儿童音乐培训课

时间：2024-10-21 22:15:12 音乐培训我要投稿

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儿童音乐培训课

　　兴趣是孩子最好的老师，卓乐艺术培训就是您孩子最好的指航灯，卓乐艺术培训多年来一直专职从事成人和少儿培训，在北京艺术培

儿童音乐培训课

　　训行业中成为佼佼者，针对少儿，本校以兴趣式卓乐教学法引导孩子学习，不仅让孩子在玩中学会了知识，而且不同方面引导孩子。

　　多年来，本校所培育的少儿学员都在不同比赛、考级中取得优异的成绩，深受广大家长的赞誉。

　　本校开设少儿课程有：声乐、舞蹈(民族舞、街舞、爵士舞、拉丁舞、形体舞)、乐器(钢琴、吉他、电子琴、古筝、琵琶、二胡、葫芦丝)。

　　选择卓乐，惊喜从此刻开始!

　　少儿声乐课程

　　教学内容概括及效果

　　第一期：兴趣是孩子最好的老师，本教学法通过培养孩子兴趣为主的基础上，配合少儿声乐考级教材练习气息、面部表情的训练等，让

　　孩子达到正确发声，音准、节奏上有所提高。

　　学习曲目：《划船歌》、《数鸭子》、《丢手绢》、《粉刷匠》、《小星星》、《小红帽》、《祖国,祖国我们爱你》、《春晓》、《小

　　小雨点》等

　　第二期：主要学习歌唱的各种演唱技巧，包括歌唱的咬字、歌曲换气等，让孩子达到对歌曲有一定的理解。

　　学习曲目：《卖报歌》、《小海螺》、《拜年》、《石榴娃娃》、《太阳出来喜洋洋》、《让我们荡起双桨》、《小白船》、《红蜻蜓

　　,蓝蜻蜓》、《童年是什么》、《明天的太阳更美丽》等

　　第三期：主要学习歌唱中歌曲的艺术表现、感情在歌曲中的运用，歌唱表演以及舞台风度等，让孩子能够表演唱，声情并茂，上台演唱

　　的水

　　平。学习曲目：《我是山里小歌手》、《小小少年》、《中华小儿郎》、《游子吟》、《格桑花》、《驼铃》、《玛依拉》、《祖国的

　　歌》、《阳光少年》、《我是草原小骑手》等

　　年卡：主要是经过系统的学习唱歌，通过严格的气息、发声等方面训练，使其达到更好的提高，建立完善的歌唱状态，最终使学员达到

　　歌唱收放自如、声情并茂、上台尽情演唱的水平。

　　教学内容概括及效果

　　第一期：介绍吉他历史和发展情况;掌握持琴姿势和指法等音阶和和弦位置以及节拍知识。学习弹奏简单的练习曲(包括重奏)等。

　　学习曲目：《兰花草》、《哦，我的吉他》、《蜗牛与黄鹂鸟》等

　　第二期：鉴于当前青年和少年对吉他伴奏的浓厚兴趣，所以中级班一期开始走民谣和古典相结合的道路。提高左右手手指技能，掌握按

　　弦和离弦的作,培养和声感，节奏感以及协作精神。

　　练习基本功：(1)音阶、指型组合、音阶练习;

　　(2)分解和弦的练习;

