语文二年级《充气雨衣》教学设计

人教版语文二年级《充气雨衣》教学设计

　　《充气雨衣》是人教版二年级下册第四单元的一篇阅读课文，因此，本课应该大胆放手，以学生自学为主完成学习任务。下面是小编整理的人教版语文二年级《充气雨衣》教学设计，欢迎大家参考。

　　【教学目标】

　　1、学习课文，知道充气雨衣是怎么发明的。

　　2、想一想日常生活用品还有哪些需要改进的地方，提出来和大家共同讨论。

　　【教学重难点】

　　1、通过朗读了解充气雨衣是怎样发明的。

　　2、联系日常生活，讨论日常生活用品需要改进的地方。

　　【教学准备】

　　制作简单的课件。

　　【教学过程】

　　一、课前诊测

　　1、检查生字的认读，听写生字。

　　2、说说课文讲了一个什么故事?

　　二、质疑解难 探究学习

　　1、默读课文，划出不明白的地方。

　　2、开火车接读课文。

　　(读课文后知道什么，想说什么?)

　　3、读课文说说小林为什么要做充气雨衣?受到什么启示?

　　学习的过程中演示课件：普通雨衣──旋转起来的裙子──塑料救生圈──充气雨衣

　　4、指名读课文，边读边想：你喜欢这件充气雨衣吗?为什么?你怎么称赞小林?

　　5、小结：

　　小林遇到难题肯动脑筋，善于思考，善于观察，想办法解决问题，真了不起。

　　6、思考讨论：

　　⑴你还有比小林更好的办法吗?

　　⑵怎么使想发变成现实?

　　三、朗读品味，表达情感

　　1、画出文中自己喜欢的句子，反复练读。

　　2、组内赛读。

　　3、出示课件(小孩子穿着充气雨衣)，指导朗读

　　漂亮，实用的充气雨衣穿在身上，可真神气!让我们一起来夸夸小林吧!

　　四、想象创新，激励延伸

　　1、你们一定想成为小小的发明家，想一想：日常生活用品中有哪些要改进的地方?

　　2、同学们，只要你们善于观察，勤于思考，亲自动手实践，一定回成为了不起的发明家。老师等着使用你们的发明新产品，相信这一天一定会到来。

　　【板书设计】

　　充气雨衣

　　小林旋转起来的裙子──塑料救生圈──充气雨衣

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