小学解决应用题的方法

时间：2020-10-14 15:42:27 小学知识我要投稿

小学解决应用题的方法

　　导语：数学起源于生活，数学与生活也是密不可分的，可是数学的单调与深奥很容易让人产生枯燥的感觉，这与小学生活泼好动的性格恰恰相反，使得很多小学生对数学不怎么感兴趣。下面由小编为您整理出的小学解决应用题的方法，一起来看看吧。

　　数学应用题作为小学数学中相当重要的一部分，对于学生发现和解决生活中数学问题的能力有很大的帮助，并且相对于枯燥的数学，它显得更加生动有趣，在很大程度上，对激发小学生学习数学的兴趣有很大的促进作用。可是数学应用题对于阅读能力和逻辑思维能力均有很高的要求，相对于小学生来说，这还是有很大困难的，因为他们并不能把题目中所给的条件综合起来进行解答，往往会把题目中所给的条件孤立起来，只是针对其中的一个条件或者一部分条件对问题进行解答，他们会习惯性地套用以前做过的题目的方法解答题目，缺乏一定的思维概括能力。

　　一、审题

　　审题，即阅读题目，找出题目中所给的条件和提出的问题。小学数学应用题的题目都是用书面语的形式来表达的，这对于小学生来说阅读的时候会存在一些困难，所以，第一步就是要教会学生如何审题，这是解答应用题的前提。在审题的过程中，一定要仔细，一边读题，一边筛选出题目中有用的信息，剔除题目中的干扰条件，然后很快建立数学模型。

　　食堂运来一批蔬菜，原计划每天吃50千克，用一周的时间吃完，后来根据大家的意见，每天比原计划多吃20千克，这批蔬菜可以吃多少天？在审题的时候，我们不仅要清楚事物之间的逻辑关系，还要知道一周有多少天，以及总量与每天的消耗量之间的关系。在审题的时候，学生可以用笔勾出题目中给出的条件，抓住题目的重点，排除干扰项，为接下来的解答提供便利。在这一阶段，老师可以让同学在保持题目原意的情况下对题目进行改题、拆题。

　　二、解答过程

　　审题，找出题目所给的条件和需要解答的问题之后，就是解答过程了。在解答题目的过程中，首先我们要清楚题目中所描述的事物相互之间的关系，弄清楚在解答题目的过程中我们首先要求出什么，然后再根据这个列出计算式，计算出题目所要求的答案。找到一个关系，列出一个算式，逐步求解。在这一阶段，老师要正确地引导学生按照题目的要求，一步一步地对问题进行解答，切记不要急于求成，省略中间的解题过程，直接一步计算得出答案。在这一阶段，引导学生培养正确、完整的解题步骤的习惯是这个阶段的重点工作。例如在解答上面的那个题目时，我们要想求出这批蔬菜可以吃多少天，我们就得知道这批蔬菜的总量和每天消耗的蔬菜的数量，而每天消耗的蔬菜总量比原计划多20千克，原计划为每天50千克，所以实际每天消耗的蔬菜数量就是：50+20=70（千克），原计划每天消耗50千克，一周的时间吃完，这样我们就可以算出这批蔬菜的总量为：50×7=350（千克），然后知道了这批蔬菜的总量和实际每天消耗的数量，我们就可以算出这批蔬菜一共可以吃：350÷70=5（天）。答：这批蔬菜一共可以消耗5天。引导学生按照正确的解题步骤一步步对题目进行解答，可以慢慢强化学生的逻辑思维能力，为以后的学习生活打下基础。在得到题目所要求的答案之后，我们还要促使学生培养检查的习惯，减少学生解题的错误率。因为在计算的过程中，我们可能会犯一些很简单的小错误，有的时候，就是因为这小小的错误，使得我们最后的计算结果是错误的，这样，所有的努力就功亏一篑了。最后，我们要提醒学生答案正确的、规范的书写方式，很多学生为了图方便，在写答案的时候往往只是写了“是多少”就完事了，这种情况一定要尽早禁止，正确的答案书写方式不仅要有单位，还有正确、完整的语言表达，这些都是不可缺少的。

　　三、教会学生把数学生活化

　　数学起源于生活，并且和生活密切相关。可是数学的单调很容易会让学生产生枯燥的感觉，而小学生的个性是活泼好动的，这样，枯燥而又乏味的数学就不会那么收到孩子们的欢迎了，甚至对数学直接失去兴趣。把数学和生活联系起来，鼓励学生用数学的知识解决生活中所碰到的一些问题，并且通过这样学习数学，不仅可以让学生能够在很短的时间内掌握所学的知识，并且对于激发学生对学习数学的兴趣也有着很大的帮助。应用题作为数学里和生活最密切相关的一部分，如何让学生通过应用题喜欢上数学就需要老师的帮助了。例如，我们可以鼓励同学们把课本中所给出的.题目在保持计算方式不变的情况下，转变成我们生活中常见的一些问题来进行解决，这样，不仅可以提高同学们实际解决问题的能力，而且对于激发同学对于学习数学的兴趣，提高同学的逻辑思维能力有着很大的帮助。把数学和生活联系起来，让同学们可以更加真切地感受到数学就在我们的身边，让他们实际体会到数学在现实生活中的运用，对于发展学生的自主探究能力有很大的帮助。

　　因材施教，这是我们一直所提倡和强调的教学方式。在对小学数学的教学过程中，针对学生活泼，好动的个性，以此激发他们对于数学的学习兴趣，就会显得很重要了。数学源自于生活，数学与生活是密切相关的。鼓励学生用课本中所学到的知识去解决生活中的实际问题，不仅可以加深学生对所学知识的理解，而且对于提高他们的自主探究能力也有着很大的帮助，最重要的，把数学与生活联系起来，和学生活泼、好动的个性是相符合的，这样对于激发他们对数学的兴趣有着很大的帮助。

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