高中英语看图作文的写作技巧

时间：2022-12-16 13:19:59 英语写作我要投稿

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高中英语看图作文的写作技巧

　　高中英语看图作文是培养英语学习者的观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。下面是小编分享的高中英语看图作文的写作技巧，欢迎大家阅读！

高中英语看图作文的写作技巧

　　一、怎样进行看图作文

　　看图作文是一种检查学生观察理解能力及运用语言能力的形式，它要求考生对所提供的一副或一组图的内容进行扫描（有时要有合理的想象与发挥），根据提供的一幅或一组图画，通过认真细致的观察，并在这个基础上进行合理的想象和联想，然后围绕图的中心，精心构思，用自己的话有条理，有重点地把图画的内容及要表达的思想准确地反映出来。有几年NMET书面表达均采用图画提示的书面表达形式，要求考生根据图画所表现的内容写一篇120字左右的短文。那么，如何根据图画的内容，运用正确的语言和规定的篇幅来写好这类文章呢？笔者认为，要从以下几个方面进行着手：

　　1、看图作文，要看图画或照片来写文章。要使文章能准确地反映图意，看清画面是不可忽视的。要能看清画面，一是总观全面，看全貌，并有步骤地进行观察。二是观察背景和人物。如画面的背景反映了什么，近景和远景怎样配合，它们和画面上的人物有什么关系；还有人物的身体、年龄、活动情况等。三是观察细节。（如人物表情、服饰、用具等）。最重要的是要善于看清画面上有哪些细节，想一想作者画这些细节的目的。四是体会作者的创作意图。对一幅画的主题抓得准，看图作文才能写得好。这样，我们就要细心体会作者的创作意图。

　　2、要发挥联想和想象力。

　　看图作文中的想象，就是从眼前所展现的画面的内容出发，在已有知识和已有经验的基础上，想出不在眼前的新的人、事、景、物的具体形象。

　　看图作文中的联想，就是由眼前的画面内容引发，想到与此相关的另外的一些人、事、景、物的具体形象。

　　二、看图作文的具体步骤（举例说明）

　　我们知道，提供给我们作文的图画有两种，一种是单幅的，另一种是多幅的。多幅图画的的各幅图之间是互相联系的，但是，如果图与图之间有跳跃性，不象文章那样紧密相连。那么，要怎样来处理？

　　1、读图，即确定图画的内容要点

　　即分析图画所提供的信息，充分发挥自己的想象力，正确理解图中内容的确切含义。碰上这类试题，考生首先应仔细审题，看懂图片所表达的意思，根据图画内容整理出几个要点，再根据这些要点决定要采用的语言形式。

　　通过认真看图后我们可以知道：

　　①体裁：日记文体。

　　②主要时态：一般过去时，描述我一天上午的经历。

　　③人称：第一人称

　　④要点：记叙描绘文体，抓住四个要点：时间、地点、人物、事件的前后经过。

　　⑤注意日记的格式。

　　2、试写，即简译每幅图的内容

　　即根据图中情景及汉语提示来表达文章内容，充分发挥自己的实际水平，避难就易，一法不成，另找它途。书面表达要求用100词左右写出含六个要点左右的短文，所以从近几年的高考英语答案看，一般都以10个句子组成一篇文章。若用较少于8句话来表达，则句子容易复杂冗长，容易失控；若用多于10句话来表述，则句子零乱与琐碎，文章缺乏整体感。

　　为迎接高考，“我”常常复习功课到深夜。

　　I often stay up late to go over my lessons for college entrance examination．

　　Picture 1：I woke up at nine o’clock this morning .

　　Picture 2：I got dressed.

　　I rushed into the living room .

　　Mother was preparing breakfast there .

　　Picture 3：I got on my bike .

　　Picture 4：When I got to the school，I found the schoolgate was closed.

