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英语发音规律汇总
不管是发音还是口语都是开口练出来的，说出来的，不是看出来的，也不是听出来的，更不是想象出来的，必须行动起来!清楚自己的现状，比如基础音标，发音规则，词汇，语法，听力，口语表达等等掌握得如何?
发音规则：
很多朋友有这样的问题：我单词认识，却听不清、说不出，为什么?最主要原因就是我国缺乏相应的语境，“音、形、义”很难像母语一样自然而然、条件反射似的结合起来，“哑巴”英语在所难免。连读、加音、爆破、同化、省音、弱读等这些因素糅合在一起，更增加了听说难度。掌握一定的英语语流知识，对提高听说能力大有帮助。互联网的普及，使我们能创造出更多的语境。
1.连读：
两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起，中间不停顿，被称为连读。连读只发生在同一意群之内，即意思联系紧密的短语或从句之内。
1)词尾辅音+词首元音，如：Stan(d u)p.
2)词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音[r]。如：fa(r a)way。
2. 加音：
在连贯的语流中，人们往往会在两个元音之间加入一个外加音帮助发音，从而更加流畅地表达意思。
1)词尾元音[,u:]+词首元音，在词尾加上一个轻微的[w]。如：Go(w)away.
2)词尾元音[,i:]+词首元音，在词尾加上一个轻微的[j]。如：I (y)alsoneed the (y)other one.
3)为了避免让两个意义相关的相邻词的尾首元音分开读，通常在尾首元音之间加上一个轻微的[r]。如：claw(r)away。
同化：
人们在说话的时往往会不自觉地让一个音受相邻音的影响，使它们变得与其相同或相似;或者两个音互相影响，变为第三个音。这两种现象被称为音的同化。同化可以发生在同一个词、复合词内或者句子相邻词之间。
音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式：
1、 辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you....?
2、 辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]： Can't you:...?
3、 辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]： Miss you
浊化：
在同一个音节内，当一个清辅音前的音是/s/, 该清辅音又有其相对应的浊辅音，且该清辅音后还有元音。此时，我们在拼读时，应该将该清辅音读成其对应的浊辅音，这在英语中就叫做音的浊化。清辅音浊化现象发生的条件必须是上面的四个条件同时具备。 speak，这是个单音节单词，所以是在同一个音节内，清辅音/p/前面有/s/这个音，/p/对应的浊辅音是/b/, /p/后还有原音/i:/, 所以原本/spi:k/，读的时候成了/sbi:k/。
[S]后面的清辅音要浊化
[S]+[k] 浊化成 [S]+[g] 例如：Discussion： [k]浊化成[g]
[S]+[t] 浊化成 [S]+[d] 例如：Stand： [t]浊化成[d]
[S]+[p] 浊化成 [S]+[b] 例如：Expression： [p]浊化成[b]
2、美音中：[t] 在单词的中间被浊化成[d]
如：
writer， 听起来和 rider 的发音几乎没有区别
letter—ladder
out of
美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]， 但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。 了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。
失去爆破与不完全爆破：
1)失去爆破：当两个爆破音[p,b,t,d,k,g]相邻时，前一个爆破音只按其发音部位做好发音口形、形成阻碍，而不爆破出来，稍微停顿后即发出后面的辅音。前一个爆破音被称为失去爆破。如：goo(d)bye，u(p)date。
2)不完全爆破：
A)不完全爆破。发摩擦音时，发音器官并不形成阻碍而只形成一个很狭小的缝隙，让气流从缝隙中摩擦而出。如果一个爆破音与摩擦音相接，它爆破冲出的气流只能从狭小的缝隙中通过，这种爆破是不完全的。
A)爆破音与摩擦音[f,v,s,z,,,θ,,r,h]相邻时，不完全爆破。发摩擦音时，发音器官并不形成阻碍而只形成一个很狭小的缝隙，让气流从缝隙中摩擦而出。如果一个爆破音与摩擦音相接，它爆破冲出的气流只能从狭小的缝隙中通过，这种爆破是不完全的。
B)爆破音与破擦音[t,d]相邻时，不完全爆破。如：pi(c)ture，o(b)ject
C)爆破音与鼻辅音[m,n,]相邻时：在词中，不完全爆破;在词尾，鼻腔爆破。如：词中，a(d)mit;词尾，cer(t)ain。
D)爆破音与边辅音[l]相邻时：在词中，不完全爆破;在词尾，舌侧爆破。如：ba(d)ly，mi(dd)le
3)以下五对相同或相似的两个辅音相邻时，等同失去爆破([v,f]，表示[v][v]或[f][f]或[v][f]或[f][v]相邻)：
[v,f]
I lo(ve)France.
[,θ]
Let's ba(the) three times.
[z,s]
She i(s) Susan.
[,]
The gara(ge) should be cleaned.
[d,t]
He has a hu(ge) chin.
省音：
在快速、随便的言语中，一些音素被省略掉，被称为省音。省音能提高语速，使说话省力。在正式场合和语速慢的情况下，省音不是必须的。
1)同一单词内元音的省略，主要是非重读音节中的[]和[]，如：ord(i)n(a)ry。
2)当前一单词以辅音结尾，后一单词以[]开头时，[]常被省略，如：walk (a)way。
3)当前一单词以否定形式-n't结尾，后一单词以辅音开头时，[t]常被忽略，如：She isn'(t) there.
4)任何一个辅音，若后面紧跟着[h]，[h]可以不发音。如：Come (h)ere!
