老狼老狼几点了数学游戏教案
教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。下面是小编整理的关于老狼老狼几点了数学游戏教案，希望大家认真阅读!
【1】老狼老狼几点了数学游戏教案
活动目的：
1、通过游戏较熟练地分辨单数、双数、并知道单数、双数的排序规律。
2、体验数学活动的乐趣。
活动准备：小玩具若干，1-10 的点卡1套，1-10的数卡1套，不同颜色的垫子两块。
活动过程：
1、第一次游戏，复习10以内单数、双数。
①今天，我们来玩“老狼老狼几点钟”的游戏。游戏规则跟以前的有点不同。请小朋友仔细看、仔细听。
②教师扮老狼，报1点钟、3点钟、5点钟时回头，报2点钟、4点钟、6点钟时不回头。
③提问：游戏规则有什么变化?老狼什么时候回头?什么时候不回头?
④根据幼儿回答，教师把数卡分放在两块垫子上，请幼儿找出“老狼”回头的规律。
⑤游戏1-2遍。引导幼儿遵守游戏规则，即双数整点时跟着“老狼”走，单数整点时不动。
2、第二次游戏，练习较正确、迅速地分辨10以内的单数、双数。
①介绍新的游戏规则：“老狼”在回答时间的同时，任意抽取一张10以内的数字卡片，如抽出的是双数，幼儿就找一个朋友相抱;如抽出的是单数，幼儿则单独站立不动。
②游戏2-3遍，要求幼儿逐步加快速度分辨单数、双数。
3、第三次游戏，感知单数、双数的排列规律。
①介绍新的游戏规则：教师扮老狼，幼儿分成红、绿两队进行比赛。“老狼”在回答的同时迅速翻出卡片，两队幼儿抢答是单数还是双数，并派代表按照“老狼”的要求来翻卡或回答问题。师幼共同检验正确与否，翻对或回答正确者即可得到一个小玩具。
②出示1-10的数卡，按从小到大的顺序排列，在幼儿了解其排列顺序后将其反扣在垫子上。游戏开始，教师逐一提出要求：翻出所有的单数;翻出所有的'双数;翻出比×大的单(双)数;翻出比×小的单(双)数;有没有比10大的双数，有没有比9大的单数，有没有比1小的单数，等等。
③“老狼”翻出一张卡片，问幼儿：它的小邻居是几?大邻居呢?它们是单数还是双数?
④统计玩具数量，确定游戏胜负。
【2】老狼老狼几点了数学游戏教案
第一种游戏方式：
人数：不限
特点：培养敏捷的反应能力
玩法：一人扮演老狼，背对大家用手捂住眼睛，其余人问：“老狼老狼几点啦?”“一点啦!”在他的背后有一群猫着腰前进的伙伴。大家再异口同声发问：“老狼老狼几点啦?”……当老狼回答“十二点啦!”的时候，其余人全部散开逃跑，因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。
规则：
当被追捕的“猎物”飞奔到某指定安全位置上，并大叫一声“牢保!”，老狼就不能抓他而必须去捉其他没有站在此位置的“猎物”。
第二种游戏方式：
这个游戏很好玩，读书会玩过两次，很受小朋友和大人欢迎。
一个人扮演老狼，其余的人都是小白兔。然后在不远处划出一个地方，那是小白兔的家。
“老狼”背对着大家，然后大家围在他身后，拍手喊：“老狼老狼几点了?”
“老狼”随机回答几点了，
假如老狼说：“十二点了。”就表示他要转身吃小白兔了，大家要赶快往“家”里跑。
老狼说完“十二点”，就立即去抓小白兔。
被抓到的小白兔要表演节目。
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