　　3、衔接

　　写多幅图的看图作文，一定要把握一幅幅图之间的联系，把一幅幅图的意思连缀起来，形成一个整体。所以，要适当增加情节和过渡性词语，把上述句子连贯起来。使内容更丰富、人物活动更形象、事情过程更具体，因而增强文章的感染力。力争做到合理想象，用词得当，句子结构及语法运用正确，条理清楚。将每幅图的内容连接起来，并且将图中和图与图之间隐藏的要点挖掘出来。

　　第一，对第一幅图所反应的内容我们要交待其原因：如：昨天晚上直到12点才睡觉。

　　Last night I didn’t go to bed until 12 O’ clock．

　　第二，对第二幅图我们要根据常识补出：（起来后）要洗漱：

　　I brushed my teeth and washed my face quickly.

　　第三，对于第二和第三幅图之间我们也应该根据常识补出下列要点：

　　（1）图中的母亲有没有讲什么？（因为时间紧张，母亲没有来得及讲什么）

　　（2）我去上学肯定要拿什么？（书包）

　　Before she could say anything，I got my school-bag…

　　第四，对于第三幅图，我们可以相象一下：“我”骑车往学校赶的路上的心情害怕迟到受处罚，而拼命地骑车 I was afraid that I would be punished by the teacher because of be late so I rode as fast as I could.

　　第五，对于第四幅图，可以推测：因为车骑得快，心理感到好象没过几分钟就到了学校。

　　It seemed only a few minutes before l got to the school.

　　4、连成文。加上过渡词语、改变一些句式，整理成文如下：

　　Sunday，October 13，2003 Fine

　　I often stay up late to go over my lessons or college entrance examination．It was not until 12 o’clock last night that I went to bed. When I woke up this morning， I found it was already 9 o’clock.I got dressed， brushed my teeth and washed my face quickly. Then I rushed into the living-room，where Mother was preparing breakfast．Before she could say anything，I got my school-bag，ran out and got on my bike．I was afraid that I would be punished by the teacher because of being late so I rode as fast as I could. It seemed only a few minutes before I got to the school．To my surprise，I found the schoolgate was closed．It was then that I realized it was Sunday．

　　5、评价

　　看图作文是新教材中TASK部分的一个重要内容。在日常的练习中，教师对学生写作不仅要进行指导，而且还要及时对他们的作文进行评价，这个环节必不可少，以激发学生自我完善的积极性，培养学生的综合能力。

　　三、写好看图作文的注意事项

　　1、语言基本无误

　　（1）用有把握的句式

　　看图写话要用自己最熟悉、最有把握的词语和句型将题中所规定的内容要点加以表达，进而串联成文。在表达时句子宜短不宜长，应慎用分词或复合句，对拿不准的表达，可采用“回避”的方法，在不改变原有意思的前提下，改换另一种表达方式，但切忌中文式的英语，或根据英语语法人为地编造一些不地道的语言材料。

　　（2）注意用词表达得当。

　　用词不当，会影响文章内容的正确表达。如：NMET 98的高考书面表达有如下要点：警察罚他们抓住下一个违章者。有的学生用He let us catch an other off ender．这种表达就没有He made us catch the next of fender. 来得恰当。因为文中是因违章被罚，站在路边抓其他违章者一事带有强迫性质，用“let”语意太轻，应改用make。

　　（3）重视英语虚词的使用

　　“看图写话”所提供的图画内容要点，通常是分幅叙述，相互之间没有逻辑的联系。这就要求考生按照合理的顺序，将句子连珠成串。在不连贯时，可适当使用一些过渡性的连接词，如and，then，however，besides，thus等，这样使人看上去脉络清晰，层次分明，文理通顺，意思连贯。如：NMET 97范文中使用连词and达到5次，NMET 98使用连词and达到3次，NMET 99使用连词and达到4次，NMET 2000使用连词and达到3次，then l次，but l次。

