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2016成都小升初私立学校面试考察细节
2015年，成都小升初私立学校第一次正式开启面试模式，对于很多家长学生来说，还是不太清楚其中的赛制，不知道该提前为面试准备些什么，下面YJBYS小编为大家搜索整理了关于成都小升初私立学校面试考察细节，欢迎参考阅读，希望对各位家长和考生有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!
师大一中云课堂是面试的新趋势。
师大一中2015年的面谈涉及三个方面：
1、对学生素质特长的考察
2、云课堂体验考察以
3、家长的面谈
在报考师大一中学校时，需要同时满足以下两个条件：
条件一：学生在五、六年级获得校三好、校优干及以上称号;
条件二：学生需提供学业成长报告/素质报告册，五六年级期末考试成绩，语数外三科为全优。
在面谈时，学校也会根据学生所获得的一些额外成绩给予相应加分，如区三好、区优干等称号，或者是获得过市区教育行政部门组织比赛的奖项，亦或是获得过艺术人才大赛的奖项。
云课堂体验时，一个班会有4-5名老师，老师们会轮流与学生进行互动，其他老师则会观察学生的反应能力、注意力和对新知识的接受能力。
整个云课堂体验将会持续约2个小时，因为老师们首先要教会孩子们如何使用平板电脑来进行课堂互动，然后才能够开始进行与学生的互动。
当学生体验完毕云课堂之后，学校还会与家长们进行面谈，此举主要是观察家长与学校的配合度，是否认同学校的教学理念，这样才方便学校在未来的教学中能够进行得更为顺利。
实验外国语学校外语考察语音模仿能力
主要考察学生4个方面的内容：
1、包括语数外学科知识
2、家庭生活
3、社会生活
4、综合才艺
这些方面，其实都在考察学生的平时积累。其中，英语主要是模仿发音，考察的是语音模仿能力，不是对英语学科知识的要求，因此，小学没有英语基础的学生大可不必太担心。学校本来的理念也是建议学生先学好母语，再学英语。面试过程中，每个学生都会面临语数外至少三个主考官。
成都外国语学校录取分三步：审查资料+面谈+复谈
成外2015年小升初录取办法，将按照“三步走”的方式：
第一步报名设置条件：必须五六年级有校级及以上“三好”“优干”荣誉称号、五六年级成绩必须全优、有一定艺术特长的学生，符合条件的，而且必须第一志愿报考成外的，才能进入第二步的面试环节。当然，如果五、六年级学科竞赛获全国三等奖及以上者、五、六年级其他竞赛(比赛)获市级一等奖及以上者，也可以报名成外。
第二步面试环节，成外将组织若干个面试小组，每组由3～4位老师组成，面试主要考核综合素质，比如考虑到学生需要住校，要考察学生的生活自理能力;通过一些不经意的问答，考察学生的口头表达能力、阅读素养、逻辑推理能力、记忆力、学习能力等基本素养。
第三步将是小范围的综合素质评核，最终综合面试和综合素质评核结果，确定录取名。
西川中学考察随时随地进行不设定限制
根据小学课程标准和教材的要求，创设活动情境，组织系列体验活动，采用全过程观察、深入调查、重点面谈等方式，主要从行为习惯、文明素养、团队协作精神、运动协调能力、组织能力、逻辑思维能力、表达能力、日常作业习惯、特长爱好、合作精神等方面对学生进行综合素质评价，遴选优秀的小学毕业生入读西川。
第一步：报名手续需齐全，才有机会报读
家长在成都市小升初网络应用服务平台报名后，持《2015年小升初报名表》打印件、学生本人户口本原件、两张一寸免冠近期彩照、五六年级综合素质报告册(或成长记录)、获奖证书原件(以下条件至少具备一项)：
1.四五六年级连续获校三好或校优干
2.区三好或区优干(五星少年)
3.省数学会颁发的学科竞赛奖或成都市科创竞赛二等奖及其以上
4.成都市教育局、体育局、文化局等颁发的优秀艺术人才选拔赛二等奖及其以上或艺术方面的考级证书)
到学校进行资格审查，西川中学将根据报名人数优先为填报第一志愿的优秀学生换取《成都西川中学初2018级小升初综合素质评价证》，完成报名手续。
