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小升初语文修改病句复习资料
学习目标
1、知识与能力:学习并掌握《考纲》中规定的六种常见病句类型之一——搭配不当
2、过程与方法:给出知识点,讲练结合,逐步掌握。
3、情感态度和价值观:培养语感是关键,学以致用。
搭配不当的几种类别:
1、关联词搭配不当2、定语与中心词(主宾)搭配不当3、动宾搭配不当
4、主谓搭配不当5、主宾搭配不当6、动补搭配不当7、状语与中心词(谓语)搭配不当
1、关联词搭配不当
①他在劳动时虽然没有感到疲倦,反而越干越有劲。“虽然”改为“不但”“不仅”。
2、定语与中心词(主宾)搭配不当
①她那清亮、甜美、和蔼的歌声,把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。“和蔼”“歌声”搭配不当
②各种读书声交织在一起,汇成一支动人的歌声。“一支”与“歌声”搭配不当
3、动宾搭配不当
①我们应该接受大家的意见,改正工作中的错误和缺点。
“改正”与“缺点”不搭配,应说“克服缺点,改正错误。”
②我们多次抢险救灾,保护了人民群众的生命财产的安全。
“保护”与“安全”不搭配,应去掉“的安全”
4、主谓搭配不当
①他那和蔼可亲的容貌,循循善诱的教导,又重新出现在我面前。
“教导”不能“出现”,可与“又在我耳边回响”搭配。
②结冰时期,各层水中溶解的氧很充足,水的温度较暖,鱼多集中在水底。
“温度”与“暖”不搭配,可改为“温度较高”或“温度较适中”。
5、主宾搭配不当
①天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。主语“夏天”与宾语“花园”不搭配可改为“夏天的天山”。
②这些花长得这么好的原因,是花农精心管理的结果。“原因”与“结果”不搭配,去掉“的原因”。
6、动补搭配不当
①李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰。应改为“写得---有条理”。
②他投篮投得正确,命中率很高。“正确”应改为“准确”。
7、状语与中心词(谓语)搭配不当
①在会上,他积极地听取人家对他的批评。“积极”应改为“虚心”“认真”“耐心”等
②四年来,他刻苦钻研,已经成熟地掌握了这门技术。“成熟”应改为“熟练”。
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