《将心比心》教学设计

时间：2024-11-09 13:43:04 小学知识我要投稿

《将心比心》教学设计

　　《将心比心》被编入人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书小学语文课本(四年级下册)第八课里。下面是小编整理的《将心比心》教学设计，大家一起来看看吧。

《将心比心》教学设计

　　学习目标

　　1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　揭示课题

　　哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习《将心比心》，能说说这个词语的意思吗?课文写了哪些将心比心的事情呢?

　　初读课文，感知内容

　　1.各自轻声读课文，遇到生字可以查查字典。

　　2.前后四个同学按段轮流读课文，互相纠正读不好的句子。

　　3.课文写了哪两件将心比心的事?

　　细读课文，探究情感

　　1.自学第一节，想想哪些地方让你感动?在自学基础上小组互相交流，并有感情地朗读课文。

　　2.自由读课文第二节，想想哪些地方让你特别感动?在书上做些批注。

　　3.学生交流读后感受，教师引导重点探究以下问题：读母亲平静的话，思考：母亲的"宽容"体现在哪里?母亲又是怎么鼓励护士的?她为什么能这么做?

　　4.有感情地朗读第二节。

　　5.学习第三节：你能结合生活实际，谈谈对这一节的理解吗?

　　6.有感情地朗读课文。

　　7.课堂练习：写一段话，以生活中的一个事例来说明"将心比心"。

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