《忆江南》教案

时间：2022-06-04 15:44:26 小学知识我要投稿

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《忆江南》教案范文

　　《忆江南》三首是唐代诗人白居易创作的组词。今天小编就给大家带来《忆江南》教案范文，大家一起来看看吧。

《忆江南》教案范文

　　一、激趣导入

　　欣赏图片，配放音乐

　　同学们，老师今天给大家带来了一组江南风景图，请你仔细欣赏，然后说说你的感受。

　　江南的水是清秀灵动的，江南的山是秀丽多姿的，古代的许多文人墨客都非常眷恋江南，唐朝大诗人白居易曾在苏杭为官，江南的旖旎风光给他留下了终生难忘的记忆。回到洛阳多年以后，他对江南依然魂牵梦绕，六十七岁那年，写下了一组绝唱——《忆江南》。

　　板书课题

　　师生配乐朗诵诗词

　　俗话说，诗画一家。请同学们听朗诵，闭上眼睛在脑子里勾画出一幅美丽的图画，好吗?(播放配乐词朗诵，想象江南风光。)

　　这是一首词，这么美的词，想读吗?

　　二、新授教学

　　1、学生自由朗读

　　指名读，齐读

　　2、你想知道这首词写的是什么意思吗?

　　自有阅读译文。

　　3、忆江南，忆是什么意思呢?

　　白居易忆的是江南的什么呢?

　　(1)“日出江花红胜火”

　　理解词语

　　春天百花盛开，太阳出来了，使鲜艳的江花更红得耀眼。

　　这句怎么读?

　　(2)“春来江水绿如蓝”

　　理解词语

　　春天的江水碧绿，而红艳艳的阳光洒满了江岸，更显得绿波粼粼。

　　谁来读好这句?

　　(3)这红与绿相互映衬，于是红的更红，绿者更绿。

　　齐读这两句

　　3、这首诗中你还有不明白的地方吗?

　　学生回答(风景旧曾谙)

　　自由阅读《小星星》，找出诗句意思

　　曾经作者熟悉的江南景色是怎样的?用诗句回答

　　4、于是，诗人忍不住赞美：江南——好。

　　引读：江南好——风景旧曾谙;

　　江南好——日出江花红胜火;

　　江南好——春来江水绿如蓝;

　　江南好——能不忆江南。

　　5、能不忆江南吗?

　　你能把这句改成用句号的句子吗?

　　6、诗人忆的仅仅是江南的景吗?

　　出示资料：诗人曾在江南做官十年，为人民作了很多好事，当地百姓和他的感情很深。后来，他生病了，不得不谢任苏州刺史一职，在他离任回洛阳时，苏州的人们不舍得他走，都哭着为他送别。他的好友刘禹锡曾在《白太守行》中写道：“苏州十万户，尽作婴儿啼”。

　　忆的还是什么?(江南的人)

　　带着江南人民对诗人的爱戴，读——能不忆江南?

　　带着诗人对江南人民的思念之情，读——能不忆江南?

　　带着诗人对江南春色的无限眷恋之情，读——能不忆江南?

　　带着诗人那忘不掉、抹不了的江南情，读——能不忆江南?

　　7、配乐齐读

　　8、欣赏歌曲

　　9、你记住这美丽的景色了吗?谁来背一背?

　　三、拓展

　　一个忆字勾起了诗人对江南的深深思念，于是他又写其二和其三，我们一起来赏读一下。

　　其二

　　江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日再重游?

　　其三

　　江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。

　　1、自由读

　　2、领读

　　从这两首词中你感受到作者对江南的思念了吗?

　　四、延伸积累

　　1、江南美，江南好，江南的春天让人醉!你还记得哪些描写春天的诗歌?

　　学生背诵

　　到《小星星》上找。

　　2、穿插教学《春夜喜雨》

　　这首古诗其实有8句，我们曾经学过4句，今天，我们把后面的4句也学会。

　　(1)出示古诗，自由阅读

　　(2)听录音朗读

　　(3)理解诗句

　　(4)朗读背诵

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