　　2、结尾自然有力

　　文章结尾要干净、利落，既不能拉杂，也不能草率，要显得自然，恰当得体。

　　总之，掌握好看图作文的要领对于学生学习英语，提高英语学习的积极性都很有帮助，甚至有利于英语交流能力和语言运用能力的提高。而学会写看图作文是很重要也是很有必要的。要写好看图作文，必须认真观察。观察越细致，就能写得越具体，把图中想传达的信息表达准确。做好看图写话的书面表达题，要做到内容切题，要点明确，文理通顺，语言正确，篇幅适中，开门见山，结尾自然。细致观察、合理想象、缜密思维、表达准确。

　　英语作文写作技巧

　　一、充分准备，打好基础。

　　为了提高初一英语作文写作水平，平时应加强阅读，多背诵一些句形、段落甚至短文。俗话说：读书破万卷，下笔如有神，只有多读，多记，多背诵，才能出口成章，下笔成文。此外，写好初一英语作文还要掌握一些应用文体的写作方法，如书信、日记、通知等，它们大多有固定的格式。

　　二、认真审题，明确要求

　　在写初一英语作文的时候仔细看清写作要求和提示，分清材料的主次，接着确定体裁、格式和人物、地点等要素；最后确定时态，同时考虑相关的语态搭配用法。三、遣词造句、表达规范

　　初一英语作文用词要恰当，不可逐句把提示翻译成英语。写作时，应尽量选用你最熟悉、最有把握的词和句型来表达思想。如果有些单词不会些，有些句型不会表达，可以设法绕开，用熟悉的同义词、同义短语或同义句来代替。要学会善于运用适当的关联词，如and, or, but, so，because, since等，以使初一英语作文行文逻辑紧密，自然流畅。四、认真撰写，卷面整洁

　　初一英语考试中也会有初一英语作文题，如果时间允许，书面表达一定要先写草稿。在抄写入答题卷前，要先进行检查修改。首先检查所写内容是否切题；之后检查主题是否明确，表达方式是否恰当；最后检查所用时态、语态、人称是否符合要求，前后是否一致。中考复习研讨会指导课件，极具价值。关联词

　　1.表示并列或递进: and, as well as, both and, not only but also, neither nor;

　　2.表示选择: or, either

　　3.表示转折: but, however, although, though, after all,

　　4.表示因果: because, so, therefore

　　5.表示条件: if , unless

　　6.表示对比: instead, not but, on the one hand on the other hand;

　　7.表示解释: for example, for instance, such as, that is to say, in other words;

　　8.表示顺序: to begin with, firstly, first (of all), second(ly), next, later, since then, from then on, finally, in the end;

　　9.表示强调: also, besides, what’s more, actually, in fact,

　　10.表示结论: all in all, altogether, in a word, generally speaking,

　　作文中需要注意的问题

　　1. 卷面整洁，字迹工整，尽量不涂改

　　2. 写完检查，避免语法错误

　　常见语法错误：名词单复数，介词缺失，句子结构混乱。

　　3. 时态一致

　　4. 用到全部提示词

　　5. 紧扣题目要求与内容

　　作文高分技巧

　　第一招：审题细心

　　审题好比驾驶员打方向，方向对了，哪怕开得慢点，也会顺利到目的地。如果审题不清，书面表达的成绩不知道会有多惨。学生真正开始写作前，必须花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备，包含以下四方面：

　　1)审体裁。根据情景提示首先要弄清写何种体裁文章。

　　2)审结构。明确开始部分、正文部分和结尾部分，定好段。3)审格式。如日记、便条、书信、通知的格式等。

　　4)审内容。弄清什么必需写，哪些略写，尤其是图画式书面表达，要学会连贯性，读懂图的意思。

　　5)审人称和时态。弄清书面表达要求用何种人称，根据材料确定短文的基本时态。

　　第二招：衔接流畅

　　恰当使用逻辑词语，使各要点间连贯，行文通顺。比如表并列或递进: and, both…and, neither…nor,

　　not only…but also;表选择:or, either…or; 表转折或让步:but, although, though,

　　however, even though, in spite of, on the contrary; 表对比:like, unlike,

　　while; 表举例:for example, such as, that’s to say; 表强调:in fact, of course,

　　besides; 表时间顺序:when, after, before, as soon as, soon after;

