- 相关推荐
2024长沙市小升初语文试卷
在现实的学习、工作中,我们很多时候都不得不用到试卷,做试卷的意义在于,可以检验学习效果,找出自己的差距,提高增强自信心。那么问题来了,一份好的试卷是什么样的呢?下面是小编为大家整理的2024长沙市小升初语文试卷,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一、积累与运用(42分)
1.看拼音写词语。(4分)
páihuáixiào chuǎnchǒu lòuyáng yì
()()()()
xúnmìkāncèxiūqièmiǎo shì
()()()()
2.在括号里填上适当的词语。(4分)
激动地()徐徐地()静静地()目不转睛地()
鲜艳的()关键的()必胜的()惊心动魄的()
3.按要求写词语。(6分)
(1)来自寓言的成语:掩耳盗铃
(2)带“月”字的词语:花好月圆
(3)ABAB形式的词语:丁零丁零
(4)AABB形式的词语: 和和睦睦
4.给句子中的加粗字选择正确的解释。(4分)
“望”在字典中有多种释义,如:①看,往远处看;②探望;③希望,盼望;④名望,声誉。
(1)她是音乐学院一位德高望重的教授。( )
(2)公主听说国王回来了,喜出望外地跑过来迎接他。( )
(3)我们几个人代表全班同学看望了生病住院的老师。( )
(4)直到主人的背影望不见了,他才知道这警告是无效了。( )
5.选词填空。(5分)
发挥 发展 发扬 发明
(1)王工程师( )不怕困难的精神,充分( )他的聪明才智,经过研究,终于( )了一种新的变色涂料。
一……就…… 既然……就…… 虽然……但是…… 尽管……还是……
(2)( )出教室,他的泪水( )大颗大颗地涌出来了。
(3)我( )很爱我的故乡,( )为了祖国建设,我还是来到了边疆。
6.写出下面句子的修辞手法。(4分)
(1)那些像棉花球似的云,叫积云。()
(2)蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。()
(3)我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。()
(4)敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。()
7.按要求写句子。(4分)
(1)把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。
①我们精心地保护地球的生态环境。
②地球会更好地造福于我们的子孙后代。
(2)长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改成反问句)
(3)周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他。”(改为不用引号表示的句子)
(4)有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语,如“用尊重的态度对老师,用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语。
8.按文字提示填写内容。(6分)
(1) 人们在探究学问时,时常会遇到许多困难,这时往往会有陆游在《游山西村》中所说的那种“_______”的感觉,但如果能怀有坚定的信心,继续前行,锲而不舍,就一定会出现“_______”的光辉前景!
(2) 我爱生活,我爱四季。
我爱春天,在绿水碧江的江南,感受“_______”的江南春景;
我爱夏天,在初露头角的荷塘,享受“_______”的初夏风光;
我爱秋天,在迟暮寂寥的村庄,抒发“_______”的萧瑟秋景;
我爱冬天,在千年积雪的窗外,领略“_______”的岷山冬景。
9.紧张的毕业考试即将结束,六年级的同学都想在假期放松一下,而旅游不乏是一种选择,某旅行社为此也特设了学生假日旅游专线。请以旅行社的名义写一段话,向学生推荐一旅游景点。要求:语言简明、连贯、得体,有吸引力,不少于40字,含标点。(5分)
__________________________________________
二、阅读与理解(28分)
(一)
情谊
昨夜,一场无情的大火,把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早,妈妈催我去上学。书没了,书包也没了……叫我怎能去上学呢?我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。‖
教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声:“玲玲来了”。同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我。大家都没有说话,但分明看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静,好像没有人一样。这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说:“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和中队委员的标志。来,我给你戴上”。
“玲玲,你收下吧!”
“玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。”
“玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物,你拿去用吧!”
一声声感人的话语,一张张亲切的面容,一双双同情的眼睛,温暖了我那颗极度悲伤的心。‖
“当当当……”上课铃响了,班主任走进教室。她爱抚地摸着我的头,关切地问:“玲玲,你爸爸妈妈好吗?”我点点头。接着,她给我一套课本和一件崭新的连新裙。并深情地对我说:“这连衣裙是给我女儿买的,你和我女儿差不多大,穿在身上一定很合身。还有什么困难只管说,有我们大家呢!”我双手接过连衣裙,含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬。‖
我双手捧着课本,看着桌上的学习和生活用品,我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇,极力控制自己。可是不知为什么那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来……‖
1.用“~~~~”线画出描写同学们神态、动作的语句。(2分)
2.用“──”线画出描写老师神态、动作的语句。(2分)
3.短文用“‖”线已分为四段,请写出各段段意。(4分)
4.概括短文的中心思想。(3分)
5.概述文章中“我”的内心活动。(3分)
(二)
人类何时飞出太阳系
①宇宙航行是当今人类最远大、最美好的理想。我国著名科学家钱学森指出,宇宙航行分为两个阶段:第一阶段为航天,即冲出地球大气层,在太阳系的广阔空间内活动;第二阶段为宇航,既冲出太阳系,到银河系和河外星系更加广阔的宇宙空间活动。
②人类的航行时代,如果从1957年苏联发射第一颗人造卫星算起,已有40多年的历史。这期间,人类挣脱了地球的引力,飞出了地球村,登上月球。可人类总嫌飞天的步伐太慢,总以焦急的心情盼望着——何时才能飞出太阳系,进入宇航时代!20世纪70年代人类放飞的太空天使“先驱者”和“旅行者”探测器,到目前已飞行了二三十年,跋涉60亿千米,已飞跃了最远的冥王星轨迹,但它是否飞出了太阳系呢?
