即兴演讲中出错如何应对

时间：2020-08-29 15:09:18 演讲技巧我要投稿

即兴演讲中出错如何应对

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即兴演讲中出错如何应对

　　1、将错就错，即兴发挥

　　即兴演讲是在某种特定的现实场景中进行的，它的现场效果，要受演讲者和听众两个方面的制约。无论是主观因素还是客观条件，一旦发生干扰，就可能造成演讲者无法预料的语言差错，而使自己陷入尴尬的境地。倘若出现这种情况，演讲者不妨将错就错，来一番即兴发挥，就会消除窘困，获得意想不到的现场效果。

　　例如，一位节目主持人参加海南省狮子楼京剧团建团庆典，当她用充满激情的语言介绍京剧、介绍剧团、介绍来宾的时候，由于事先不了解情况，错把原来是花白头发的老汉海南师范学院党委书记南新燕介绍成了小姐，面对全场哗然的意外，她先向被介绍人真诚地道歉，然后侃侃而谈：

　　您的名字实在是太有诗意了。我一见这三个字，立即想起了两句古诗：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。这是一幅多么美的图画。今天，这里出现了类似的情景，京剧一度是流行在北方的戏曲，而现在，京剧从北到南，跨过琼州海峡，飞到了海南，而且在这里安家落户，这又是一幅多么美好的图画呀!

　　这位主持人的应变能力实在让人叹服。她在表示对不起，我是望文生义了的歉意之后，语意一转，就即兴发挥起来了，由自己的语言失语引出活动的话题，并进行了富有诗意的生动描述。这一将错就错的补救方式，赢得全场观众异乎寻常的热烈影响，就是十分自然的了。

　　2、以正改错，巧作辨析

　　实践表明，在即兴演讲中，演讲者有时会因为过于紧张或过于激动而造成一时的口误，在这种情况下，演讲者既不可为了面子而置之不理，也不能因为自尊而掩饰错误，最好的办法是按正确的讲法再讲一遍 (邵守义语)，也就是把错误改正过来。倘若能够根据现场的实际情况，有针对性地将正误对照起来巧作辨析，给听众的印象反而会更加深刻。例如，一位师范学校的班主任在新生入学后的第一次班主会上即兴演讲，他说：

　　同学们，大家好!你们从四面八方来到这所师范学校，开始了新的学习生活，我相信同学们一定会刻苦学习，不断进步。将来希望每一个同学都能成为合格的`小学教师。不，应当这样说希望将来每一个同学都能成为合格的小学教师。因为这希望是现实的，它表达的是我此刻的真实心情;而你们将来才会真正走上讲台，开始从事太阳底下最光辉的职业

　　这位教师在即兴演讲中凭敏锐的语感发觉了一句话的语序错误，并在迅速改正过来之后，进行了巧妙的辨析。这样，既表明了语言的毛病，又解释了改正的原因。不仅没有造成语言失误的尴尬，反而强化了表达的效果，实在是一种高明的补救方法。

　　3、化错为正，自圆其说

　　在即席演讲话中，演讲者一旦觉察自己的语言错误，往往会因为心理紧张而产生思维障碍，以致无法继续讲下去。倘若出现这种情况，演讲者应立即针对自己的失误，进行一番合乎情理的阐释，只要能够自圆其说，也不失为一种化错为正的补救方法。例如，在一次婚礼上，主持人热情地邀请来宾讲话，一位职业中学的教师上台即兴致辞，他说：

　　今天，是职业中学的夏明先生和经贸公司的叶红小姐喜结良缘的好日子也许有人以为我说错了，夏先生和叶小姐不是同在一个公司上班吗?是的，夏明从商了，但一个月前，他不是职中的一名优秀青年教师。在我们的心目中，他永远是我们的好同事。我愿借此机会，代表职中全体教职工，向一对新人表示最真挚的祝福!

　　显然，这位来宾由于一时激动，把新郎现在的供职的单位介绍错了。也许他从听众异样的表情上觉察了自己的口误。，于是，稍稍停顿之后，巧妙地进行了阐释。听了此番入情入理的言辞，谁还会责怪他语言上的差错呢?演讲者这一化错为正的表白，不仅可以自圆其说，而且增强了抒情的真切感，产生了独特的现场表达效果。

　　4、续错成正，随机应变

　　进行即兴演讲，有时会出现这样的情况：演讲者自己也不知为什么，竟说出一句错误，而马上就意识到了。怎么办呢?倘若遇上这种失误，演讲者不妨采用调整语意、改换语气等续接方式予以补救。只要反应敏捷，应变及时，就可以收到不露痕迹的纠错效果。例如，一位公司经理在开业庆典上发表即兴演讲，他这样强调纪律的重要性：

　　公司是统一的整体，它有严格的规章制度，这是铁的纪律，每一个员工都必须自觉遵守。上班迟到、早退、闲聊、乱逛、办事推诿、拖沓、消极、懈怠，都是违反纪律的行为即兴演讲中出错如何应对_如何克服即兴演讲的障碍_即兴演讲能力是如何练成即兴演讲中出错如何应对_如何克服即兴演讲的障碍_即兴演讲能力是如何练成。我们允许这些现象的存在就等于允许有人拆公司的台，我们能够这样做吗?

　　这位经理的反应力和应变力是很强的。当他意识到自己把本来想说的我们决不允许这些现象的存在一句话中的决不二字漏掉之后，马上循着语言表达的逻辑思路，续补了一句揭示其后果的话，同时用一个反问句结束，增强了演讲的启发性和警示力。这样的续接补救，真可谓顺理成章，天衣无缝。

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