　　表因果关系:because, since, as, for, for this reason，as a result; 表结论:in a word, to sum up. In summary, in conclusion, on the whole;

　　第三招：短语地道

　　如果能多用短语，则可回避书面表达中的中式英语，同时也能减少错误几率。尤其在考试时，如果使用短语，会使文章增加亮点。

　　第四招：句式丰富

　　一篇可读性强的文章，通常能较好体现学生对英语语言结构、词块、句式的运用。因此各类句式的多元呈现往往可以提升书面表达的成绩。初中阶段英语写作常用的句式如下：

　　There be…;the more…the more…;It’s a for sb to do something;I think/believe/suppose…(宾从); It can’t be put into real experiment.(被动)等。尤其是复合句的适恰运用对提升文章的层次很有帮助。

　　对大多数同学来说，仿写很重要，在教材和很多的阅读书籍中都蕴含着丰富的好词佳句。

　　第五招：情感真实

　　同样的话题，有些文章没什么情感，冷冰冰;有些文章很有温度，有真情实感。情感真实主要可通过如下方法实现：

　　1)内容的呈现。

　　比如：2012年的中考英语：

　　书面表达My dream，大部分的作文都还是停留在表面上。但这个例子：I want to be a good father because my

　　daddy was always so busy when I was a little boy.He had no time with me and my mum…虽然文章的文采并不是很好，但很有真情实感，令读者有心动的感觉，也是好文章。

　　2)副词的运用。在句子的某些位置，添加副词，可以使句子和文段更有人性味，更有情感性。如：I really enjoy the beauty of the sea in the sun.加了一个really，就有味道。

　　第六招：思维多元

　　书面表达话题虽多元，但在设题上基本为半开放形式，因此半控制部分学生需要涵盖题目所给信息并进行适当发挥，而半开放部分，则要求学生根据话题内容、自己的生活阅历、个人思维层次结合自己的英语表述自己的个人看法。有些学生的英语水平比较好，但因为在思维上比较局限想不出比较有深度、宽度和广度的观点，这也会在一定程度上约束书面的质量。

　　第七招：整理独到

　　进入八年级以来，在平时写作、单元练习、期中期末考试中，考生已积累了一定量与教材同话题的自己写的英语小短文，建议在临考前的最后阶段把自己八年级以来

　　写的不同话题的文章进行修改，润色、整理、汇编成册，制作一本个性化私人定制的“书面表达秘籍”，以备中考前高效复习用，以不变应万变。

　　第八招：卷面美观

　　1)不做涂改。需要在平时的书面表达中养成简列提纲、打草稿，再誊抄到答题卡的习惯。

　　2)及时补救。如果对答题卡上的书面表达有修改，建议用斜线划掉相应部分。

　　3)勤练规范。临考前一个月，以中考答题卡的行距和长度为参照，设计自己字的大小，字的间距，每行的字数，以看起来舒服为准。

　　第九招：重视标点符号的使用

　　学生在初中学习阶段，对标点符号的用法极不重视，因此，考试中明显的标点错误屡有发生，在一定程度上影响学生的成绩。另外，大小写错误也常有发生。有的甚至一篇文章从头到尾没有一个大写字母，再加上标点不正确，让人看了不知所云，以致直接影响考试成绩。

　　第十招：写好简单句，慎用长句

　　考生要根据所列要点，运用相应的提示词及正确的动词形式在稿纸上写出简单句。考生应熟悉简单句的五种基本句型，尽量使用简单句。在简单句的基础上，根据各句之间的关系适当加上一些连词，使得整篇文章结构紧凑，行文流畅。套用句型，能显示考生的英语基础扎实，提高作文档次。慎用长句是因为其成分多，结构复杂，所以出错的机会也多。考生在没有十足的把握时最好少用或不用长句，以免给自己的作文带来不必要的损失。