③其实,太阳系的边际非常广泛,如果以太阳影响所及的范围来计算,半径可达135亿千米~180亿千米;如果以太阳的引力所及的范围计算,半径可达15亿千米,约1.5光年。由此可见,上述的飞行探测器离太阳系的边界还差得很远很远。从宇宙的尺度来说,太阳系只是沧海一粟,跨越一条小河沟容易,要跨越大洋,就必须具备足够的条件。就目前人类对宇宙的了解认识和所具有的航天技术,对宇航来讲是远远不足的,还远远不能适应飞出太阳系的要求。目前及今后的十年内,人类主要是重点开展太阳系内的航天活动,并开展一系列的科学研究,努力取得一些突破性的研究成果。
④对于飞出太阳系的航行来说,眼下还只是一张白纸,任凭人们去设计、去幻想。目前人们的设想之一是必须开展质量小、作用时间长和高能的空间动力能源。如电能火箭、激光火箭、核能火箭和微波动力飞船、激光动力飞船、反物质推进星际飞船等等。必须大大提高宇宙飞船的速度,以每秒几百千米,几千千米,几万千米,几十万千米甚至以接近光速的速度飞行,这样,人们在数十年的有生之年,才有可能飞出太阳系,去别的恒星系,银河系或更遥远的河外星系进行星际航行。
⑤何时能飞出太阳系,取决于我们地球人类的智慧和科学技术的发展水平。努力吧,也许在几十年,上百年后,人们向往星际航行的梦想就会成为现实。
1.根据人们目前的设想,人类要能飞出太阳系必须突破哪两大难关?(2分)
2.文章分别介绍了宇宙航行的哪两个阶段?(2分)
3.文章第③段加粗的句子运用的说明方法是什么?是为了说明什么?(4分)
4.文章末尾的“也许在几十年,上百年后”中的“也许”能不能删去?为什么?(3分)
5.根据本文内容及你所掌握的航天航空知识,你认为百年内人类飞出太阳系的梦想能不能实现?为什么?(3分)
三、写作(30分)
学习是一种要付出艰辛而又能体验快乐的脑力劳动,但有时又有些枯躁乏味,我们多么希望能在玩耍、游戏、谈笑的氛围中学习收获,我们可能会学到文化知识,也可能会学到科学知识、做人道理,或有所发现,或有所收获,这些都是学习,你有过这样的经历吗?现实情况到底如何?对于玩与学习你又有什么样的感想?请根据这样的话题,自拟题目,写一篇表达真情实感的作文。文体不限。可写成书信、记叙文,可以编故事,可以谈谈自己的看法。不少于300字。
参考答案
一、积累与运用
1.徘徊哮喘丑陋洋溢寻觅勘测羞怯藐视
2.示例:(1)守株待兔亡羊补牢买椟还珠
(2)花前月下风花雪月闭月羞花
(3)研究研究了解了解分析分析
(4)支支吾吾吞吞吐吐快快乐乐
3.示例:喊叫走来等待观看红旗时刻决心故事
4.(1)④(2)③(3)②(4)①
5.(1)发扬发挥发明 (2)一……就…… (3)虽然……但是……
6.(1)比喻(2)拟人(3)夸张(4)排比
7.(1)只要我们精心地保护地球的生态环境,地球就会更好地造福于我们的子孙后代。
(2)长城在世界历史上怎么不是一个伟大的奇迹呢?
(3)周瑜长叹一声,说诸葛亮神机妙算,他比不上诸葛亮。
(4)示例:除了课堂上朗朗的读书声,其他时候请做到轻声细语。
8.(1)山重水复疑无路;柳暗花明又一村。
(2)春来江水绿如蓝;小荷才露尖尖角;孤村落日残霞;更喜岷山千里雪。
9.提示:在推荐的时候必须要出现旅游景点名称,要说明推荐理由。语言优美、得体即可。
二、阅读与理解
(一)
1.同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我。大家都没有说话,但分明看得出大家又都想说些什么。
2.“她爱抚地摸着我的头”和“她给我一套课本和一件崭新的连新裙”。
3.第一段要抓住“大火”和“上学”;第二段抓住“同学们送给我”;第三段抓住“老师送给我”,第四段抓住“我流下了眼泪。”
4.表达了老师对“我”的关怀和爱抚之心,同学们对“我”的 纯洁而真挚的情。抒发了“我”对老师和同学们的感激之情。
5.遭大火内心悲伤,受安慰内心感谢,得爱抚内心感动。看着眼前所发生的事,思前想后,感激之情无法表达情不自禁流下眼泪。或者是悲伤──感谢──感动──感激。
(二)
1.动力能源和飞行速度。
2.状况(或“成果”)和设想。
3.列数字;太阳系的边界十分广泛(或“飞行探测器离太阳系的边界还差得很远”)。
4.“也许”表推测,估计,删去后语意变得比较肯定,而人们对几十年、上百年后的情况,无法做出准确的判断。
5.提示:可根据你所掌握的航天航空知识,提出设想。
三、写作
略
【长沙市小升初语文试卷】相关文章:
小升初语文试卷及答案08-19
小升初模拟试卷语文03-04
小升初语文模拟试卷03-04
语文小升初模拟试卷03-04
人教版小升初语文试卷08-15
小升初的语文试卷及答案02-28
小升初语文试卷201802-28
小升初人教版语文试卷及答案03-08
小升初语文试卷苏教版201708-09