第二步：参加综合素质评价，资料要带齐全
学生带上《成都西川中学初2018级小升初综合素质评价证》、五六年级的综合素质报告册(或学习成长记录)、五六年级的作文本、数学练习本或试卷，到西川中学参加综合素质评价。其中，收集学生的作业本、试卷，主要是考察孩子的书写习惯，改错是否及时等学习习惯。还可以看作文构思等，看学科的基本能力，学习习惯，学习过程的质量。
第三步：创设情境体验活动全面考察学生
西川将选派经验丰富的班主任、骨干教师作为评价教师，根据小学课程标准和教材的要求，创设活动情境，组织系列体验活动，采用全过程观察、深入调查、重点面谈等方式，主要从行为习惯、文明素养、团队协作精神、运动协调能力、组织能力、逻辑思维能力、表达能力、日常作业习惯、特长爱好、合作精神等方面对学生进行综合素质评价，遴选优秀的小学毕业生入读西川。
实验外国语学校西区报名材料与面试情况综合评估确定
学校不设报名门槛，在报名收集资料的时候，会对学生进行分类，因为材料能初步判断学生的学习能力和综合素质，最后材料会和学生的面试情况相结合。
面谈的时候，要看学科的基础知识。学校的外语实验班会在已经录取的学生当中进行选拔，增加外语的面试。除了学科基础，还要考察父母的受教育情况，包括对孩子的教育情况，要考察学生的家庭背景，这些都能反映学生的家庭教育状况。
此外，艺体特长在学生的综合能力方面也要占一定比例。另外，还要考察学生的其余的综合素质，如文明礼貌，个人习惯，言语谈吐等，最后录取的是内外兼修的学生。
面谈的时候，3个老师一组，一个孩子要面对3个考官。因此，为了避免因为紧张等因素影响了正常发挥，所以会结合报名时收集的材料，针对面试再综合评定。
北师大成都实验学校口头命题作文出奇招考察学生逻辑思维能力
外地生和本地生均需在网报开始前，到学校登记学生个人信息，并提交最能体现孩子综合素养的材料(简历)。可以提供的材料包括：4，5，6年级，获得校三好或者优干两次以上;艺术特长需获得艺术人才大赛三等奖以上;体育特长生需参加市，区级比赛，并获奖;区三好，区优秀学生干部，以及学科竞赛获奖者优先考虑面试。
学校招生负责人表示，学校并没有对学生的证书以及获奖情况做硬性要求。报名时学生所提供的材料，就能看出学生的学习过程以及生活经历。例如学生的学科获奖证书就能表明学生的学习过程，虽然一些孩子没有获奖证书，但是学生可以罗列一些自己曾经参加的社会实践活动，也能向学校证明自己有过哪些生活经历。
面试安排方面，学校目前安排是每位学生有10-15分钟的单独面试时间。面试考官包括学科老师以及班主任老师。面试不会可以强调考察学生的现场反应。毕竟还都是小学生，气氛太紧张会不利于他们的发挥。每位参加面试的学生，到校后都会被安排在教室进行准备，老师会提前在教室里向学生介绍学校各个情况，也会对随后面试可能问到的问题和面试的流程做初步的说明，学生可以有一段时间提前做一些准备。
面试考核的能力包括学业能力，语言表达能力，逻辑思维能力以及行为习惯等。学业能力会让学生谈谈小学阶段的成绩情况等。逻辑思维能力可能会让学生现场完成一个口头命题小作文。班主任老师们也会在面试的过程当中来观察学生的行为习惯，思想品德素质等。
每位评委老师会根据学生现场表现给出相应的等级以及评语。学校最后择优录取。
成都七中实验学校体能项目也是考察学生的重要项目之一
在报名条件方面，只要具备以下三个方面其中之一就可以了。一是校级及以上三好学生，优干，二是市级一等奖的艺体特长证书，三是省级三等奖以上的正规学科竞赛。
学校的综合素质评价，要考察学生的基本素质，基本学力，学习习惯，个性特长，身体素质等。具体选拔方面，学校将进行“微课堂”的面试环节，每8到12名学生组成一个小班，有老师授课，另外有老师观察记录学生在课堂上的反应，重点考察学生的注意力、表达能力、思维水平和合作学习精神。此外，学校还会对面试的学生增加体测项目——立定跳远。这是学校根据中考体侧要求，结合面试现场的可操作性最终确定的项目。
川师大实验外国语学校无领导小组讨论检阅学生素质
