小升初语文知识

时间：2024-08-24 19:42:03 小升初我要投稿

关于小升初语文知识

　　关于小升初语文知识1

　　一、字词：

关于小升初语文知识

　　1、“她刚刚遭遇火灾，钱财尽失，你这个时候去追债，岂不是乘（chénɡ）机为难人家吗？”母亲苦口婆心地劝道。

　　2、只有法律能够起到惩（chénɡ）前毖后的效果，所有我们必须尊重它。

　　3、看！一匹匹骏马在草原上驰骋（chěnɡ），这景象多壮观。

　　4、她用笔下的文字不停鞭笞（chī）她们，但其中也有无奈的`同情。

　　5、凝视着远处的山久了，自己好像都融化了一样，徜徉在其中，不亦乐乎。

　　二、文学常识积累：

　　（一）、望洞庭唐刘禹锡

　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

　　1、“和”字用得巧妙精炼，形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融和画面。

　　2、“镜未磨”三个字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象。

　　3、本诗成功地运用到了比喻的修辞手法，表现这一修辞手法的句子是：潭面无风镜未磨。白银盘里一青螺。

　　（二）、文学常识试题：

　　1、《江畔独步寻花》是大诗人“杜甫”的一首歌咏自然的诗歌，其中“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”两句生动地写出了花势繁茂的自然景象。

　　2、生活中难免会遭遇困境，但只要矢志不渝，就会看到希望的曙光，所谓“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”就是这个道理。

　　关于小升初语文知识2

　　汉字的笔画名称

　　笔画名称字例笔画名称字例笔画名称字例

　　‵点立弯钩子横折折折钩乃

　　一横三斜钩戈横折折撇及

　　丨竖千┐横折口フ横撇又

　　丿撇什└竖折山し竖提衣

　　乀捺人ㄥ撇折么竖弯西

　　提址?横折钩习乚竖弯钩儿

　　乛横钩买横折提计竖折折钩与

　　亅竖钩小?横折弯钩飞ㄑ撇点如

　　笔顺

　　一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：

　　先横后竖十一十

　　先后捺人丿人

　　从上到下主亠

　　从左到右川丿

　　先外后里再封口田

　　先中间后两边山

　　从外到里向

　　此外，还要注意下列比较特殊的`书写规则：

　　1、关于写点的顺序，应注意：

　　点在左上先写，如：斗、为、头

　　点在右上后写，如：戈、发、我

　　点在里面后写，如：瓦、丹、叉

　　2、竖在上面(左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。

　　3、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。

　　汉字结构

　　独体字：天、木左右结构：说、你

　　上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做

　　上中下结构：意、喜全包围结构：国、园

　　半包围结构：同、凶品安结构：森、晶

　　关于小升初语文知识3

　　一、字词：选择正确的词语，在词的下面用横线画出来。

　　1、家用电器要经常（保护爱护维护）才能延长使用寿命。

　　2、护国寺是我们古代建筑的（珍宝瑰宝宝藏），是劳动人民智慧的结晶。

　　3、现代人仿制古代的编钟，敲奏出（飞扬悠扬悠久）的乐器。

　　4、森林的夜晚格外（平静寂静宁静）。

　　5、京张铁路提前两年竣工，连看不起中国人的外国人都（称赞赞扬赞叹）不已。

　　歇后语：

　　哑巴吃汤圆心里有数

　　老艄公撑船见风使舵

　　上天摘星星异想天开

　　二、文学常识积累：

　　（一）、凉州词唐王翰

　　葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

　　1、凉州：今甘肃河西走廊一带，是戍边的.要地。

　　2、夜光杯：用祁连山玉石雕制成的酒杯。倒入酒后，色呈月白，反光发亮，因此得名。

　　3、琵琶：中国的一种四弦乐器，弹奏如吉他，其主要部分大如诗琴，颈部有琴柱12个以上，伸入主体部分的琵琶，是在西汉“裁筝筑”的基础上逐步发展起来的。它从西汉试制，历东汉、魏晋、至隋唐，基本定型。它在汉末魏初始获“枇杷”名。魏晋时，因“枇杷”二字音，改名“琵琶”。

　　4、催：催人出征。

　　5、沙场：平沙旷野。古时多指战场。

　　6、征战：出征打仗。

　　7、这是盛唐边塞诗的经典之作，抒发了盛唐边防将士的豪迈不羁。古人评价这诗的时候说这是一首“壮丽”之词，首句表现出了“丽”字，而后两句则表现出一个“壮”字。“醉卧沙场”有二层意思：一是毫不惧怕入侵之敌，所以，在出发破敌之前，醉酒上阵，是举重若轻；二是由于“古来征战几人回”，醉酒上阵，是视死如归，看破生死，是举轻若重。这样的悲壮语、如此的无畏无惧，正是唐人的风格和勇气。

