幼儿园世界读书日主题班会教案

幼儿园世界读书日主题班会教案

　　读书让我们我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!下面是小编整理的关于幼儿园世界读书日主题班会教案，希望大家好好珍惜这次活动的机会!

　　【1】幼儿园世界读书日主题班会教案

　　一、世界读书日的由来

　　世界读书日全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月，联合国教科文组织通过决议宣布每年4月23日为“世界读书日”。由此向全世界的书籍和作者表示敬意，并鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐。今年是第18个世界读书日。

　　二、多读书、读好书

　　1、阅读的重要性：

　　阅读是幼儿学习、认识周围世界的主要途径，可以丰富知识，促进智力发展，并获得情感、社会性等全面发展。早期阅读是指幼儿园、家庭通过提供与视觉刺激有关的材料，如故事书、图片、录像、符号、标志、电视、碟片等，让婴幼儿在观察、思维、想象等基础上，进行语言表达，发表自己的观点、见解。

　　2、中班幼儿早期阅读特点：

　　这个年龄段的孩子能够一边看图，一边用手指说明文字，口中念念有词(经询问得知这两名幼儿仅认识其中的1、2个汉字)，且其读完一本故事书的时间明显要比3-4岁幼儿长;而且更加倾向于选择文字比例大的图书，即使这样的书，4-5岁的孩子翻书的速度也比较快。

　　经过小班一年的培养，中班幼儿有意注意的时间增强，阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于经验积累不多，对事物的理解有限，因此幼儿阅读的现状是：

　　第一，观察的有序性还不够，不能很好地观察每一页画面上的人物与背景;

　　第二，思维过程常常呈现一种无序化的状态，表现在还不能将前后画面联系起来形成对故事的理解，语言表达还不连贯;

　　第三，中班孩子的有意注意在逐步发展，呈现出无意注意向有意注意转化的趋势，但注意的稳定性不够;第四，中班幼儿活泼好动，并富于想象，但不能很好地根据前后画面变化的比较，用想象补充故事发展中的空间。

　　3、家庭早期阅读方法：

　　幼儿除了在幼儿园接受早期阅读教育外，家庭则又是影响幼儿早期阅读的重要渠道。因为幼儿各方面的发育还未成熟，其阅读活动往往带有较大的盲目性、随意性和依赖性，因此需要成人的温暖陪伴和正确指导，而且亲子阅读还能促进父母与孩子之间的沟通、交流、增强亲子感情。

　　1、创设良好的'家庭阅读环境

　　(1)不要很华丽，只要有一块孩子独立阅读、轻松舒适的小空间，如一个角落，一块地毯，一张小桌子，一盏小台灯等等，让孩子在舒适、安静的环境中身心愉悦的阅读。

　　(2)精神环境用书来装点日常家居环境，在家庭中营造阅读气氛，是让孩子爱上书最行之有效的方法。

　　所谓“言传不如身教”，要想让孩子爱上书，关键是大人对书的态度。如果大人只爱看电视，很少为自己买书，更少自己去读书，那么即使孩子拥有再多的书，要想不爱看电视而爱读书，这恐怕是很难的事情。

　　家庭的阅读活动不但可以在亲子间进行，还可以在整个家庭中进行。大家一起闲聊书，一同看书读报，遇上好玩的段落，爸爸为妈妈读一段，妈妈为爸爸读一段，那种从阅读中获得的快乐，会很自然地传导给孩子。只要让阅读成为家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不爱上书呢?

　　2、培养良好的阅读习惯

　　包括阅读时专注、细心，看书时一页页翻看，爱护图书，看过后会摆放在原来的地方，等等。特别是要让孩子养成每天看书的习惯，不论时间长短，但一定要每天坚持。要让孩子觉得这是我每天必做的事，并且愿意做、喜欢做。天长日久，自然形成了习惯，不论多忙都会抽空看看书，这个好习惯会伴随他一生。

　　3、运用正确的指导方法

　　① 听读启蒙法——家长抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文字作品，引导孩子听和看的阅读;

　　② 讲述提问法——家长与孩子拥坐在一起，采用家长讲述，边提问，解释疑难，;

　　③重复讲述法——对孩子来说，却每次都有新的感受和体验。当孩子的认知能力有限时，在不断重复的学习过程中，他们能不断发现新的东西并逐渐达到真正的理解。

　　④ 讲演合一法——阅读是多元的、立体的学习。在亲子阅读中家长要在游戏和活动中进行，可以玩玩演演、画画说说、唱唱跳跳。⑤故错法——在阅读指导中，家长故意把故事情节漏讲或讲错，使幼儿作出反应更正的阅读指导手法，增强孩子的自信心;