　　第十一招：熟悉各种时态，灵活运用

　　时态是学习英语语言的难点。考生务必系统地学习初中出现的各种时态，做到灵活运用。在同一篇作文当中，时态要保持一致。

　　第十二招：切忌中式英语，避免生搬硬套

　　一些学生因缺乏写作技巧，往往在写英语作文时，根据中文意思堆积英文单词，编造出许多中式英语，结果错误百出，意思表达不清楚，直接影响考试成绩。

　　第十三招：认真检查和修改，减少错误

　　做完写作题后要从头至尾读一遍，检查一下文章是否通顺，有无逻辑错误，标点符号、单词拼写和时态运用是否正确，避免笔误。

　　高三英语作文写作技巧

　　追加成分，扩展句子

　　在阅读理解中遇到长句子时，我们要学会通过找句子主干，把长句子缩短;而在写作文时，我们则要反其道而行，针对目标句子，我们在要点基础上适当添加合乎逻辑的附加成分，如定语(从句)、状语(从句)、非谓语结构、独立主格等成分，使表达更清晰，主题更突出。

　　例1高考临近，学习时间变紧，任务加重，很多同学内心压力大，学习效率低下。请为即将举行的班会写一篇英语演讲稿，谈谈你对保持良好的精神状态，高效而健康地进行复习备考的建议。要点如下：坚持锻炼;合理计划;注重饮食。

　　要点拓展如下：

　　1.坚持锻炼

　　普通表达：We should keep on doing exercise.

　　高级表达：To keep up good spirits and prepare for the big day efficiently and healthily，we are advised to do regular workout，building up our bodies.

　　2.合理计划

　　普通表达：We should have proper study plan.

　　高级表达：Never hesitate to make an organized and proper schedule，which contributes much to the accomplishment of our academic assignments.

　　3.注重饮食

　　普通表达：we should pay special attention to our diet as well.

　　高级表达：Certainly，keeping a balanced diet，we are bound to feel energetic and dynamic，which serves the most essential functions.

　　点评：在对所给要点进行简要分析之后，就应考虑使用哪些词语和句式，从而符合五档作文所要求的“有高级词汇和高级句式”的标准。在以上三个要点的处理上，通过添加高级词汇如efficiently and healthily，regular workout，organized and proper schedule，academic assignments，feel energetic and dynamic，essential以及分词结构、定语从句等成分，充分扩充了句子，不仅篇幅更长，亮点也更多了。

　　补加语句，充实文章

　　根据作文的行文走向，适当增加一些与主题相关的语句，或根据作文题目中提示的要点，恰如其分地衍生出一些句子，即能够起到“前引后联”的作用，又可以补充一些相关信息，帮助读者理解所写内容。此外，还可以起到协调句式，避免单调的作用。

　　例2假定你是李华，你的朋友汤姆得知中国学生数学成绩总体优于英国学生，所以他想知道中国数学教与学的情况，请你写一封邮件回复他。要点如下：课堂学习时间;作业量;课外学习等。

　　要点拓展如下：

　　1.课堂学习时间

　　A special Chinese high school student usually has seven math classes per week，and some schools even offer nine classes for math，in which teachers often address key points and most common problems they’ve found in students’ homework handed in recently.

　　2.作业量

　　Due to teachers’ immediately feedback on their homework，the majority of the students are able to have a good command of their learning materials，even though the workload is quite huge.

　　3.课外学习

　　Besides homework，some students also manage to spend extra time reviewing what they’ve learned in class and get their notes organized. The revision style varies，but there is a common belief among students that math is of great importance. As a result，they devote quantities of time to it.

　　点评：该作文题所给提示并不多。在完成该作文前，同学们要考虑以下几个问题：1.课堂学习时间是多还是少?每周有多少节课?2.作业量是大还是小?每天有多少?3.课外学生都有哪些课外活动来学习数学?