　　（二）、春晓唐孟浩然

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

　　1、诗歌从听觉角度着笔，写春之声：处处啼鸟，潇潇风雨。它写出了诗人的感受，表现了诗人内心的喜悦和对大自然的热爱。

　　2、叶绍翁《游园不值》诗中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，在写法上是与《春晓》有共同之处的，《游园不值》是通过视觉形象，由伸出墙外的一枝红杏，把人引入墙内、让人想象墙内；《春晓》则是通过听觉形象，由阵阵春声把人引出屋外、让人想象屋外。

　　关于小升初语文知识4

　　一、拼音写字，并填空(4分)

　　miǎo xiǎo kāng kǎi bao yan shen yin

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　1.带前鼻韵母的字是： 2.带翘舌音的字是：

　　3.带三拼音的字是： 4.带后鼻音的字是：

　　二、多音字注音并组词。(4)

　　累 { } 应{ } 载{ } 便{ }

　　评卷人得分

　　三、字词。(21分)

　　1、组词 (5分)

　　砚( ) 凌( ) 藉( ) 馒( ) 暇( )

　　现( ) 陵( ) 籍( ) 慢( ) 瑕 ( )

　　2、排一排。(4分)

　　有“王、陈、黄、李、许”五位同学排队，如按笔画多少排应是：( )

　　如按音序排列应是：( )

　　3、用“静”字组六个词语，并能选择合适的填在句中的括号里。(6分)

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　1.一天夜里，他在( )的小路上散步。

　　2.冬天的山村，到了夜里格外( )，只听见雪花簌簌地往下落。

　　3.蜜蜂嗡嗡地飞舞，使这个庭院显得更( )。

　　4.他担心在遇到敌人，忙跑到( )的地方，把文件烧掉。

　　5.五个孩子在海风呼啸中( )地睡着，他们呼吸均匀而( )。

　　4、按要求写词语。(6分)

　　1.描写山的'成语：( )、( )

　　2描写水的成语：( )、( )

　　3.描写内心活动的成语：( )、( )

　　4.仿写例：毛茸茸、( )、( )

　　小心翼翼、( )、( )

　　毕毕剥剥、( )、( )

　　评卷人得分

　　三、句子(共19分)

　　1、关联词填空。(3分)

　　我们读一篇文章，( )要懂得它的内容， ( )要想想作者为什么写这篇文章。( )这样想了，你对文章的理解( )会更加深刻，( )过了很长时间，( )不会忘记。

　　2、按要求改句子 (11分)

　　(1) 他用慈祥的目光久久地注视着课桌上的课本和粉笔盒里的钢笔。

　　缩句：

　　(2)雪花飘落下来。

　　扩句：

　　(3)烈火烧身不能忍受。

　　改为反问句：

　　(4)外公吁出一口气，说：“莺儿，你小呢，不懂!

　　改为间接引语：

　　(5)修改病句:

　　1、美丽的南丽湖公园。

　　2.两辆新旧自行车，骑起来就是不一样啊!

　　(6 ) 海底的鱼发出个各种声音.

　　改为拟人句：

　　(7)大礼堂里挤满了人。

　　改为夸张句：

　　(8)用恰当的关联词语把下面的两句话合成一句话。

　　邱少云牺牲自己，不暴露目标。

　　(9)用“骄傲”写两个感情色彩不同的句子:

　　1.____________________________________________________

　　2._____________________________________________________

　　(10)联系课文，写出这句话的意思。

　　孰为汝多知呼?

　　(11)《长征》这首诗中的“___________________，___________________。”概括出了红军战士藐视一切艰难险阻的英雄气概。

　　(12)、排列错乱句子。(5分)

　　( )可是，有些人自以为人华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。

　　( )这些事例说明一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。

　　( )我在少年时代，曾看见过不少天资聪明，敏锐过人的学生。

　　( )这就应验了中国的一句话。

　　( )而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但是有自知之明，终日勤奋不懈，遇事寻根问底，

　　终于做出了优异成绩。

　　评卷人得分

　　四、阅读。(共22 分)

　　一、课内阅读.请读后完成练习。(10分)

　　(一)《第一场雪》

　　早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。“落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸的银条儿;冬夏长青的松树和柏树，堆满了风蓬松松、沉甸甸的雪球。”(一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。)

　　1、这段话作者按照从( ) 到 ( ) 的顺序描写了 ( ) 的景象。(1分)

　　2、文中画“ ”线的句子是( ) 描写，写出了( )、( ) 、 ( ) 的的美。句中最能表达作者“喜爱”之情词语有: ( ) ( )、( ) 、、、 ( 4分)

　　3、文中画( )的句子是 ( ) 的描写，写出了的美。句中把比作，还运用了象声词，表达了作者喜爱 ( ) 之情。(3分)

