新课标语文一年级《荷叶圆圆》教案设计

时间:2022-06-02 08:24:42 小学知识 我要投稿
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人教版新课标语文一年级《荷叶圆圆》教案设计

  《荷叶圆圆》诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……下面是小编整理的人教版新课标语文一年级《荷叶圆圆》教案设计,欢迎大家阅读。

人教版新课标语文一年级《荷叶圆圆》教案设计

  一、教学目的:

  1、认识“荷、珠”等12个生字

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  二、重点、难点

  1、识字、写字。

  2、有感情地朗读课文。

  三、教学过程:

  (一)情景导入,揭示课题

  师:小朋友们,今天老师很高兴能和大家一起来学习,瞧,老师经你们带来了什么?(荷叶)实物。

  师:美吗?

  生:美。

  师:看到这么美的荷叶、荷花,小朋友有什么想说的吗?

  生:自由发言。

  师:小朋友说得真好,观察得真仔细。今天,我们就来学习第14课《荷叶圆圆》(板书课题)

  小朋友,请伸出你们的小手边做动作,边跟老师读课题。

  (二)范读课文。

  师:小朋友的声音可真甜,连荷花池里的小伙伴们也被你们吸引来了,你们听(点击课件,范读)

  师:老师刚才认真观察了,看到我们班的小朋友也很想读课文了,那我们赶紧把课本打开,用自己喜欢的方式读一读课文吧!(点击课件配乐)

  师:读了课文,荷花池里有哪些小伙伴呢?我们大声地把它们请出来吧!

  生:小水珠小蜻蜓小鱼儿小青蛙

  师粘贴(小水珠小蜻蜓小鱼儿)

  生:老师你怎么没有贴青蛙呀?

  师:对啊!青蛙呢?出示(青蛙荷叶生字图)

  师:唉呀,青蛙过不了河了,小朋友们快来帮帮它吧!

  (三)教学生字

  hé zhū yáo lán jīng tíng píng

  荷 珠 摇 篮 晶 停 坪

  tòu chì bǎng dūn xī

  透 翅 膀 蹲 嘻

  1、让学生以开火车的形式拼读

  2、重点指导“篮、晶、蹲”的识记方法。

  师:在小朋友的热心帮助下,小青蛙终于能和小伙伴们在一起玩了。(贴小青蛙图)

  (四)教学课文

  师:现在,四个小伙伴都到齐了,它们分跟荷叶姐姐说什么?做什么呢?你们也在小组里面和小朋友们说说吧?

  生:自由讨论(小组)

  师:现在谁来说说?

  1、小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。

  要读出舒服的感觉。

  2、小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。

  要读出快乐的感觉。

  3、小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。

  要读出小青蛙自豪的感觉。

  4、小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻的游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

  师:现在我们来玩一个小游戏,我问你答,谁想来当可爱的小水珠,还有谁想当快乐的小蜻蜓,还有谁想成为歌唱家小青蛙,还有谁愿意当活泼的小鱼儿。

  (五)拓展内容。

  师:学了课文,我们认识了荷叶姐姐的四个小伙伴,是谁呢?

  生:(小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿)

  其实啊,荷叶姐姐还有许多的好朋友,它们也跟荷叶姐姐说了许多的悄悄话,你们来想一想,它们会说些什么呢?

  如:蝴蝶、蚂蚁、小虾、小虫子

  师:小朋友真聪明啊,如果老师送给你一片荷叶,荷叶会是你的什么呢?(点击课件)(引伸)

  生:帽子、雨伞、故事书、扇子

  (六)巩固生字

  师:小朋友的想象可真丰富,相信下面的小游戏,击鼓认字也难不倒大家。全班的小朋友可做好准备了。

  板书设计

  荷叶圆圆

  小水珠 摇篮

  小蜻蜓 停机坪

  小青蛙 歌台

  小鱼儿 凉伞

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