学生英语演讲技巧「精选」
现在不少学校都会定期举行演讲比赛，对于学生来说，演讲的方式方法与成人是不同的，那么怎样才能在英语的演讲比赛中脱颖而出呢?
一：正确发音
发音正确、清晰、连贯、优美是吸引听众和评委的最有力的法宝，发音不准会引起误解，影响演说的效果。首先要注意每个单词的音标读法和重音位置，要不断地加强锻炼，不断地模仿，提高精确度和准确度，其次，要注意在正确的位置连读。汉语和英语不属于一个体系，因此，它们的发音方法也是大相径庭，汉语强调字正腔圆冠词一字一字吐字清晰，而英语中有很多像介词、冠词等词需要连读、弱读，那种节奏感特别重要。
二：音量的控制
演讲时声音的大小是最能反映演讲者是否自信的一个因素。一个小若蚊虫、大家扯着耳朵都无法听清在哼唧些什么的声音，是绝不会与自信扯上关系的。当然也不用扯着嗓子说话，否则不仅容易失声，也会显得失态。让在场的每一个人能清楚舒服地听到你的声音就可以了，一些特别的句子或词语可以加重以作强调。
三：语速的把握
确定讲稿后，可根据内容以及自己的特性来确定语速。语速不仅有天生的因素，也可以通过后天的刻意训练来改变。一般来说，语速不要太快--因为会给人一种紧张的感觉，也不要太慢--显得迟钝沉闷，能找到自己说起来比较舒服，同时也适中的语速是最好的。如果语速太快会显得太过急促。
四：节奏的把握
除了语速和音量，演讲的节奏也是关系成败的一个重要因素。别忘了演讲中也有标点符号，适当的停顿不仅会显得张弛结合，同时能给听众提供一个理解回味的时候，集中他们的注意力。另外，掌握节奏的快慢有助于控制演讲的时间，同时也是传递感情的一种方式。
五：语调的抑扬顿挫
演讲时的语调的起伏不仅能使演讲更生动，而且还能传达演讲者丰富的感情信息。试想如果总是用一种平板的语调，不仅演讲者本身显得无精打采，听众也会很快产生疲倦厌烦的心理。一般来说，升调传达着激昂的情绪，如兴奋、愤怒、谴责、疑问;降调则表达灰暗的情绪，如悔恨、伤心、失望和郁闷等。善于运用语调的.变化是一个很大的难点，很多学生都无法突。一般来说，前半部分抑扬顿挫折，张弛结合，后半部分，通过语调的激越高亢以及反复的手段，将演讲推至最高潮。
六：使用身体语言
身体语言包括人的面部表情、手足动作、作立姿势等。这种无声的语言不仅会传递信息，而且会影响到交流的各方。演讲时，表情要自然，面带微笑，不要紧张得面部肌肉都僵硬子;眼睛要直视听众，与他们作眼神的交流;在演讲时适当地加入一些姿势，以强调你的讲话但不要过分夸张。
七：亲切感
使用第一人称I而不是you,,使用简单生动的主动语态，而不是复杂乏味的波动结构，这样好像是演讲者自己直接和观众说话，拉近了双方的距离，促进双方的相互交流。
八：事前准备
这个主要是对主题文章演讲完之后的抽题答辩环节来讲的，因为是即兴抽题，并且是与外教交流，不管答辩主题是什么，首先即兴答辩和外教这两个因素就会让学生觉得特别发愁。所以事前熟悉所有的答辩主题是很重要的，将每一个答辩的主题都事先做到心中有数，减少学生的紧张程度。
九：作好即兴演讲
这个主要是对主题文章演讲完之后的抽题答辩环节来讲的，要弄清楚即兴答辩的主题，否则，开口就离题万里，说得再好也白搭。其次，在脑海里迅速拟一个大致的提纲，避免泛泛而谈。最后是不要急躁，不要慌张，保持镇定。
十：应对意外
一般来说，演讲时可能遇到三种倒霉事：1、结巴。不用掩饰，否则会更加失态。相反，停顿一下，笑一笑，把这个句子再说一次，再继续说下去。2、技术故障，如话筒出了问题等。等待人员修理，或者冷静发言。3、事实错误，在合适的地方停下来改正错误，不要急躁而导致精力分散，出现更多错误。
演讲技巧是一方面，更主要的是需要师生之间默契的配合，学生的勤学苦练，教师的耐心指导。今年参赛人数比去年多了很多，各位老师不辞劳苦，积极配合，真诚的表示感谢!
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