幼儿园小班主题教案美丽的幼儿园

时间：2024-09-11 12:52:06 幼教早教我要投稿

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幼儿园小班主题教案美丽的幼儿园

　　教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。下面是小编整理的幼儿园小班主题教案美丽的幼儿园，欢迎大家阅读。

幼儿园小班主题教案美丽的幼儿园

　　一、主题说明:

　　幼儿园对于新入园的新生来说,既向往又陌生。为了让幼儿熟悉幼儿园环境,了解幼儿园的生活,初步感知幼儿园的环境与人们的关系,我们在开学初就预设了此主题活动。旨通过此活动让幼儿更快地适应幼儿园生活,愉快地度过入园过渡期,并能从小关心生活环境,养成良好的生活习惯和行为习惯。

　　二、主题目标:

　　1、幼儿能积极认识自己所在的幼儿园的环境。包括室内各个室,走廊和室外。

　　2、乐意与同伴、老师交往,能大胆表达自己愉快的心情。

　　3、乐意参加幼儿园的各项活动,激发幼儿喜欢幼儿园的情感。懂得爱护幼儿园的公物。

　　4、学习基本的生活自理技能,乐意自己的事情自己做。

　　三、周计划:

　　活动一:情景活动“谁的家好”

　　活动二:看看讲讲“大小便上厕所”

　　活动三:观察活动“脏宝宝来过没有”

　　活动四:情景活动:玩具要回家

　　活动五:社会:我叫轻轻

　　活动六:科学:大树和小树

　　活动七:情景活动:桌椅是我的好朋友

　　活动八:看图讲述:谁在墙上乱涂乱画

　　活动九:儿歌:花儿好看我不摘

　　活动十:练习:擦桌椅

　　活动十一:社会:我不乱扔东西

　　活动十二:科学:虫儿虫儿草地玩

　　四、环境创设:

　　1、主题墙饰:选择形象可爱、活泼富有情趣、贴近幼儿生活的画面进行布置,以动物幼儿园为主题。

　　2、实物展览:幼儿园环境设施的照片

　　3、区角设置:

　　语言区;投放各种有趣的图书、图片。

　　建构区:提供积木、插塑等各种建构玩具供幼儿自由玩。

　　美工区:投放一些绘画、泥工手工等材料。

　　休闲区:各种布制玩具。

　　游戏角:娃娃家

　　五、家长工作:

　　1、出好家长园地,让家长了解幼儿园的一日活动安排和主题活动安排。

　　2、结合主题,请家长让幼儿带一些玩具入园,以便幼儿能更快地熟悉和喜欢自己的幼儿园。

　　3、召开家长会,提出对新生的要求,介绍幼儿园的教育活动。

　　六、主题探究活动展开与生成

　　活动一、儿歌:花儿好看我不摘

　　活动目标:初步学会儿歌,能正确发zhai、shuo的音。

　　活动准备:图片一张、幻灯片数张。

　　活动过程:

　　1、出示图片,谈话导入。

　　提问:这是什么地方?小朋友在干什么?红红摇摇手在说什么?

　　2、老师根据图片内容将儿歌念给小朋友听。

　　3、幼儿随老师一起念儿歌2---3遍。

　　4、提问:幼儿园的花是谁种的?为什么种花?

　　5、教育幼儿要做爱护花的乖宝宝。

　　6、放幻灯片《美丽的花》,念儿歌。

　　花儿好看我不摘

　　公园里,花儿开,

　　红的红,白的白

　　花儿好看我不摘,

　　大家都说我真乖。

　　活动二、练习:擦桌椅

　　活动目标:

　　1、学会按顺序抹桌椅的方法。

　　2、对劳动感兴趣,能爱护桌椅。

　　活动准备:抹布人手一块。

　　活动过程:

　　1、出示两张椅子(一张干净一张脏),使幼儿直观地比较干净和脏。

　　2、提问:

　　(1)你喜欢哪一张椅子?为什么?

　　(2)怎么样使这张脏椅子也变干净呢?

　　3、教师示范抹桌椅,让幼儿掌握抹椅子的方法。

　　4、明确抹椅子的方法与顺序。

　　(1)拿了抹布先干什么?

　　(2)抹椅子先抹什么地方?最后抹什么地方?

