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小学生十项习惯的培养细则
引导语：由应届毕业生培训网整理而成，关于小学生十项习惯的培养细则，希望能够帮助到您，谢谢您的阅读。
一、预习习惯
1.通读熟读最基本，三遍四遍是保证。
2.标.圈.学.划结合用，多思多想解词意，主要内容归纳，不懂问题要积累，课中努力去解答。
3.针对提纲有目的，课外资料很重要，调查.查找多收集。
二、倾听习惯
1.认真听讲记常规，目观专注随师转，关注板书多思考，精彩问答适当记。
2.目光紧随发言人，仔细听其话语意，细细咀嚼思考。
3.如有意见和建议，轻声端正把手举，随意打断不应该。
三、表达习惯
1.举手发言好习惯，五指并拢手臂举。
2.回答问题音响亮，言语完整是关键。
3.“我觉得......”.“我认为......”.“因为......所以......”.“......是因为......”表述意见和建议。
4.补充修改先评价，规范使用“我同意XX的观点，但我还有补充......”.“我不同意XX的观点，我认为......”
四、思考习惯
1.多思多说好习惯，“因为......所以......”常用语。
2.常常自问好习惯，“我还有不一样的想法或字的观点吗?”常挂口。
3.独立分析寻答案，人云亦云不可取，换个角度想问题。
五、作业习惯
1.作业书写一种笔，独立完成好孩子。
2.不涂不划保清洁，规范端正最重要。
3.数学作图用工具，铅笔作图要常记。
4.认真审题是前提，按时准时求效率，拖延磨蹭不应该，当天作业当天交。
六、订正习惯
1.小小错误平常事，心态平和来订正。
2.修改错误要注意，留下错误是前提，空白之处订错题。
3.作业整洁好风气，订正及时好成绩，相似题做几题，多抄几边加巩固。
七、读书习惯
1.名人名著是榜样，多读多摘是途径。
2.读书姿态是保障，身正足安最要紧，书本倾斜有角度。
3.数学概念要精读，新旧知识活联系，弄清公式多强化，巧读例题理思路，举一反三有创新。
八、日记习惯
1.写好周记写日记，书写姿态要注意。
2.处处细心多注意，时时留心多积累。
3.最有意思印象深，天天交流留回忆。
4.小事件件常练笔，字数不限成作家。
5.积累素材是源泉，调节情感静心境。
九、记忆习惯
每日口算五分钟，每天积累数个词，每周背诵一美文，追求速度有效率。
十、适应习惯
1.学科平衡要全面，教师风格善适应。
2.态度积极行动勤，建议意见平和气。
3.主动沟通去心结，以诚相处联感情。
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