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怎么读好演讲稿
一般在感情高潮的部分要重度
如何掌握好演讲的语调
所谓语调,就是指说话时声音的高低、轻重、快慢、停顿的变化。这种变化对于表情达意来说,具有非常重要的作用。无论高兴、喜悦、难过、悲哀、愁苦、犹豫、轻松、坚定、豪迈等复杂情感,都能通过语调的变化表现出来。同时,这种变化还可以造成声音的多样化,从而使听众乐于接受,并赋予听觉上的美感。一般地说,语调有以下几种运用技巧:
1.轻重变化
对演讲者来说,利用轻重音起伏跌宕的变化来有效地传情达意,是非常必要和重要的。当然,这是指逻辑重音的运用。它既能突出演讲中某些关键的词、句和段,从而突出地表现某种思想感情,又能加强语言的色彩,美化语言。
演讲者的成功经验表明,一般的演讲,尤其是那种议论型的演讲,其结尾段往往重音较多,甚至整段都是重音,以此来造成一种强烈的气氛,突出结尾所概括的演讲的主要内容、中心议旨,把整个演讲推向高潮,给听众留下更深刻的印象。
2.快慢变化
演讲的声音应当有快慢缓急变化。怎样变化呢?主要是根据表达思想感情的需要。在表达一般内容时,语速可以适中,既不要太快,也不要太慢。当表达热烈、兴奋、激动、愤怒、紧急、呼唤的思想情感时,出言吐语就要快些,要滔滔汩汩、势如破竹;讲到庄重、怀念、悲伤、沉寂、失落、失望的思想感情时,语速可以放慢些,娓娓道来。
演讲语音的变化,应当是自然、顺畅的。只有音速适宜、快慢有致,才既能有效地传情达意,又能令听众感到优美入耳。如果语速不当,缺乏快慢变化,始终保持一个速度,那就很难准确、恰当地表达出演讲者内心的思想感情,也使听众感到厌烦,难于接受。
3.高低变化
语调有高低变化,或者说是抑扬变化。一般说来,高音为升调,即句子调值由低到高,句尾发音往往最高,一般用于疑问句。低音为降调,即句子调值由高到低,句尾发音往往最低,一般用于陈述句、祈使句和感叹句。
在演讲中,为了更有效地表达思想感情,就不能不对语言做高低抑扬的变化处理。既不能一味地高,破嗓裂喉;也不能一味地低,有气无力。只有使音调的高低随意而变、随情而变,才能造成最佳的演讲效果。
4.停顿变化
停顿,就是说话时的间歇。演讲不仅要有停顿,而且还应该利用停顿,使停顿变为一种表达艺术,以求更有效地表达演讲者的思想感情。
那么,究竟怎样停顿呢?一般说来,停顿有三种:一是自然停顿,即词语或句子间的自然间隔。二是文法停顿,即段、句之后的较长一点的停顿。三是修辞停顿,即由于某种修辞效果的需要而作的停顿。对演讲来说,无疑地应综合运用这三种停顿,使它们变为一种技巧性的停顿、艺术性的停顿。
具体来说,在一般情况下,可做一般性停顿。然而,在某些特殊情况下,则应做较长一些的停顿了。比如,在向听众提出某个问题之后,在提出自己的某个观点之后,在道出某个妙语警句之后,在讲清一个相对完整的意思之后,都要做较长一点的停顿。
总之,停顿是演讲的一种非常有效的表达艺术。演讲运用了停顿艺术,不但不会使演讲散乱,反而能使整个演讲抑扬顿挫、起伏跌宕、连贯畅通,让听众享受到一种语言的节奏美。
背诵,是强调脱离文稿的记忆方式。朗读竞聘演讲稿之后,摆在竞聘者眼前的就是如何将其背下来的问题。
严格说来,照稿宣读并不是真正意义上的竞聘演讲。竞聘演讲的“讲”不是“读”,因为在“讲”的过程中还伴随有“演”的成分。宣读式的竞聘演讲,竞聘者的注意力集中在稿纸上,只顾“读”而顾不上“演”,缺乏表情与动作的配合,不能充分表达讲稿中蕴含的感情色彩和竞聘者自己的实际感受,使竞聘演讲这门生动的艺术变成了枯燥、生硬、呆板的叙述。竞聘者对竞聘演讲稿的依赖程度,往往决定了其与听众思想情感的交流程度以及听众依赖的程度。
一般来说,竞聘演讲大多数都采取脱稿演讲的方式。要脱稿演讲,就必须要将竞聘演讲的内容“烂熟于胸”。有人曾归纳出竞聘演讲者情绪紧张的十种原因:缺乏自信、怕忘讲稿、感到孤独、害怕强手、准备不足、听众干扰、中途忘词、要求过高、外部影响、场面重大。仔细分析,最主要的问题还是“竞聘演讲词是否记熟了”。因为在众目睽睽之下,唯一能使竞聘者感到轻松的是清楚地知道自己要讲什么,如果不能做到这点,那就会产生紧张和恐惧的心理。那么,竞聘者如何背好、背熟竞聘演讲词呢?
背诵竞聘演讲稿的目的就是要把演讲的内容铭记在自己心中。当然,这里所说的背诵并非意味着一字不落地背诵,而是要有重点、分主次地背诵。就竞聘演讲的演练和现场竞聘演讲的实际情况来看,竞聘演讲的内容和方式也许都会发生不同程度的变化。因此,在竞聘演讲排练时,对于“不变”的演讲内容、态势语等就要下工夫背诵,达到“滚瓜烂熟”的境界;对“变化”的内容、态势语等可作一般性背诵准备,主要以理解为主。这样才能保证竞聘演讲的严肃性和灵活性的统一。
一般来说,竞聘演讲需要背诵的内容主要包括竞聘演讲的主题中心、总体脉络、重要观点、关键词句、层次转接的过渡语、基本数字等。这些内容在背诵时绝不能含糊,要牢记在心。对于具体工作经历、经验和工作情景的描述等,可作一般性地背诵。
英语风采大赛,或者是英语的口语比赛是需要孩子自己写演讲稿的。但是如果孩子还不太会,那么家长或者老师就要指导一番了。今天,来和你分享一下----如何帮助孩子写好英语演讲稿。这样的事情做多了,轻车熟路,自然就得心应手了!
工具/原料
演讲稿的话题
英语词典一本
方法/步骤
1.先和孩子一起搞清楚演讲稿的话题,话题是什么,一定不可以偏题的。至少这个和写语文作文是一样的,偏题的演讲稿是劣质的不中用的哦,说严重点,还可能从此让孩子在失败中感觉自卑的呢,以后会不再喜欢英语的。
2.定好话题,还要知道演讲的时间,这个比赛策划往往会限定的。了解了这个,你和孩子会在定稿之前把握好时间,将内容说得充实一些的。
3.在让孩子读熟文稿的时候,家长和老师要注意孩子读得拗口的内容和单词,尽量改成孩子能说得更好的更简单的单词和句子,这样可以增强孩子演讲的信心。在修改的时候,可以让孩子自己选择,这样,孩子更感觉自己选择的内容更适合自己的演讲。
4.当遇到不会的单词的读音和不懂的句子的意思,英语字典词典就起到了很好的作用,它可以教你读音和意思的。方便的话,还还可以查电脑的,那样,电脑还可以告诉你正确读音的!
5.当演讲稿写完了,让孩子自己做删减,让孩子读给英语专业人士听听,这样,一篇像样的英语演讲稿就基本上是很好的了。至于,演讲过程中的事情,那还要做其他的强调的。小编在其他的文稿中给你提示!
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