对学生有3个方面的要求：
思想品德方面：五、六年级品德行为评定为“良”以上;
学习成绩方面：五、六年级各学科学期成绩评定等级优秀为主;
身体素质方面：五、六年级体育学期成绩评定等级“合格”以上。
学校招生以面谈为主要形式，首先，收集资料，完成对学生资料的复核。
之后，每10名学生为一组，以小组为单位进行“无领导小组讨论”的模式进行面谈。在这个过程中，主要考察学生三个方面的素养。
一是人文素养方面，主要考察学生语言组织、表达能力与人文素养方面的内容。如，学生的自我介绍，时事评说等;
二是学科素养方面，主要考察学生的语文、数学等学科思维能力与学科素养。例如诗歌赏析，还会检查学生的平时作业、试卷的纠错分析等等。
三是特长展示方面，主要考察学生的艺术、体育类特长。
文明习惯：此项考核学生的学习、生活习惯，考核学生文明素养，从学生一进校安排教师开始关注。
最后，学校再综合报名资料、面谈的情况，由考核小组全体成员逐人确定是否符合学校招生条件，也就是说，每一个学生的录取都是集体意见，不是单个考官就能决定的。
双中实验学校模拟课堂考察学生现场反应
学校今年将会采用多元化标准来录取学生。
学校今年在面谈时，主要会考察三个方面，首先是对学生特长的了解。“学生可以准备一个简单得简历，列出自己在小学期间参加各种活动和竞赛的证书，不论是学校方面授予的证书，亦或是学生们参与社会实践方面的证书，都能够反映孩子的各种特长，亦能够反映出孩子们在学科方面的基础。”
除此之外，学校还会对学生们心理方面的品质进行测试，以看学生们的抗打击能力和抗压能力。
最后一关则是模拟课堂，学校将会以小班化(40人/班)的形式，进行模拟课堂，来观察学生们的文化基础、坐姿以及对新学知识的理解速度(语数外都要进行了解)。
最后，我们会学生们在这3个考察方面的得分比例来进行量化，然后以量化后的成绩从高到低进行录取。考试当天，学校的老师们会全体总动员，以求在最短的时间内结束“面谈”。
对于招生条件，主要是要求报考学生们要身心健康，如果有校三好、优干等荣誉当然最好，没有也无所谓，“校三好、区三好这些都是有一定的比例的，而且比例较低，并不是每个学生都能够拿到此荣誉，但你并不能说没有这些荣誉的学生就不是优秀的。所以我们这次的这个多元化测试方式，就是对学生进行全方位考察，不会一概而论。此次面谈，重在考察学生的现场表现，不会死板硬套，亦不会有各种框框条条来限制学生的表现。
棠湖中学外语实验学校模拟课堂为主考察学生的注意力
2015年棠外面谈将分四个步骤，每个步骤给予一定的分数，最后根据整体表现，择优录取。
1、看“资料”，20分
主要看学生提供的获奖材料、小学生成长手册(素质教育报告手册)等。
2、“人文素养”，30分
通过学生的自我介绍，考察其思维敏捷性、口头交流能力、语言方面的知识、阅读面是否广泛等。
3、“数理品质”，30分
考察学生数学逻辑、数学思维能力，棠外将20人一起集体面试，通过一个模拟课堂，看学生上课的专注度。
4、“心理健康”，20分
棠外将组织专业的心理学专家，通过互动对话等环节，考察学生身心是否健康等。
除此之外，棠外还设了“加分”，如果孩子有特长，包括英语、科创方面的特长，学生将获得加分，综合几个方面，最终遴选出学生需要的人才。
成都三原外国语学校采用综合素质网测评方式
报名条件：应届小学六年级学生，户籍不限，身体健康。学生须带户口本复印件一份，两张一寸近期免冠照片，获奖证书原件和复印件凡是报考该校的学生，须在规定时间登录成都市小升初互动平台系进行网上报名。
据三原外国语学校，该校小升初测试方式，将采用“综合素质网测”的方式，根据综合素质网测结果分批次择优录取，综合素质网测后三天内通知录取结果。据了解，综合素质网测主要包括“做人素质”“身心素质”“学业素质”等方面。通过各项不同的问答，考察学生的学习能力、体育爱好、艺术爱好、社团活动、实践活动、专业爱好、个体品质等。
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