　　通过有针对性地对目标进行分析，我们要为自己的作文找到拓展的方向。

　　此外，我们还可以根据实际情况添加一两句名言警句来点缀文章，使评分再上一个档次。

　　例3 Were I three years younger than I am now，I would strongly recommend that I set more practical and specific goals. As an old saying goes，living without a clear and achievable aim is like sailing without a compass. Compared with many abstract objectives，practical ones can bring us more courage and confidence whenever we make one step forward.

　　点评：Living without a clear and achievable aim is like sailing without a compass.这个句子尽管结构并不复杂，属于“主—系—表”结构，但该句采用了类比这一修辞手法，将无目标的生活比作无指南针的航海，顿时使人生目标形象起来。

　　添加过渡，条理清晰

　　在写作当中，恰当使用一些衔接手段，包括使用过渡词和过渡句，可以使文章严谨、流畅、富有节奏。

　　例4假定你是李华，你校摄影俱乐部(photography club)将举办国际中学摄影展。请给你的英国朋友Peter写封信，请他提供作品。信的内容包括：

　　1.主题：环境保护;

　　2.展览时间;

　　3.投稿邮箱：intlphotoshow@gmschool.com。

　　注意：

　　1.词数100左右;

　　2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Peter，

　　Our school photography club is going to hold an International High School student Photography Show. As far as I know，the theme of the show is environmental protection. Actually，I know you are gifted in taking good pictures and have always wanted to do something for environmental protection. I clearly remember you showed me some photos on that theme the last time you visited our school. In addition，it will start from June 15th and last three weeks and what makes us excited is that any student who is interested can participate in it. In a word，I firmly believe that this is surely a good chance for more people to see them. If you want to join，please send your photos to intlphotoshow@gm.school.com.

　　Hope to hear from you soon.

　　Yours，

　　Li Hua

　　点评：本篇范文很好地完成了要求，要点扩充合情合理。全文句式多样化，并没有一直使用陈述句，而是穿插使用祈使句等多种句式，符合邀请函的特点。文章中使用了较多的复合句，如定语从句any student who is interested can participate in it，时间状语从句... the last time you visited our school，条件状语从句If you want to join ...等，体现出不错的驾驭英语的能力。

　　此外，本文使用了as far as I know，in addition，in a word，等过渡短语，巧妙地将三个要点“主题、展览时间、投稿邮箱”串联起来，使阅卷老师对作者表述的意思一目了然，同时也增强了文章的条理。

　　我们写作当中经常会用到的过渡语有：first of all，to begin/start with，in the first place，first and foremost，second(ly)，furthermore，moreover，what’s more，in addition，besides，but，however，on the contrary，nonetheless，in contrast/comparison，nevertheless，hence，therefore，in conclusion，to conclude，in a word，last but not least等。

　　重点突出，详加描述

　　在对文章进行展开时，除了可以采用前文提到的添加追加成分、过渡成分来拓展句子外，我们还可以根据题目提示，确定整篇文章的主要点和次要点，在主要点上着力发挥，次要点表述清楚即可，不用过多渲染。

　　例4读下面图画，按要求用英语写一篇词数为120左右的短文。

　　内容包括：

　　描述画面;

　　概述其含义;

　　谈谈个人感想。

　　凿壁偷光

　　注意：

　　1.短文开头已给出，不计入总词数;

　　2.可以适当增加细节，以使行文连贯;

　　3.短文中不能出现与本人相关的信息。

　　In the picture，we can see a boy in worn clothes，who was reading a book with full attention. He was sitting at a shabby wooden table with a pile of books on it and a weak ray of light came in through a small hole in the wall.

　　This is a well-known story from an ancient Chinese idiom. The boy，being poor，couldn’t afford even a candle，so he bored a hole in the wall to “steal” light from his neighbor’s house to read at night. The moral of the story is that we should spare no effort to acquire knowledge and never get discouraged easily no matter how difficult the situation may be.

