幼儿园开学前孩子要做哪些准备

时间：2022-08-17 11:10:58 幼教早教我要投稿

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幼儿园开学前孩子要做哪些准备

　　如何帮助适应能力不足的孩子尽快调整身心状态，恢复正常的生活秩序，适应幼儿园的正常生活，是家长需要重视的。小编建议家长从现在开始，从以下几方面入手做好孩子的开学准备：

幼儿园开学前孩子要做哪些准备

　　幼儿园开学前孩子要做哪些准备1

　　A、生活准备

　　1、调整作息时间

　　家长要按照幼儿园的生活安排逐渐调整孩子的作息时间。如，为了使孩子能够早睡早起，家长前一天晚上要创造良好的睡眠环境，引导孩子早点入睡，使孩子早上能自然醒来，另外，家长要用愉快的情绪感染宝宝，使宝宝有一个良好的情绪开端。

　　2、恢复饮食习惯

　　经过一个节日假期，孩子们进餐不规律、零食无节制、饮料随意喝等不良饮食习惯，极易导致身体免疫机能下降。因此开学前，家长要将饮料、糖果等零食收起来，保证幼儿按时进食三餐，肉、蛋、碳水化合物全面摄入，适当多吃蔬菜水果，补充维生素，增强抵抗力。

　　3、加强身体锻炼

　　在调整作息和饮食的基础上，每天带孩子到户外跑跑跳跳、玩玩器械，也是很有必要的。每日一至两小时的户外体育活动，可以在锻炼身体的同时，消耗孩子的体力，这样既有助提高宝宝的睡眠质量，也有助于改善孩子头昏脑胀、昏昏欲睡的混沌状态，提高孩子的精气神，对调整孩子的身体和精神面貌起到很好的作用。

　　4、多做平静游戏

　　节日期间，孩子们生活在热闹喧嚣的环境中。为了让孩子能顺利从嘈杂环境逐渐回归到安静规律的生活，家长应尽量多引导孩子做些能使情绪保持平静的游戏，如讲故事、画画、玩拼图、做手工等，逐渐减少过度兴奋的活动，以帮助孩子适应幼儿园的.生活。

　　5、自己事自己做

　　假期里，孩子回归家庭，有些家长或基于疼爱呵护或基于省心省事的原因，又开始了包办代替，喂孩子吃饭喝水、给孩子穿脱衣服、替孩子收拾玩具，孩子原有的一些自我服务能力又“退化”了。如果家长不想让孩子开学后不适应，就要本着“大爱”理念放开双手，自己能做的事情让孩子自己去做。

　　B、心理准备

　　1、回忆幼儿园的生活情景

　　家长可以在家带孩子看看园所网页、班级博客，也可让孩子与老师、小朋友电话联系一下，增进师生和同伴感情，家长还可以和孩子共同回忆幼儿园的生活情景，如最爱吃幼儿园的什么饭菜、最喜欢在幼儿园玩什么游戏、有几个好朋友他们有什么特点等，使孩子从内心向往幼儿园的生活。

　　2、积累与同伴交流的话题

　　家长要和孩子一起回忆春节见闻以及节日假期中的趣事新鲜事，如：春节的风俗习惯、给谁拜年了、放了怎样的花炮、去哪里旅游了，遇到了什么新鲜事好玩事等等，还可以猜想一下幼儿园老师和小朋友听到自己介绍时的表现。鼓励孩子进行大胆想象和清晰、有调理的讲述，激发孩子盼望和老师小朋友共同交流分享见闻和感想的愿望。

　　C、物质准备

　　1、共同准备开学用品

　　家长可以根据孩子开学要用到的必需品，如彩笔、跳绳、皮球、沙包、小书包等，带领孩子一起选购或制作，孩子自己挑选和参与制作的用具和物品，会让孩子爱不释手，也会带来他们对新学期的期待。

　　2、收集废旧材料DIY

　　家长和孩子一起收集春节物品，如灯笼、对联、放过的花炮棒、礼盒包装、饮料瓶、糖果纸等。还可以和孩子利用各种废旧材料，进行“变废为宝”亲子DIY，既提高了孩子的想象力、创造力及动手能力，又增进了亲子感情。另外提示孩子开学后将成品带到幼儿园进行展示，在激发孩子上幼儿园愿望的同时，又进一步提高了孩子的成就感，真可谓一举多得。

　　幼儿园开学前孩子要做哪些准备2

　　首先，要培养孩子的独立能力，包括吃饭、穿衣、上厕所等方面。比如家长要锻炼孩子能够独立用勺子吃饭；要让孩子知道，在饭前、便后必须洗手；喝水时要停止活动并到固定座位，安静享受饮水；引导幼儿遇到想要如厕或是有困难的时候要开口向成人求助，学说：“请您帮帮我”；家长要在家里创设安静的午睡环境，让孩子养成午睡习惯，并且不依赖安抚物品就能入睡以及鼓励孩子自己穿衣等。

　　同时，还要帮助孩子做交往能力的准备。孩子将在幼儿园适应人生的第一个集体生活，是他们获得有效交往技巧的关键期。家长平时要多带孩子走出家门，引导他们多和同龄的小伙伴一起玩。教给孩子和老师、长辈见面的时候主动问好，在有需要的时候敢于求助成人。

　　在语言能力准备方面，初入园幼儿不能够完整表达自己的想法，会出现不适应的表现。因此，家长要支持幼儿大胆、完整、清晰地表达。孩子要会完整地说“我想上厕所”“我想喝水”“我没有吃饱我还想吃”等等。鼓励家长和孩子多玩问答游戏，培养孩子在大人讲话时有目光注视、听的习惯。

　　此外，还要进行安全能力准备，家长要多带孩子进行亲子远足活动，试一试孩子的耐力如何。摔倒时知道用手去撑地，会保护头和脸。外出的时候不离开成人的'视线，呼喊他时会立即回来。家长也要帮孩子了解一些安全小常识，如：不玩门、不故意摔倒、不拿小东西塞进耳朵和鼻子里。

　　在认知能力准备方面，3-4岁幼儿的自我意识开始出现。他们开始关注自己，了解经常接触的人，能感知他们对自己的关爱。因此要让孩子知道自己的名字，他人叫孩子大名时能够回应。会玩积木、撕纸、简单涂色，喜欢儿歌，愿意唱唱跳跳。孩子要知道幼儿园有老师和很多小朋友，知道幼儿园的名字；知道自己的家庭住址，知道爸爸妈妈的名字等。在运动能力准备方面，幼儿园的学习是以游戏和运动居多，运动可以锻炼孩子的身体协调能力，培养孩子专注力和毅力等能力，因此建议家长多让孩子能用正确的方式玩滑梯，让孩子知道不在滑梯上做危险动作。喜欢并能自己走10厘米左右宽的马路牙子或平衡木。自己能够独自上下楼梯，会在奔跑中转弯。

　　家长还要注意，孩子上幼儿园前最重要的是调整作息，家长要根据幼儿园的作息，适当将孩子作息调整到与幼儿园的作息一致。