　　⑥ 随机引导法——家长在日常生

　　【2】幼儿园世界读书日主题班会教案

　　一、活动目的：

　　通过活动，让队员认识到读书的重要性、养成爱读书的好习惯，指导他们有选择地读好书，引领他们树立远大理想：趁着青春年少好好读书、将来为祖国的发展贡献自己的力量。

　　二、活动准备：

　　1、布置主题，以“好读书、读好书、读书好”为突破口，搜集相关资料，出主意、想办法，最后对材料进行筛选、梳理。

　　2、以小组为单位排练文艺节目。

　　2、制作主题队会课件。

　　三、活动形式：讲故事、朗诵、相声、唱歌、情景剧

　　四、活动过程：

　　(一)队会仪式

　　1、整队集合，各小队报数并向中队长报告，中队长再向辅导员报告，中队长宣布开始。

　　中队长：尊敬的各位老师，亲爱的队员们，大家好!欢迎参加我们五(2)中队的主题队会。(鼓掌)全体起立，立正，向右看齐，向前看，稍息，立正，各小队清点人数。

　　(小队长出列清点人数)

　　小队长：立正，报数。

　　(小队长依次跑到中队长面前，互相行队礼)

　　小队长：报告中队长，第()小队应到()人，实到()人，报告完毕。

　　中队长：接受你的报告。

　　中队长向辅导员报告：报告中队辅导员，五(2)中队应到()人，实到()人。“让读书成为一种习惯”主题队会一切准备就绪，请允许我们开展活动!

　　中队辅导员：接受你的报告，同意你们开展活动，并预祝本次活动取得圆满成功!(鼓掌)

　　2、中队长：全体立正，出旗、行队礼。(礼毕)

　　3、中队长：唱队歌!(请坐)

　　4、中队长：我宣布五(2)中队主题队会现在开始，有请主持人上场。(鼓掌)

　　(二)活动内容：

　　第一篇章 读书好

　　主持人1：我们的校园为何如此美丽?

　　主持人2：因为有了我们的存在。

　　主持人1：我们的教室为何格外明亮?

　　主持人2：因为有了我们的朗朗书声。

　　主持人1：生活中如果没有了书，就好像大地没有了阳光。

　　主持人2：智慧中如果没有了书，就好像鸟儿失去了翅膀。

　　主持人1：书对于我们来说，是不可缺少的精神食粮。

　　主持人2：而读书就是我们青少年时代最美好的事。可是，在我们的身边，总有那么一些人，还没有意识到读书的重要性，就让我们一起走进第一篇章――

　　合：读书好!(揭题)

　　主持人1：读书为什么重要呢?有请第一小队上场，讲讲《小威的故事》。

　　(第一小队上场)

　　1、小威自我介绍：((快板乐)： 我的大名叫小威，家中有吃又有穿，风流倜傥人潇洒，吃喝玩乐我喜欢。(扇子打开“潇洒哥”)调皮捣蛋数第一，要说读书嘛......咳，无缘分哪无―缘―分!(小威离场)

　　2、【强调声音，人匆匆而过】

　　妈妈：作业不做又跑到哪里去玩了?威威，快回来做作业――

　　老师：很聪明的一个孩子，就是不爱读书，该怎么办呢?咳----

　　3、【机器猫出场】

　　机器猫：让我来帮帮他吧!

　　机器猫：小威，你最大的愿望是什么?

　　小威：我不想做作业。

　　机器人：好类，给，穿上这个，老师就不会烦你了，你可以尽情做自己想做的事。

　　情境一――哑剧

　　教室上课情景――小威睡觉、玩卡、逛校园

　　小威叫队员一起玩，队员们告诉他：我还有作业没做完。小威只能一个人玩了。

　　旁白：就这样一星期过去了，小威感慨道：好闷哪!

　　情境二

　　小威：我要长大做老师，这样就可以管别人了，哈哈。

　　机器人：好嘞。【动画小威长高的过程】

　　【小威穿着西装面试】

　　1、学校

　　小威：你好!我来应聘教师!

　　校长：那我先考考你，bus什么意思?

　　小威：(想了想，毫不犹豫)“爸死了”。

　　校长瞪大眼睛：Yes什么意思?

　　小威：(骄傲的说)“爷死了。”

　　校长：那么school呢?

　　小威：死光了!

　　校长直摇头。

　　小威：我不做英语老师，我做其他科目老师。

　　校长：孩子，现在的中国与世界同步，英语和普通话一样是我们的“母语”。

　　2、搬运公司

　　小威：估计这不需要有知识吧?(稍显自信整整衣服)

　　小威：你好，请问这里招聘员工吗?

　　老板：是的，你是什么学历呢?