　　(3)纵横跨度的练习。歌曲部分重奏独奏介绍、和弦以及扫弦的演奏法练习。

　　学习曲目：《童年》、《外婆的澎湖湾》、《秋蝉》、《在绿色的树荫下》等

　　第三期：对曲子的和声、曲式以及和声的配置进行分析，举实例

　　1、技巧部分：巩固中级所学的知识，并熟练。

　　2、基本功：右手的半音阶;右手的轮指;右手的琶音练习。

　　3、歌曲：学生喜爱的歌曲。分析和声进行，为歌曲配伴奏的知识。

　　4、重奏：爵士乐的伴奏等练习曲。

　　5、独奏：练习相关乐曲。

　　学习曲目：《练习曲第6号》、《阿斯图利亚斯》、《凡旦戈》、《恰空》等

　　年卡：主要是经过系统的学习弹奏，通过掌握乐理知识、指法等方面训练，使其达到更好的提高，建立完善的演奏水平，最终使学员达

　　到自弹自唱的水平。

　　少儿古筝课程

　　教学内容概括及效果

　　第一期：通过耳熟能详之流行金曲加传统名曲培养浓厚的兴趣，在配合扎实的基本功训练为将来打下良好的基础。完成课程课达到中央

　　音乐学院古筝试三级水平。《挤牛奶》、《金蛇狂舞》、《南泥湾》、《渔舟唱晚》等

　　第二期：通过学习传统名曲，古筝左右手弹奏技巧，例如“琶音”、“和旋”等。完成课程可达到中央音乐学院古筝试六级水平。《浏

　　阳河》、《山丹丹开花红艳艳》、《洞庭新歌》、《丰收锣鼓》等。

　　第三期：通过颇有难度的传统名曲训练，弹奏技巧得以提升。完成课程课可达到中央音乐学院古筝试九级水平。《战台风》、《雪山春

　　晓》、《将军令》、《东海渔歌》、《林冲夜奔》、《草原英雄小姐妹》等

　　年卡：主要是经过系统的学习演奏，通过掌握乐理知识、指法等方面训练，使其达到更好的提高，建立完善的演奏状态，最终使学员达

　　到能够演奏中高难度的乐曲。

　　少儿葫芦丝课程

　　教学内容及效果

　　第一期：1.掌握正确的吹奏的姿势，培养专业的视谱习惯，了解学习一定量的乐理知识。

　　2.系统学习训练手指的独立性和灵活性，掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的熟练。

　　3.准确地运用音色、节奏、技法培养良好的音乐表现能力和音乐理解能力。

　　4.基本练习：了解单音、音程、和弦的运用，熟悉24个大、小调音价;

　　学习曲目：《苗家姑娘过山来》、《阿佤人民唱新歌》、《摇篮曲》、《侗乡之夜》、《康定情歌》、《弯弯的月亮》、《星星索》、《

　　竹情》等

　　第二期：1.进一步加强演奏方式的独立性，乐器演奏的灵活流畅性。

　　2.掌握熟悉音色、音量控制，提升音乐的演奏水平和表演能力、能较完整地表现音乐形象。3.熟练掌握三升、三降之内各大、小调的音

　　阶和琶音、及各调的主、属、下属三和弦的弹奏。

　　4.掌握音色储存、节奏预定、完成一到两首小作品的演奏。

　　学习曲目：《月光下的凤尾竹》、《梅花三弄》、《心中的孔雀》、《傣家恋曲》、《美丽的金孔雀》、《月夜》、《凉山情歌》、《伐

　　木变奏曲》等

　　第三期：1、认识和熟悉乐谱，可自己独立演奏简单的8—16小节的作品。

　　2、掌握调式的转变和音阶、和弦的转位，可根据调式进行熟练改变，音准、节奏、旋律准确。

　　3、提升演奏技法，超过五种器乐技法的学习。

　　4、想弹奏就可以演奏，完成2—3首独立的作品。

　　学习曲目：《瑶族山歌

　　》、《芦笙恋歌》、《欢乐的金孔雀》、《草原风情》、《金孔雀与凤尾竹》、《彝族欢歌》、《茶歌》、《哈尼欢歌》等

　　年卡：主要是经过系统的学习吹奏，通过掌握乐理知识、指法等方面训练，使其达到更好的提高，建立完善的吹奏状态，最终使学员达到

　　能够吹奏中高难度的乐曲。

　　少儿电子琴课程

　　教学内容概括及效果

　　第一期：本教学法通过培养孩子兴趣为主的基础上，配合少儿电子琴考级教材认识五线谱、节奏、和右手的基本演奏方法，能弹自己喜欢

　　的歌曲。

　　达到的效果：

　　左右手能双手配合，配上伴奏型，能自己识谱，能试奏简单的小曲目

　　学习曲目：《我的小鸟飞过来》、《东驶的列车》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《小蝴蝶》、《跳起来》、《我的皮球拍起来》等

