文章。因此，在通常情况下，整理者应大胆、认真地去整理讲话，在不失原意的基础上，整理出质量较高的讲话稿。
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