韩国影视后期制作专业简介

时间：2024-09-08 00:42:21 影视制作我要投稿

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韩国影视后期制作专业简介

　　影视后期就是利用实际拍摄所得的素材，通过三维动画和合成手段制作特技镜头，然后把镜头剪辑到一起，形成完整的影片，并且为影片制作声音。通常包括电视栏目、电视专题片(宣传片)、电视剧、二类广告等。这些节目通常每天、或每周都要播出，属于常规型的节目。有大量的制作需求。所以需要大量的人员。

　　一个影视后期人员需要掌握：

　　1、由分镜头理论为基础的电视节目剪辑理论

　　镜头剪辑、影视表现句式结构。这些都是影视100年以来总结出来的节目剪辑方法，是目前电视节目的主要方式。

　　2、各种后期设备的使用，通常包括：

　　1)对编系统

　　Betacam、Dvcpro编辑机

　　2)非线性编辑系统

　　DPS Velocity、Edius pro、Avid xpress pro 等编辑系统具备了上面的知识就可以剪辑节目了。

　　当然，各种类型节目的后期制作方式各不相同。电视剧、专题类。。。。。。采用单机位分镜头(ENG)拍摄模式

　　电视栏目采用多机位(EFP)拍摄模式大家可以看下，这两种节目的形态有根本的不同、拍摄的方式不同。这样后期制作的方法和使用的设备都不同。如果只是掌握软件的使用，如 Premiere Pro、AE、三维动画......，是无法制作节目的，只能作为设备使用人员来配合。

　　影视后期制作行业是非常有发展前景的行业，目前大量的电影电视作品使用了后期技术，例如看过哈利波特系列电影的观众都会为其精彩的视觉效果而震撼，这和英国大学的影视后期制作专业在全世界的闻名是分不开的;中国国家中影数字制作基地参与制作的《天地英雄》、《天下无贼》、《云水谣》、《太行山上》等影片都使用了大量的蓝屏抠像合成技术。影视后期技术应用已经非常广泛。随着国内电影、电视的发展，业界对影视人才的需求越来越大，影视后期制作行业从业人员供不应求;另一方面，由于中国与国际影视行业市场开始接轨，要求影视从业人员必须具备更加专业化的专业技术和更高的从业素养。

　　就业方向：

　　影视后期合成师(掌握蓝屏拍摄及扣像、镜头匹配等影视广告制作中常用的高级技巧);影视后期调色师;影视后期特效师;影视后期剪辑师;广告及栏目包装相应职位。

　　韩国大学推荐：东国大学、中央大学、弘益大学

　　2013年韩国大学热门专业

　　汽车相关专业

　　众所周知，韩国是世界五大汽车生产国之一，拥有着市场占有率极高的现代汽车，起亚汽车，大宇汽车等汽车生产企业集团，因此在韩国留学将会学习到世界最领先的汽车制造等汽车相关领域的先进的科学技术。

　　汽车制造专业

　　专业介绍：本专业培养学生掌握世界领先的轿车构造、发动机原理、生产工艺流程及装配工艺过程，掌握各种汽车零配件的加工工艺、汽车部件和整车的装配工艺。

　　就业前景：汽车零配件生产工程师，汽车生产检测工程师，汽车制造工程师等。

　　汽车电子专业

　　专业介绍：本专业培养学生掌握汽车电路、汽车电子技术知识，计算机的基础知识和单片机的原理及应用知识，汽车计算机控制技术的相关知识，编辑器的应用知识，传感器及检测技术的基础知识。韩国的汽车电子行业处于世界领先地位，其中汽车自动化、汽车导航、汽车所等都需要电子支持，而汽车电子在我国还较为落后。

　　就业前景：大型汽车维修、汽车电子部件生产、汽车4S店、汽车制造及相关汽车服务、汽车电子设备的检测、维修和产品设计等技术工作。

　　影视表演系

　　众所周知韩国的文化产业相当发达，所以影视表演专业在韩国也是一个极富人气的专业。就业去向为各大型影视公司、电视台、电台，如成绩优秀，学校会推荐去电影、电视剧拍摄并担任角色。

　　休闲运动

　　专业介绍：专门培养运动中心管理人员、社会体育工作者、社会福利机关及社会体育中心工作者等。就业去向：各种运动中心的指导员、有氧健身师、社会体育工作者、水上救生员、警察公务员、社会福利机关及社会体育中心工作者等。

　　媒体传播领域

　　专业介绍：本专业主要培养具有创意思维和现代设计理念，具有较强的造型能力和影像视听语言能力，掌握计算机图形图像设计工具，具备图片摄影、图片编辑、影视摄影、平面设计、电脑动画设计制作、网页与网页动画设计制作、影视后期编辑等能力专门人才。媒体传播领域在韩国大学专业设置里面涉及得也非常广泛，在信息通讯、计算机应用、电子、汽车制造、造船、纺织、经济学、商学、环保、多媒体设计、游戏编程、生命科学、航空海运、美容美发等都有所涉及。

　　就业前景：可在新闻媒体单位、电子音像出版社、影视制作部门、动画制作部门、网页制作部门、广告部门等现代文化产业从事相关创作和传播管理工作。

　　多媒体传播系

　　专业介绍：多媒体传播专业着重于多媒体及网路技术在传播上的应用，通过平面设计进入多媒体领域。系统掌握自然科学基础知识，具有形象思维能力和表达能力，掌握计算机多媒体和网络技术应用知识，掌握传播、心理和教育学理论。

　　就业去向：信息通讯领域、通讯软件开发、提供数据库、影像声音信息技术的开发相关的企业及研究院、与网络以及通讯网相关的企业。

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