英语听力训练方法

时间：2022-06-15 10:36:06 英语听说我要投稿

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2017英语听力训练方法

　　一般英语学习者，在全面提高英语的前提下，要提高听、说能力，为了帮助大家提高英语听力，小编分享了一些提高英语听力的方法，希望能对大家有所帮助!

2017英语听力训练方法

　　提高英语听力的方法

　　一.练习速听。

　　练武功的人出招要快，提高听力也是这样。有的学生在听的过程中边听边翻译，如果前边的内容没理解，后边的内容又来了，速度自然难以跟上。比如听电话号码，为了克服听音后再翻译这个习惯，要有针对性地进行段落快速听力训练。在训练过程中要尤其注意两方面的能力：一个是做到能立刻捕捉信息，听出段落

　　的内容，迅速回答所提问题的能力，也就是搜索的能力。另一个是高度集中的注意力，避免“假听”现象。很多时候学生不是听不懂，而是没能静下心来听。

　　二.提高听力的准确性。

　　这就好比练武时判断要准，这个“准”体现在这样几个方面：

　　1.熟悉英语的语调和连读。听力材料一般由英美本土人士朗读，他们会根据材料内容加上自己的感情色彩，表现在语调中，这就使语调有了很大的改变。因此，要培养自己正确地辨认和运用英语语音、语调、重音、连读等能力。对一些容易发错的音素进行辨析，突破语音关，同时注意培养自己的朗读习惯。特别是语言中的连读大家最难听明白。有时是很简单的词，有人也会错误地理解成其他的词。所以学生要注意模仿、积累和总结日常生活中出现的连读形式，听英文歌就是锻炼听连读的一个很好的方法。

　　2.正确听音方法。那是不是有了好的语音和扎实的语法基础，就一定能有好的听力呢?有些学生在听英语听力时，没有以句子、意群为单位，而是把注意力放在每个单词上，造成词与词之间不连贯。在听力课上，要训练正确的听音方法，有时一字半句听不清楚是正常现象，切忌焦躁，要跟上录音速度，不要在一词一句上纠缠，全神贯注，边思考边解答，快速梳理听到的信息。要注意首句、关键词或关键句，把听音的重点放在意群上，并迅速在草稿纸上记下文中提到的相关信息，特别是与who, what, where,which, why等有联系的信息，切勿“眉毛胡子一把抓”，连猜带蒙碰运气。要在听前认真快速浏览试题，并尽可能预测，理解揣摩说话人的真实意图。

　　三.循序渐进。

　　练武时要稳扎稳打，训练听力时也是这样。具体做法是：

　　1.练习听力的时候，千万不可操之过急。一开始就去听那些原版的标准速度的听力资料会给自信心带来沉重的打击。应该从慢速英语入手，但是，不要依赖原文，自己一定要一个单词一个单词地完全听懂才行，有时候听不懂不一定是生词的原因，可能只是你对这个单词的发音很陌生。

　　2.接下来要做的就是复述。每听完一句话，你都能准确地复述出来，包括每一个单词。李阳老师所指出的：发音是一个人的英语门面。所以这时候，学生可以把自己的发音模仿得和VOA(美国之音)的播音员没什么两样，从而扫除语音的障碍。

　　3.用自己的话讲出来。要学会用自己的话，而不是照本宣科，把所听到录音的大意复述出来。以保证听与说的相互促进。要尽量使用刚刚听到的一些关键动词和词组。只有边学边使用，才能真正开动我们的大脑，做到“事半功倍”。这一过程大家不要操之过急，要一步一个脚印，打好坚实的'听力基础。

　　四.扩大知识面。

　　武林高手总是采众家之长，补己之短，方能融会贯通。学习英语，提高听力也是这样。首先，英语作为第二语言，时态、语态、固定短语、固定句型与我们的母语不同;其次，中西方语言的思维不一样，语序也不一样;再者，英语国家的社会文化、风土人情和我们也不一样，如果我们知识面太窄，对英语国家的风土人情、语言习惯没有很好的理解，没有亲身体验，似懂非懂，难以确定，那势必带来很多失误。所以，学生平时要多做泛听练习，了解英语国家的风土人情，增强体验感，话题可涉及到方方面面。

　　五.滴水见阳光。

　　通过生活的点滴增加锻炼听力的机会。武林高手进入化境，随手捡一根树枝，都可当做无坚不摧的利器。许多学生抱怨缺乏锻炼的机会、缺乏学习英语的环境，其实，如果做个有心人，就会发现英语充斥着我们的生活，英语广播、电视新闻、报纸杂志、音乐商品，甚至菜单、路标都可以成为提高英语水平的媒介。

　　以上，是就听力提高提出的一些建议。当然，每个人可以根据自己的实际情况，有选择地借鉴，就能打好听力的基本功。总之，语言是文化的载体，交流的工具如果要进一步提升听力水平，还需要逐步了解英语国家的社会文化、风土人情，这样你就会成为听力高手。

　　听说训练中应注意几个问题

　　一般英语学习者，在全面提高英语的前提下，要提高听、说能力，应首先注意以下三点：

　　1.注意区分和模仿正确的语音、语调在英语里有不少读音相近，但意思却截然不同的词汇，象cure[kjue](医愈)和 kill[kill](杀死),menu(菜单)和manure(肥料)等。设想如果有一个医生想说:"I'll cure you."(我要治好你的病。)却因发音不好,说成:"I'll kill you."(我要杀死你。)那病人会吓成什么样子。又比如,有人对你说:" I am thirty.My wife is thirty,too."而你听到的却是:" I am dirty. My wife is dirty,too."你一定会莫名其妙。实际上,所差之外就是一个音素。因此,我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音,语调。在这个基础上提高听、说，才能收到良好效果。

　　2.创造一定的听、说环境听、说是一种语言交流，没有一个外语环境或一定的听、说条件，只靠单枪匹马很难收效。当然，现代科学为我们提供了录音机这一工具，我们可以把课文，对话和中外成品磁带录制下来反复听和模仿。还可以把自己的`口头作文和复述录下来，仔细审听，发现问题，及时纠正。但是，在自然条件下，听与说是不能分的。一个人听的过程实际是另一个人说的过程。如果有条件的话，最好能把自学的伙伴组织起来，定期开展会话活动，或利用社会上，公园中提供的" 外语之角"等条件，既练了说，又练了听，在实际的语言环境中练习，才能取得长足的进步。

　　3.要有不怕听错，说错，不断苦练的精神练习听、说的学习者，特别是成年人，往往必听错、说错，不敢主支张口练习。然而，语言是一种习惯，没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。会话重在达意，只要达到交流思想的目的，这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错，注意总结经验，自学改正就是了。

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