　　4、文中形成“一道道五光十色的彩虹”是什么原因?(2分)

　　关于小升初语文知识5

　　一、选择题。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分）

　　1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（）

　　A 峰峦难处喃喃阻拦波澜壮阔

　　B 剥皮波动传播颠簸推波助澜

　　C 大臣丞相继承路程墨守成规

　　D 嘹亮辽阔聊天疗养寥若星辰

　　2．下面的几组词，完全正确的一组是（）

　　A 污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同

　　B 慰籍筋脉慷慨磅礴妥贴自相矛盾

　　C 防御允诺咨询脾胃投掷迫不及待

　　D 辈份屋檐屹立炊烟申斥腰缠万贯

　　3．下列词语使用正确的一组是（）

　　A 一泓秋水一眼水井一盏明灯一记耳光一绺月光

　　B 窃窃私语婉婉动听咄咄逼人栩栩如声丝丝入扣

　　C 前仆后继前赴后继前仆后仰瞻前顾后思前想后

　　D 人生坎坷山道崎岖悬崖陡峭高山巍峨山脉蜿蜒

　　4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（）

　　A 顿号逗号分号句号省略号

　　B 冰冷水热水水蒸汽开水

　　C 寒冷凉爽温暖酷热炎热

　　D 喜爱喜欢热爱酷爱

　　5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（）

　　1．哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行计算。（《詹天佑》）

　　2．年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。

　　3．巨大的石头把他的'身影遮得严严的，小伙伴围着石头转一圈，找不到他。

　　4．他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“ ，否则我就把他处死！”

　　A 精密；奠基石；就算……也……；谁来劝我；

　　B 周密；基础；尽管……仍然；不要劝我；

　　C 周密；敲门砖；即使……也……；谁都不要劝我；

　　D 细致；点缀；不管……总是……；谁要是来劝我；

　　6．运用修辞手法的句子有毛病的是（）

　　A “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。

　　B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

　　C 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……

　　D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。

　　7．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（）

　　A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。

　　关于小升初语文知识6

　　诊断句子的毛病,七个方面查清楚，一看成分缺不缺,缺的成分要补全，

　　二看搭配当不当,不当之处改流畅，三看指代明不明,不明之处要注清，

　　四看用词当不当,恰当词语来换上，五看意思重复否,重复词语要赶走，

　　六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平，七看分类当不当,异类事物另置放。

　　(病句诊治五字诀：查、补、换、改、删)

　　诊断句子的毛病,七个方面查清楚，(查)

　　一看成分缺不缺,缺的成分要补全，(补或删)

　　1、下课铃响了，争先恐后地一个一个地拥到操场上去。

　　2、读了《海伦.凯勒》这篇课文，使我受到了很大的启发。

　　二看搭配当不当,不当之处改流畅，(补或删)

　　3、我很久没有听到那清脆的歌声和喜悦的笑脸了。

　　4、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。

　　三看指代明不明,不明之处要注清，(改)

　　5、我把作文中不正确的错别字改了过来。

　　6、谁也无法不否认地球是围绕太阳转动的。

　　四看用词当不当,恰当词语来换上，(换)

　　7、我们必须培养独立生活的习气。

　　8、这部电视剧美丽、很感人。

　　9、我们要发扬艰苦朴素的.传统。

　　五看意思重复否,重复词语要赶走，(删)

　　10、五彩的红旗在广场四周迎风飘扬。

　　11、会上，首先第一个发言的是李春梅同学。

　　六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平，(换或删)

　　12、昨天下午刮了一夜的风。

　　13、随地吐痰的人是一种不文明的习惯。

　　七看分类当不当,异类事物另置放。(删)

　　14、市场上，蔬菜品种很多，有黄瓜、西红柿、豆角和西瓜等。

　　15、橱窗里陈列了许多商品，有床单、脸盆、日用品、热水瓶等。

　　关于小升初语文知识7

　　小升初备考：小升初语文知识点复习要点

　　一、基础知识：

　　1、容易读错的字音：

　　开学在(jí)即一触(jí)即发信(jīān)笺 (jǐ)脊梁

　　例句：

　　开学在即，你做好各方面的准备了吗?

　　比赛进行到这个时候，双方的争斗一触即发。

　　这个信笺是去年我在日本买的。

　　努力进取的我们是祖国未来的脊梁。

　　2、疑问句：向他人提出一个问题或询问一件事情的句子，语调高升，句末用问号。如：

　　你怎么一点也不开心?

　　二、文学常识：

　　(一)你知道吗?