　　Of course，things are totally different today. It is not the story itself but what is reflected in the story that counts. Hard work pays off. We should take pains to improve ourselves through learning and get prepared for the future.

　　点评：该篇习作语言丰富，表达准确，结构清晰，过渡自然，尤其在内容的安排和取舍上，处理得十分恰当。本题的三个要点中，要点3是本文的重头戏，体现了高考作文题的“思想性”，本文对此着重“泼墨”，所占篇幅几乎为全文篇幅一半，要点2次之;针对要点1，本文对图片仅需作简要描述，一句话即可。

　　“不积小流，无以成江河;不积跬步，无以至千里”。要想写出高质量的考场作文，就需要“适当添加细节”。而细节的增加需要从实际需要出发，结合作文的题材、体裁以及题中给出的要点，“画龙点睛”式地添加，不要信口开河，更不能够信马由缰、乱加一气，最终偏离主题，给阅卷老师留下“该写的不写，不该写的写得过多”的不良印象。

　　高考英语作文写作技巧

　　第一段：开头段。主要是归纳论点，说明论点有问题，存在逻辑漏洞，准备发起进攻。

　　第一层：

　　This argument concludes/recommends/argues that

　　第二层：

　　To support this conclusion the writer cites/points out that

　　第三层：

　　However, this argument suffers from several critical flaws and is therefore unconvincing/ unpersuasive as it stands.

　　第二段和第三段甚至第四段：分类别去攻击各个逻辑错误。

　　One problem with the argument is that, the editorial observes a correlation between and , then concludes that the former is the cause of the latter. However, the editorial fails to rule out other possible explanations forFor example, Any of these factors, or other social, political or economic factors, might lead toWithout ruling out all other such factors it is unfair to conclude that

　　第五段：结尾段

　　作者的结论似乎是合理的，但是通过论证，不是这样的。因此作者在做出决定之前，应该还要考虑其他情况。我们通过一篇文章作为实例来介绍Argument的论证步骤和论证方法以及文章结构。

　　In the final analysis, the letters author fails to adequately support the recommendation thatTo bolster the argument, the arguer must provide detailed demographic/statistical evidence showing thatThe author must also provide evidence--perhaps by way of a reliable surveythat

　　精选高中英语作文写作技巧

　　1、称谓：

　　无职衔的男子：mr. wang/zhang

　　已婚女子：mrs wang/zhao

　　未婚女子：miss wang/zhang

　　博士：dr. zhang

　　教授：pro. lin

　　还有一些表示感情色彩的词。

　　如：dear dr. smith/dear madam/dear sir

　　2、正文

　　正文要从称谓的下一行写起，可以和称谓齐头写，也可以向内缩五个字母写。正文就是要具体地写你想表达的内容，要注意表达清楚、简练，让收信人很容易得知你要表达的内容。

　　3、结束语：

　　结束语写在正文的下方，另起一行。常用的结束语有：

　　best wishes!/ good luck!/give my best wishes to your family!/looking forward to your reply!

　　4、签名：

　　sincerely yours/yours sincerely/truly yours/yours respectfully/respectfully yours

　　例文一：下面是一个叫kurt的人写给父母的家书。

　　17th dec.

dear mother and father,

　　i feel very excited at the thought that in another week i shall be with you again on holiday. i have enjoyed my stay in england very much indeed. mr. dowson and my fellow students are all very nice to me. but, as they say in england, “there’s no place like home,” and i think one feels this above all at christmas time.

　　i am leaving here early on thursday, the 23rd, and i shall arrive in basle on friday morning, so i shall be home somewhere about lunch time. can you meet me at the station, as i shall have a lot of luggage?

　　i’ve got some christmas presents for you all. i’m not going to tell you what your presents are, so it will be a surprise. i hope you will like them.

　　how are you all at home? i hope you are all keeping well. see that father always puts on his big coat when he goes out, so that he doesn’t catch cold. i can’t say how much i want to see you and my brother all again.

　　love and all good wishes,

　　kurt

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