　　小威：(低声)小学五年级。不过我有力气。(动作)

　　老板：科技飞速发展的今天，光有力气可不行，没有知识你无法操控会扫地的机器人啊!

　　小威：啊???!!!!

　　情景三

　　机器猫：怎样?

　　小威：没文化，真可怕!我还是回学校读书吧。――唱歌《读书郎》伴动作

　　主持人1：哎呀呀，怪不得古人言：“书中自有黄金屋，书中自有千锺粟”，古人诚不欺我也。

　　主持人2：你少文绉绉的了，看了小威的变化，赶紧来听听队员们的想法吧!

　　(发言内容紧扣中心主题，即爱好读书，培养读书兴趣，读书对未来的影响很大等内容进行)

　　第二篇章 好读书

　　主持人1：读书是一种快乐，一种需要，一种超越。

　　主持人2：读书可以获取知识，让我们足不出户，却尽知天下事。

　　主持人1：看，城市建设越来越好，物质生活更加丰富，人们的腰包也鼓起来了，这就是知识的力量!

　　主持人2：如今的我们，正处于生命花季，朝气蓬勃，风华正茂，我们需要用知识来武装自己的大脑，用智慧来点亮我们的青春。

　　合：让我们走进第二篇章――读书好!

　　主持人1：哎，你发现没有，现在我们的教室书香浓浓。

　　主持人2：是啊，经过这一段时间，我们中队的许多队员都爱上了读书呢!

　　主持人1：听说没， 还有人在动物园里学古诗呢。

　　主持人2：那还等什么，让我们一起去看看呗。请听第二小队的相声《动物园里学古诗》。

　　【相声：动物园里学古诗】

　　主持人1：看来，课堂内外到处都可见我们孜孜不倦读书的身影。

　　主持人2：我已经深深地感受到了一股知识的力量。

　　(第三小队小队长跑上来)

　　小队长：我们小队准备了一些知识问答题想考考大家，怎么样?

　　主持人：当然没问题咯。对吧?谁怕谁呢?

　　齐声：yes，no problem!

　　(第三小队小队长点)

　　1、“世界读书日”是( B )A、4月22日 B、4月23日 C、4月24日

　　*知识链接：“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。

　　2、古代文人勤奋读书的故事很多，流传甚广的有( )、( )。(填成语)

　　3、中国四大古典名著是《 》、《 》、《 》、《 》。

　　4、以“一”字开头的成语有( )。

　　5、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是王刚队员就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你想对他说：“( )”。(名人名言)

　　* 英语谚语如：一寸光阴一寸金

　　6、有个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人嘲笑。这个故事的题目是：《 》。

　　7、某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个哭一个笑。

　　读后笑了，是因为这么读：( )

　　读后哭了，是因为这么读：( )

　　8、一年四季风景如画。请你用诗句夸夸四季?

　　某男生：我建议我们男女生来个比赛吧，看看谁知道的诗句最多，怎样?

　　女生：没问题，谁怕谁!

　　【对歌夸四季】

　　(刘三姐对歌调或伴奏)

　　(男1)哎，胜日寻芳泗水滨哎，(男齐)泗水滨

　　(女)：无边光景一时新，(齐)一时新。

　　(男众)等闲识得东风面来，万紫千红总是春来。

　　(齐)等闲识得东风面来，万紫千红总是春来。

　　(女 1)：哎，杨柳青青江水平，(女齐)：哎，江水平

　　(男)闻郎江上踏歌声，(齐) 踏歌声

　　(女众)东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

　　(齐)东边日出西边雨，道是无晴却有晴来。

　　(男2)哎，银烛秋光冷画屏来，(男齐)冷画屏。

　　(女)轻罗小扇扑流萤，(齐)扑流萤

　　(男众)天阶夜色凉如水来，坐看牵牛织女星来

　　(齐)天阶夜色凉如水来，坐看牵牛织女星来

　　(女2)我家洗砚池头树来，(齐)池头树

　　(男)朵朵花开淡墨痕，淡墨痕

　　(女众)不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

　　(齐)不要人夸颜色好，只留清气满乾坤来。

　　第三篇章 读好书

　　主持人1：好读书还应该要读好书，要有选择地读书

　　主持人2：是啊，现代社会中，图书市场那么开放，书的种类又是那么繁多，很多队员的识别能力低，好奇心又强，万一要是读了一些不适合我们年龄的书就糟了。

　　1、主持人1：什么是好书?你们知道吗?