　　第二期：经过二期学习，配上曲目音色和节奏学习，能够使学员更加有信心掌握好曲子的节奏，更丰富的演奏曲子配加音色、节奏。

　　达到的效果：

　　右手的节奏型更丰富，乐理知识会更深，左右手和弦编配型更多，能演奏完整的成品曲，相当于考级三级曲目。

　　学习曲目：《拔河》、《公主圆舞曲》、《太阳当空照》、《长亭送别》、《梦中的小红马》、《溜冰女孩》、《小白菜》等

　　第三期：经过第三期学习，能够自弹自唱，双手的配合更好，右手指法综合运用。

　　达到的效果：能到达一个上台表演的水平，充分展示自我，达到表演与情境相融合的状态。

　　学习曲目：《手腕断奏》、《牛仔之歌》、《摇篮曲》、《蓝色薰衣草》、《爱的浪漫曲》、《春游》、《小兵》等

　　年卡：系统学习，逐一突破，能够针对演奏指法、主要调式的演奏技巧和不同风格的弹奏等进行掌握并熟练弹奏。能到达一个上台表演的

　　水平，充分展示自我，达到表演与情境相融合的状态。

　　少儿钢琴课程

　　教学内容概括及效果

　　第一期：本教学法通过培养孩子兴趣为主的基础上，配合少儿钢琴考级教材贯穿音乐理论的基础知识，对音乐形象的理解力, 掌握钢琴弹

　　奏得手型、指法、坐姿等,锻炼基本视奏能力(五线谱、简谱)，使学员的音乐素质和水平得到充实和全面提高。

　　学习曲目：1.练习曲(Op.599 No.19)……车尔尼 1.练习曲……贝尔科维奇

　　2.巴斯皮耶……亨德尔 2.德国民歌……巴赫

　　3.忧伤……巴托克 3.奏鸣曲(G大调第四乐章)……海顿

　　4.俄罗斯民歌……贝多芬 4.诉说……古里特

　　第二期：通过学习音程、大小调音阶的组成，训练学员双手配合的能力，培养手指的灵活性，进一步学习手指的力度，左右手的协调性

　　，独立性。

　　学习曲目：1. 练习曲……古里特 1.练习曲(Op.176 No.14)……杜威诺阿

　　2. 加沃特舞曲……亨德尔 2.加沃特舞曲……库普兰

　　3. 回旋曲……莫扎特 3.快板……阿尔诺尔德

　　4. 旋律……舒曼 4.儿童献花舞……金爱平

　　第三期：更近一步的学习钢琴弹奏中手指独立性与灵活性的训练，使学员双手配合更加熟练，学习钢琴踏板对曲子的细节处理，加入对

　　曲子强弱高低，跌宕起伏的情感及其技巧的处理，学习对曲子整体感觉的把握，踏板在什么时候踩，乐句怎么划分，某个音应该弹多重

　　多轻的总体处理。

　　学习曲目：1.练习曲(Op.46 No.1)……海勒 1.练习曲(Op.849 No.12)……车尔尼

　　2.阿勒曼德舞曲……巴赫 2.二部创意曲(No.4)……巴赫

　　3.回旋曲(Op.36 No.5)……克列门蒂 3.回旋曲(Op.20 No.1)……杜赛克

　　G大调小奏鸣曲第3乐章 G大调小奏鸣曲第2乐章

　　4.老祖母的小步舞曲……格里格 4.圆舞曲(Op.12 No.2)……格里格

　　年卡：系统学习，逐一突破，能够针对演奏指法、主要调式的演奏技巧和不同风格的弹奏等进行掌握并熟练弹奏。能到达一个上台表演

　　的水平，充分展示自我，达到表演与情境相融合的状态。

　　少儿街舞课程

　　教学内容概括及效果