5)[v]若后面紧跟辅音，[v]可以不发音。如：gi(ve) me
6)将多个单词利用连读爆破等拼和在一起。如：gotta(got to)，gonna(going to)，kinda(kind of)，lotsa(lots of)，gimme(give me)。
强读式和弱读式：
在一个句子，有些词说得又轻又快，而且较为含糊，有些词则说得又重又慢，而且较为清晰。那些说得响亮而清晰的词就是句子重音所在。实词(包括名词、实义动词、形容词、副词、数词疑问词等)一般都接受句子重音，为重读词，采用强读式;虚词(包括介词、代词、连词、冠词、助动词、情态动词等功能词)一般都不接受句子重音，为非重读词，采用弱读式。
一般规律：
1)弱读式只出现在句子的非重读词中。如：Pass me[m] the[] book. me、the弱读。
2)单词单独出现或在句首或句尾时，都采用强读式。如：What are you listening to[tu:]?
3)被特别强调的词，无论实词还是虚词都采用强读式。如：I am[m] Peter. 我就是皮特。
虚词弱读规律：
1)长音变短音，如：she[i:]弱读[i]。
2)元音前面的辅音被省略，如：him[hm]弱读[m]。
3)辅音前面的元音被省略，如：am[m]弱读[m]。
4)元音一般弱读为[]，如can[kn]弱读[kn]。
5)部分虚词有多种弱读式，如：would[wd]弱读[d,d]。
常见虚词强读式、弱读式：
单词
强读式
弱读式
1)冠词：
A [e] []
An [n] [n]
The [i:] [,]
2)be动词：
Be [bi:] [b]
Am [m] [m,m]
Is [z] [z,s]
Are [ɑ:r] [r]
Was [waz] [wz,w]
Were [w:] [w]
3)助动词：
Do [du:] [d,d]
Does [dz] [dz,z,s]
Have [hv] [hv,v,v,f]
Has [hz] [hz,z,z,s]
Had [hd] [hd,d,d]
4)情态动词：
Can [kn] [kn]
Could [kd] [kd]
Shall [l] [l]
Should [d] [d,d,d]
Will [wl] [wl,l,l]
Would [wd] [wd,d]
Must [mst] [mst,ms]
5)介词：
At [t] [t]
Of [f][v,,v,f]
Till [tl][tl]
To [tu:] [t,t]
For [f:] [f]
From [frm] [frm,frm]
6)连词：
As [z] [z,z]
So [s] [s]
But [bt] [bt]
Or [:] []
And [nd] [nd,n,nd,n]
Than [n] [n,n]
That [t] [t]
7)人称代词：
You [ju:] [j,j]
He [hi:] [h,i:,]
We [wi:] [w]
She [i:] []
His [hz] [z]
Her [h:] [h,:,]
Me [mi:] [m]
Him [hm] [m,m]
Us [s] [s,s]
them[em] [,m,m,m]
8)不定代词：
Some [sm] [sm,sm]
Many [men] [mn]
Any [en] [n]
Such [st] [st]
6.4 疑难解析：
例子
读音
Are you...?[(r)j]
Am I... [ma]
Is he... [z]
Is she... []
Is it... [zt]
What is he...[wdz]
Where is he... [wrz]
Have you...?[vj]
Has he... [z]
Does she... [t][d]
Doesn't he... [dzn]
What do you... [wdj][wdj][wt]
What are you... [wdj][wdj][wt]
What you... [wt]
Will she... [w(l)]
Did you... [d,d]
have to... [hft]
拓展：英语发音训练：10个发音诀窍
1. listen to yourself.如果你听不到自己的发音问题，要纠正就很难了。试着把你说的话录下来并和英语为母语人士说得进行对比。
2. slow down!很多英语学习者常说语速太快容易养成他们的坏习惯。每天练习一些基本语言。从单音节开始，然后单词，最后把几个词连在一起。
3. picture it.闭上眼睛并在说出口之前想一想如何发这个音。想象出口型和脸部动作。
4. get physical!发音是个形体动作。你是在教你的嘴新的发声方法和移动肌肉的方式。每天集中训练几个音。你发‘th’的音有困难吗？将你的舌头放在齿间(不要咬住)并从口中吐气。感受气流从你的舌间流过。
5. watch yourself.站在镜子前看看你发某些固定音时的嘴型、唇型和舌头的位置。对比一下，你在englishtown看到的发音录像！
6. copy the experts.从那些为英语母语人士的专家那里，学习发音的方式是无可取代的好方法。因此仔细听！听英语广播节目并看英语电视节目和电影。(不要念字幕！)模仿你所听到的，就算你还不肯定他们说的话。
7. practice alone.发音的问题迟迟不能解决就是因为我们害怕犯错。创造一些对话情景：比如，第一次见面、在饭店点菜或是询问方向，然后让自己表演出对话内容。别害羞！
8. find a language buddy.从旁观者获得反馈是非常重要的。找一个对提高英语同样感兴趣的朋友。试着更换录音资料，这样你就可以互相听对方的发音。
9. be poetic.好的发音不仅是掌握单独的音节。还是对intonation(声音的升降调)和stress(对单词中一些音节和句子中的一些单词更大声更清晰地发音)的理解。大声念一些诗歌、演讲、歌曲，集中练习单词的重音和音调。
10. sing a song!学习一些英语流行歌曲的歌词并跟着唱。唱歌能帮助你放松并能让你说出这些词来，同时帮助改进你的语音和语调。
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