2017年幼儿园端午节教案
端午节端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史。端午节的由来与传说很多。下面是小编整理的关于幼儿园端午节教案，欢迎大家参考!
【1】幼儿园端午节教案
活动目标：
1.了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2.通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。
3.感受中国民间节日特有的韵味。
活动准备：
1.flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》
2.编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。
活动过程：
(一)了解端午节的名称及时间。
1.出示粽子实物，引发幼儿兴趣。
师：看，老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢?
教师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。
(二)引导幼儿了解端午节的来历。
1.观看端午节的故事。
师：你们知道端午节的故事吗?
2.提问帮助理解。
师：刚才故事里说了什么?
教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。
(三)集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。
1.从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。
从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。
教师小结：看来粽子的'味道不同，形状和颜色也有很多种呢。
2.玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐。
师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。
幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。
教师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢!
(四)自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗。
1.提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗。
2.幼儿交流探索结果。
教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢!
(五)结束活动，儿歌总结。
1.教师念儿歌总结。
2.去教室里继续寻找端午节的其他活动。
活动延伸：
美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。
生活区：继续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动。
语言区：讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。
【2】幼儿园端午节教案
过程：
一：回忆经验
1、 今天老师带来了一个故事，故事里有好玩的，也有好吃的，你们愿意跟着我吗?
2、 PPT(粽子)这是什么?(粽子)你吃过粽子吗?什么时候吃的?
你吃过什么馅的粽子?
3、 今天的粽子里包的是什么呢?有一个故事，故事的名字叫《粽子里的故事》。
二、 理解故事
1、 PPT(小动物听老奶奶在讲故事)你看到了谁?你知道发生了什么事情吗?
2、结合PPT讲述故事----至老奶奶会请谁吃粽子、讲故事呢?
3、出示PPT(吃了老奶奶的粽子以后小动物在一起)提问：老奶奶会请谁吃粽子、讲故事呢?
小鸟(小鸟真的去老奶奶家吃了粽子，吃了粽子，小鸟的'肚子里也有了故事，可是小鸟扑棱扑棱地讲不出故事)
小猴(小猴也真的去老奶奶家吃了粽子，吃了粽子，小猴的肚子里也有了故事，可是小猴窜上窜下地讲不出故事)
小兔等等
那么请谁呢?--引出请小朋友讲故事
三、 语言游戏
1、 你们会讲故事吗?你的故事哪里来的?
2、你们想去老奶奶的家里吃粽子吗?
3、要求：先吃了我的粽子，看看谁粽子里的事情，我就派他去老奶奶的家里吃粽子。
(实物粽子)引起幼儿兴趣
4、"吃吧吃吧吃了粽子讲故事"边吃边打开黑板上的第一只粽子。
(1)老奶奶刚才用什么东西包粽子的?哪几样?(青青的叶子，白白的米)
请说对的小朋友吃粽子
(2)下雨了，沙沙沙，美妙极了--我刚刚说了什么?请幼儿复述，说对的幼儿吃粽子
(3)下雨了，沙沙沙，叮叮叮，美妙极了--谁听到了?请幼儿复述，请说的对的幼儿吃粽子
5、我们来看看第二只粽子"吃吧吃吧吃了粽子讲故事"
"接龙是什么意思呢"--老师讲一个词，你接下去，可以说一个字或一个词。
接龙游戏。
6、第三只粽子"吃吧吃吧吃了粽子讲故事"
"悄悄话"--悄悄话怎么说的，说说看
请几名幼儿进行悄悄话的活动
四、 欣赏故事结尾
正当我们去老奶奶家的路上呢，一个小姑娘来到了老奶奶的家----结束
五、结束
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