　　1、街舞的基本动作

　　教学重点：掌握正确的动作发力技术。

　　教学难点：技术动作的完美完成。

　　(1)lockin

　　(2)poppin

　　(3)hiphop

　　(4)breakin

　　(5)house

　　2、街舞组合动作

　　教学重点：up down动作分解。

　　教学难点：hiphop组合。

　　(1)up down动作分解

　　(2)hiphop舞步一

　　(3)hiphop舞步二

　　(4)hiphop舞步三

　　(5)hiphop舞步四

　　(6)hiphop组合

　　第一期：主要是通过贯穿肢体训练学员的身体协调性，使学员建立一个初步的舞蹈状态，使学员能够灵活身体、控制自如，学会将身体

　　放松紧张自如。从身体的柔韧、力量等各种训练开始，学习2到3个不同节奏的舞蹈片段。

　　第二期：学习基本动作演变出来的变化，并将其连接，对音乐的处理和把握要更进一部体现，表达音乐四大项：鼓点，旋律，音效，歌

　　词。掌握以上这些后，要达到FREESTYLE的目的，并运用自如。

　　第三期：成就舞者顶尖技能期，通过前两期的学习，老师要对学生自身素质做一个综合测试，并帮助学生找到自己的风格，确定自己的

　　风格后反复研究，从感觉、变化、音乐等方面入手，达到将自己的风格完善。

　　年卡：系统学习，逐一突破，全面的掌握街舞的协调性、节奏感，对即兴的控制能力等。

　　少儿民族舞课程

　　教学内容概括及效果

　　软度训练

　　1、脖子的放松，前后左右四个方向的活动

　　2、肩膀的活动往前往后往上耸肩

　　3、腰部的活动转动腰部、前后左右的活动

　　4、手指的活动自己掰自己的手指

　　基本体态

　　1、气息的训练

　　2、膝盖提沉的训练

　　3、基本步伐的训练

　　4、基本手位的学习

　　结合音乐

　　1、把刚刚学习的基本体态配合着音乐的节奏反复的练习

　　2、纠正练习过程中的错误的动作

　　3、教会学生自己听音乐

　　第一期：丰富孩子认知经验、欣赏民族舞蹈，激发孩子学习愿望。根据少儿中国舞考级要求采用生动形式，形象化语言学习基本舞步和

　　动作。通过舞蹈实践活动，激发学习兴趣，为今后的舞蹈学习奠定基础。

　　第二期：根据音乐性质、节奏特点引导孩子按规律组合动作。培养学生动作的协调性、节奏感。使之获得感知、表现的基本能力，提高

　　对舞蹈的认知水平和审美能力。

　　第三期：提供条件，鼓励引导，发展孩子创造力。丰富情感，提高审美能力，进而促进人格完善。在进行舞蹈训练的同时使孩子身体和

　　心理得到，愉快与满足并启发内心的“真、善、美”的导出。

　　年卡：系统全面学习民族舞，比如基本动作，步伐和手位。通过民族舞蹈的教学，使学生初步了解和掌握舞蹈的基本风格、动作特点等

　　，扩大学生舞蹈的眼界，提高学生舞蹈的表现力。熟练学会民族舞的成品舞蹈。

　　少儿拉丁舞课程

　　教学内容概括及效果

　　第一期内容：1、形体练习，拉丁现代舞(准备活动);

　　2、恰恰舞基本步伐：○1原地换重心○2左右追赶步○3前后追赶步○4方形步○5纽约步 ○6定点转○7手拉手○8古巴断步;