　　(队员自由发言)能使我们受教育;丰富想象力;开阔眼界……

　　2、主持人2：我想问大家，读好书有什么好处?(四小队)

　　第一小队：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;

　　第二小队：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇闻;

　　第三小队：好书，能使你明辨是非，分清美丑;为你指出生活方向，教给你做人的道理;

　　第四小队：好书，还能帮你预知未来，展望前景，使你追求美好，发奋向上。

　　3、主持1：是呀，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发，为人类作出贡献。

　　主持人2：谁能来为我们介绍一下这样的小故事呢?

　　*童话《夏洛的网》

　　夏洛是一只蜘蛛，威尔伯则是一只小猪，当小猪不可避免地要走向它一生的终点时，夏洛英勇地站了出来，它在自己的网上织出了一些赞美这只小猪的字样，从而使小猪在展览会上赢得风光，也侥幸地活了下来。

　　*《吹小号的天鹅》

　　这本书是美国著名作家怀特写的最后一部儿童文学作品，这个故事的创意来源于一个真实的报道。1965年《纽约时报》报道费城动物园里有一对稀有的吹号天鹅，它们养了五只小天鹅。这个报道引起了怀特浓厚的兴趣，他开始搜集吹号天鹅和流行音乐的资料。5年后，这部《吹小号的天鹅》童话诞生了。

　　(学生自由发挥)

　　生3：我读过一篇文章《为中华之崛起而读书》让我受到很深的感触。少年的周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目的`。

　　【课前发给队员每人一篇，读】

　　4、主持1：是啊，古来读书皆上品，读书除了能让我们走上成功之道，还能让我们成为中华之脊梁呢!

　　主持人2：请第四小队代表上场，介绍他们读过的名人故事――钱学森

　　讲述：新中国成立之初，百废待兴，一方面经济急待发展，另一方面在国防领域也很落后。此时已经在美国高科技领域担任领军人物的钱学森决定回到祖国，带领中国在国防科技领域展开探索。

　　钱：祖国需要我，国防需要加强，我要回去!哪怕遇到再大地困难!

　　讲述：主管研究工作的金布尔，听后大为震惊。

　　金布尔：钱学森无论放在哪里，都抵得上五个师!我宁可把他枪毙了，也不让这个家伙离开美国。

　　讲述：当钱学森一离开他的办公室，他就马上通知移民局，扣押了钱学森。在被拘的15天里，他受到了恶意的折磨，每隔一个小时就被喊醒，体重减轻了30磅。但是，他要回祖国的决心丝毫也没有动摇!

　　1955年10月，经过周恩来总理在与美国外交谈判上的不断努力――甚至包括了不惜释放了11名在朝鲜战争中俘获的美军美国飞行员作为交换，钱学森同志终于冲破重重阻力回到了祖国，

　　当时的中国在航天领域几乎是零起步，就连生产的零件也是靠手工制作，其中的困难一言难尽。

　　钱：为了祖国，再大的困难也要克服。

　　讲述：正是凭着这份拳拳报国之心，自1958年4月起，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，为新中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了不可磨灭的巨大贡献。

　　图片，或模型展示：火箭，导弹，两弹，人造卫星，神五，神六，神七。

　　感动中国组委会授予钱学森的颁奖词：

　　在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。(欣良)

　　主持人1：钱老太伟大了，他是我们学习的榜样，更是中华民族知识分子报国的典范!

　　主持人2：趁着青春年少，好好读书，广泛吸取知识，才有资格做社会主义的“接班人”!

　　生1：落后的旧中国曾经任人欺凌，人民生活在水深火热之中。

　　周：我们要为中华之崛起而读书!

　　生2：对比伟人的壮举，我感到惭愧：我们拥有这么好的条件，却不好好珍惜。

　　生3：别忘了老师的苦心，家长的期望啊!

　　生4：胸前飘扬的红领巾在时刻昭示我们：好好学习，做社会主义的接班人!

　　毛：队员们，你们就像早上八、九点钟的太阳，希望在你们的身上!

　　5、(邀请全场的队员起立共同朗诵)

　　主持人：少年是祖国的希望和未来。此时此刻，让我们一起温习梁启超先生的话以共勉：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”

　　辅导员讲话：

　　队员们，你们刚才的表现都非常棒!今天我们围聚在一起，真心感受到了读书的重要性，形成了读书的习惯，品味了好书的魅力。今后，当你们懒惰的蛀虫再次滋长时，你们能想起今天的班队课吗?希望这短短的40分钟能为你们的人生铺砖引路，因为，你们是祖国的未来，希望就在你们身上。队员们，让我们携起手来，共同努力，让读书成为一种习惯，让朗朗的读书声时刻飘扬在我们心中，萦绕在我们的校园里!让我们与读书心心相惜!

　　全体起立，呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗。

　　全体队员：时刻准备着!

　　中队长宣布：退旗，奏乐，敬礼。

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