以游戏点亮快乐童年征文
童年的游戏不管过了多久，都是我快乐的源泉，快乐的回忆。下面是小编整理的关于游戏点亮快乐童年征文，希望大家认真阅读!
游戏点亮快乐童年议论文
不知不觉，已经上初二了。随着功课的增多，压力也越来越大，笑容在我脸上出现的频率一次比一次少了。空闲时，我静静地坐在椅子上，回忆童年时那伴随着单纯的笑声的游戏，嘴角微微扬起。
“哈哈，倩倩动了，换她抓!”马路边，一群小孩子又闹又叫地围着一个梳羊角辫的女孩，就是我。大家正在玩“红灯绿灯”的游戏。规则规定：只有当抓的人喊“红灯绿灯”的时候你在能动，一喊“定”或“红灯笼”就必须停，如果还在动，就换你抓。“什么嘛，我哪有动啊?”我还在争辩。可是大家都在起哄，没有人听。“好，抓就抓嘛，有什么了不起的?”我把手一甩，走了出去。哼!这可是你们让我抓的，既然这样，就不要怪我整你们!
游戏开始了!“红灯绿灯定!”定字刚落音，我就立马回头，可是没有一个人动。我失望地转过身，怎么办呢?我低头冥思苦想了一会，眼珠骨碌一转，顿时计上心来。“红灯绿灯定!”我一连把这个口号喊了5遍，就在大家以为我还会继续喊的时候，我却出人意料地说了一句“红灯笼”。果然许多人都没有想到，全部上当了。哈哈，看着大家垂头丧气的样子，作为策划者的.我，偷偷地在一旁笑了。
“那时候我们好单纯好可爱啊、 、”我感叹道。原来，童年的游戏虽然很幼稚，但是却承载着我无限的欢乐。
也许把伙伴们叫出来一起重温一下儿时的游戏也不错啊。于是，我把朋友都拉了出来，玩了一整天，夕阳照在我们脸上，映出了充斥在脸上的笑容，那么单纯美好，那么温暖…… 爽朗的笑声一直回荡在天边，很久，很久……
游戏点亮快乐童年文章
从吃的东西要求完美、完整，到sticker的摆放要求完美，完整,再到自我的形象要求完美、完整，一步步的上升对环境、对内在、对外在......作为妈妈第一次感受到了孩子凡事都在追求完美的敏感期。
宝宝有一次告诉我说：“妈妈我漂亮不，因为我是独一无二的。”我很惊讶孩子说出这样的话语。没错就像马拉古奇所说的孩子是由一百组成的，一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考的方式，因为你就是那个【唯一】，每一个父母都是在为人父母之后，才开始学习如何当父母的，正是经历了这样的敏感期我才如何学习做父母。通过宝宝的话语中我才发现，原来我们每一个人都是最美丽的，因为我们都是独一无二的。
在追求完美的敏感期的时候，宝宝对他周围的环境表现得非常敏感。如果他们吃的水果带有一点疤痕，就往往会拒绝吃;如果坐的小凳子上有一滴水。她坚决不会坐下去……很多家长包括我常常把孩子的这种行为归结为“事多”或者说“强迫症”。其实慢慢的发现这并不是孩子“事多”。追求完美是孩子的天性我们要保护孩子这颗“追求完美”的心。孩子进入审美和追求完美的敏感期，对于食物或者周围的'食物有一种特殊的要求，那就是要求他们完美。这个时候，你如果和孩子分吃一个苹果，孩子常常会哭闹不止，直到你给他完整的一个才肯罢休。这不是自私，不懂得与人分享，而是他们进入了追求完美的敏感期。也许就是我们的不理解。 这个时候让孩子尽情去追求他们心中的完美，以保证孩子在敏感期顺利发展。
随着孩子审美敏感期的发展，孩子对于完美的要求会越来越严厉。在这一时期，孩子不仅在自己外在形象方面追求完美，在与自己有关的事物上，他们都极力要求完美。也许一个小小的失误在平时对孩子没有什么的痛苦。所以，在这种情况下，父母要给孩子足够的安慰。
童年只有一次，童年的审美奠定了人一生的审美倾向和生活品质，体验那个【正在思维的我】，而非被牵着鼻子走的牛。
作文游戏点亮快乐童年
花开一季，花落一轮。转眼已到晚春时节。 在莱芜市第二实验小学幼儿园里则处处洋溢着孩子们欢乐的笑声。那是因为玩具家族里又增添了几个新成员，它们或三五成群，或两个连接，还有单个的超大家伙也加入了行列。这便是老师们集思广益，用废旧轮胎，油桶为原材料给孩子们组合创造的新玩具。可不要小看了这些玩具，它们虽没有昂贵的价格，也没有华丽的外表，却实实在在的.让孩子们体验到了快乐，并从中学到了自我保护、平衡、协调等能力的发展。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度的满足幼儿通过直接感知实际操作和亲身体验获取经验的需要。”本着这样的教育观，更为了落实今年的学前教育宣传月的主题(游戏—点亮孩子的童年)。我园组织开展了丰富多彩的体育游戏活动，老师们在传统游戏中加上新想法，不仅提高了孩子的自我保护意识，增强了自信心，还培养了孩子们不怕困难，勇敢，坚强的意志，以及团结合作的精神，促进了孩子的身心健康发展。真正做到了在玩中学，学中玩。为幼儿终身学习与发展奠定良好的素质基础。
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