　　3、伦巴舞基本步伐：○1原地换重心○2半重心移动○3方形步○4纽约步○5定点转○6手拉手○7库克拉恰○8前后走步。

　　第一期效果：使学生掌握基本的拉丁舞身形，掌握以上三种舞蹈的基本动作，能独立的在音乐中完成动作，提高身体协调性、乐感，改

　　善不良身体形态，增强自信心，拥有良好气质。

　　第二期内容：1、形体练习，复习已学过内容

　　2、恰恰舞步伐：○1前后连续追赶步○2划圆追赶步○3扭臀追赶步 ○4四分之一转、二分之一转

　　○5半重心移动 ○6左右连续追赶步○7快分式相对侧行位抑制步○8左右切分追赶步⑨恰恰舞连接组合。

　　第二期效果：学生能准确的在音乐的伴奏下独立的完成以上三种舞蹈的个人组合动作，乐感和节奏感进一步提高。能基本区别和掌握不

　　同舞种的风格和特性。身体重心稳定、力量增强，动作能配合上较复杂的手位使动作能够完全协调、线条更加优美。身体姿态有明显变

　　化，仪表举止大方端庄，充满自信。

　　第三期内容：1、形体练习，拉丁现代舞(准备活动);

　　2、伦巴舞步伐○1向前走步转○2螺旋转○3向前扭臀转○4摇步○5定点并脚转○6划门步○7延迟步 ○8连续划圆的臀部扭摆⑨伦巴舞连接组

　　合。

　　第三期效果：学生能够身心合一的表现舞蹈动作，身体节奏、音乐表达准确，能通过肢体语言准确的表达出不同舞蹈的风格特点。能双

　　人合作完成三个舞蹈的铜牌套路，要求配合默契、肢体语言优美丰富、表情生动、表演具有吸引力和感染力并具有很好的气质。

　　年卡：学生能够在身体节奏、音乐表达、双方合作、舞种风格、身体线条等方面达到较高水平，能掌握拉丁舞的精髓：男生领舞，充满

　　力量表现出潇洒、帅气与阳刚之气，女生跟舞，刚中带柔，表现出妩媚动人的优雅气质。从而真正达到身形合一、身形并貌，并且是具

　　备较高舞蹈素养的舞蹈演员和选手。

　　少儿爵士舞课程

　　教学内容概括及效果

　　每次课程分为三个部分：

　　身体活动、基础练习、成品舞或组合的推进

　　基础训练是身体每部位的基础协调训练，它们是头、颈、肩、胸、腰、胯部等，学会基础，对以后的成品舞及solo，会有很大的帮助

　　。组合动作的基础一个八拍的基础分开一拍一拍的练习，最后组合起来。

　　成品舞或组合的推进

　　每一天会有2-4个八拍的推进。最后是全身的放松。

　　基础练习

　　头颈

　　甩头控制练习

　　头左右旋转练习

　　颈部旋转练习

　　肩部

　　左右肩上下运动练习

　　左右肩往前同时前后绕肩练习

　　左右交替环绕肩练习

　　胸部

　　前顶胸

　　后寇胸

　　左右移胸

　　绕胸练习

　　胸腰

　　涮腰练习

　　跨环绕肩膀交替环绕练习

　　胯部

　　直立前后左右胯部扭动

　　前后左右抖胯练习

　　直立绕胯练习

　　腿脚部

　　左右弓腿内外练习、

　　爵士舞步，拖步练习

　　马步左右，双脚垫脚

　　左右，双脚弹垫练习

　　手部：上中下甩手控制练习

　　律动

　　Hiphop UP DOWN

　　Hiphop 蹲起

　　Hiphop UP DOWN+Hiphop 蹲起

　　舞蹈推进

　　四个八拍的分解动作练习。

　　第一期：奠定扎实的基础，通过讲解让大家了解的爵士舞基本动作，让学生了解爵士的感觉，体会爵士的控制力.柔美和瞬间爆发。

　　第二期：通过肢体语言教学和语言教学、从头到脚每一部位的基础训练、让学生正确的掌握jazz基础，让学员学会一些小组合，较好的掌

　　握爵士舞的技巧。

　　第三期：建立前两期的内容上，我们学习中高难度的内容，比如成品舞的练习。让学生取长补短，更好的掌握技巧。

　　年卡：系统全面学习爵士舞，比如基本动作，步伐等。通过爵士舞的教学，使学生初步了解和掌握舞蹈的基本风格、动作特点等，扩大学

　　生舞蹈的眼界，提高学生舞蹈的表现力。熟练学会爵士舞的成品舞蹈。

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