　　世上疮痍，诗中圣哲;民间疾苦，笔底波澜。——杜甫

　　志见出师表，好为梁父吟。——诸葛亮

　　(二)所见清袁枚

　　牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

　　1、“所见”，即诗人偶然看到的一幅生活画面。

　　2、这首诗采取了白描的.手法。

　　3、这篇《所见》形象地刻画出了放牛娃天真活泼和率真的神态。

　　小升初考试是小学生进入初等重点初中院校的一次重要考试，希望大家都能够认真复习，同时也希望我们准备的小升初语文知识点复习要点能让大家在小升初的备考过程助大家一臂之力!

　　关于小升初语文知识8

　　宿建德江

　　孟浩然

　　移舟泊烟渚，日暮客愁新。

　　野旷天低树，江清月近人。

　　注释

　　1.建德江：指新安江流经建德县(今属浙江)的一段江水。

　　2.泊：停船靠岸。

　　3.烟渚：指江中雾气笼罩的小沙州。

　　古诗赏析

　　这首诗写了江边夜景，表现了诗人的旅愁。

　　起句“移舟泊烟渚”，“移舟”即移动小船;“泊”指停泊夜宿;“烟渚”，烟雾朦胧的小洲。这一句点了题，介绍了诗人观赏景物的立足点。

　　次句“日暮客愁新”，“日暮”即黄昏时分，“客愁新”是指诗人客居他乡，增添了忧愁。这句写了诗人欣赏景物的心情。

　　第三句写江边的远景。“野旷天低树”，诗人站在船头，极目远眺，旷野中远处的`天空比近处的树林还要低。

　　第四句写江中的近景。“江清月近人”，江水清澈，倒映在江中的月影，似乎更加靠近船上的诗人。这特殊的景象，只有立足于船上才能领略到。在这十分成功的对比描写中，表现了诗人含而不露的淡淡哀愁。

　　此诗前两句是触景生情，后两句是托景抒情。全诗淡而有味，耐人寻味。

　　关于小升初语文知识9

　　小学生学习语文的方法：教给方法，学以致用。积累的目的，在于运用。而运用的前提条件就是要掌握一定的运用知识的方法。所以，在全面复习中，同学们要按照老师教的方法去做。比如复习说明文时，同学们要学会分析说明顺序的方法，要明白每一类说明文都运用了相应的说明顺序，并可通过抓住一些关键词句来确定文章所用的是何种说明顺序。

　　设计试题，查漏补缺。在学生掌握了基础知识，学会了解题方法后，就要联系实际，认真考查他们的综合能力。考查的最好方式就是设计试题，进行模拟测试。

　　1、教师让学生自己动手查找有关课本、练习，自己设计试题出一份试卷，并事先保存好答案。然后同学间相互交换试卷进行测试，考后让出卷的同学批改。这样做，既让学生在选择试题的过程中进行了一次综合复习，又使学生初步懂得了哪些知识是重点，应如何去掌握。在评改试卷时，还能发现他人的错误，以引起自身的警惕，真是一举两得。

　　2、教师也可用模拟试卷或自己命题，对学生进行测试，来验证学生的`能力达到了何种水平。但不管使用哪种方式，测试后，教师都要让学生及时纠正错误，查漏补缺，然后在复习时有针对性地不断补充，不断完善。这一环节，可采用课外出题——课内测试——课外批改——课内改正的形式完成。课外出题、批改可让学生有充足的时间。课内测试可培养学生考试的纪律性和增强他们的时间观念。课内改正，有老师的指导、提醒，能让全班同学更好地查漏补缺、掌握知识。这些都是小学生学习语文的方法。

　　关于小升初语文知识10

　　一、拼音：

　　1.声母、韵母、整体认读、字母。 (见附件一)?

　　2.标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e。i、u并列标在后。

　　3.u上两点省略的规则。(遇到j q x，摘掉乌纱帽)

　　二、词语：

　　1.成语、歇后语。 2.量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语; ②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语; ③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。 “地”后面跟动词，比如大声地唱;“的”后面跟名词，比如我的钢笔;“得”后面跟形容词，比如跑得快。 3.近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。 4.词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式 (商量商量) 5.常用的八种关联词。(见附件二)

　　三、汉字：

　　1.基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。 2.：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。

　　3. 同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的.各个注音和组词，以及形近字的辨别。)

　　四、句子：

　　1. 扩句、缩句、整理句子顺序。 2.句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。) 3.四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。 4.八种病句的类型。a成份残缺;b词序颠倒;c用词不当;d前后矛盾;e搭配不当;f意思重复;g分类不当;h指代不明。 5.格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。

　　五、标点：

　　11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用)

　　六、阅读

　　1.朗读、默读和背诵。

　　2.联系上下文理解文中词语的意思。

　　3.分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。

　　4.概括主要内容和中心思想。

　　5.体会文章详略的方法及作用。

　　6.体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。

　　7.人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。

　　七、写作：

　　(一)应用文请假条(借条、收条和领条)、日记、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿、 (二)大作文。