　　5、请一名幼儿用抹布练习抹椅子,其他幼儿空手练习。

　　6、抹布的一面脏了,怎么办?(示范换另一面)

　　7、幼儿练习抹椅子、抹桌子。

　　8、教育幼儿爱劳动、爱护自己的桌椅。

　　活动三、情境活动:“谁的家好”

　　活动目标:在情境活动中观察比较整洁与脏乱的两个家,产生喜欢生活在整洁优美环境中的情感。

　　活动准备:创设情景:“宝宝家”(整齐、干净。物品归放有序)

　　“贝贝家”(物品杂乱无章)

　　请二男二女的大班幼儿排练好玩娃娃家的内容和要求。

　　活动过程:

　　1、观察哥哥姐姐玩娃娃家的过程

　　提问:“宝宝家“的“爸爸”“妈妈”是怎么样玩游戏的?在游戏结束时他们时怎么做的?

　　“贝贝家”的“爸爸”“妈妈”是怎么样玩游戏的?在游戏结束时他们时怎么做的?

　　2、让幼儿比较两个家的不同之处,理解整洁与脏乱,对两个家进行评论。

　　3、“贝贝家”的“爸爸”“妈妈”在“宝宝家”的“爸爸”“妈妈”指导下学习按物品归类放整齐,幼儿观察。

　　4、与幼儿共同小结:整洁干净的家受小朋友喜欢,我们小朋友也来养成这样的好习惯,把物品放好,使自己的家干净整齐。

　　活动四、看看讲讲:大小便上厕所

　　活动目标:

　　1、了解随地大小便给我们带来的害处。

　　2、养成大小便入厕的习惯。

　　活动准备:四张图片

　　活动过程:

　　1、出示图一:

　　(1)图片上有谁?在干什么?

　　(2)这样做好不好?为什么?

　　2、出示图二:图上有什么?怎么会有的?

　　总结:大小便给我们带来的害处,蚊虫乱飞、臭味等。

　　3、提问:小朋友大便应该在哪里?(幼儿讨论后发言)

　　出示图三:这些小朋友做得对不对?

　　4、小结。

　　活动五、观察活动:脏宝宝来过了没有

　　活动目标:

　　1、知道随地乱扔垃圾杂物会使我们的生活环境变得脏乱、不干净。

　　2、初步产生厌恶脏乱环境的情感。

　　活动准备:事先找到有垃圾的包干区

　　活动过程:

　　1、谈话活动

　　“今天老师经过我们的包干区,发现多了许多东西,使我们的包干区很脏、很乱,我们一起去看看吧。”

　　2、观察户外场地,引导幼儿发现随地乱扔的杂物

　　提问:

　　(1)小朋友发现我们的草地上有什么东西啊?

　　(2)脏宝宝来过了会使我们的草坪变得怎么样?

　　(3)“我们应该把脏宝宝怎么样呢?

　　幼儿捡杂物,让草坪恢复干净。

　　3、总结谈话

　　“今天草坪妈妈很高兴,谢谢你们把脏宝宝捡走了,草坪妈妈说这次它变干净了,那以后你们不要让脏宝宝到我的草坪上来了。”

　　活动六、看图讲述:谁在墙上乱涂乱画

　　活动目标:

　　1、知道在墙上乱涂乱画使不好的行为。

　　2、学习短句,不能在墙上乱涂乱画。

　　活动准备:乱涂乱画的图片或照片一张

　　活动过程:

　　1、出示图片,幼儿观察

　　提问:

　　(1)图片上有谁?

　　(2)他们在干什么?

　　(3)他们说了些什么?(启发幼儿讲清他们在乱涂乱画时,别的幼儿对他们说的话)

　　2、请幼儿用连贯的语言讲述图片内容

　　3、为图片起名字;练习短句“不能在墙上乱涂乱画”

　　4、师生小结:乱涂乱画会破坏我们优美的环境,是不好的行为,我们小朋友不能在墙上乱涂乱画。

　　活动七:送玩具回家

　　活动目标:

　　1、知道自己班级里有许多玩具,玩过后要把它们放回原处,保持整洁的环境。

　　2、懂得爱护玩具的道理,养成随时将玩具摆放到位的好习惯。

　　3、愿意参与集体活动。

　　活动准备:1、玩具若干2、放玩具的物品若干

　　活动过程:

　　一、送玩具娃娃回家,引起幼儿兴趣。

　　师:听,谁在哭呀?哭的可伤心了。

　　找到娃娃后,关心它。“你为什么哭?”“你的家在哪?”并把娃娃送回家。

　　启发幼儿想象自己找不到家会怎么样,懂得玩具玩后要将玩具送回家。

　　二、游戏“送玩具回家”,初步学会收放玩具。

　　小朋友选择自己的玩具和好朋友脚互换着玩。

　　活动延伸:听老师的口令把玩具送回家,比比看谁送的又快又正确。

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