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打击乐的分类详解
打击乐是 乐器分类名称之一。 凡用打、击方式发声的乐器(打弦乐器除外)统称为打击乐(器)。 那么你知道打击乐有哪些分类吗?下面小编为大家详细介绍打击乐的分类，来跟小编一起涨姿势吧!
(一)、打击乐器的分类
分类一：
根据其发音不同可分为：
1、响铜，如：大、小锣、芒(加金旁)锣、云锣、大、小钹，碰铃等;
2、响木，如：板、梆子、木鱼等;
3、皮革，如：大小鼓、板鼓、排鼓、象脚鼓等。
分类二：
民族打击乐可分为有固定音高和无固定音高的两种。 有固定音高的如：定音缸鼓、排鼓、云锣等。无固定音高的如：大、小鼓，大、小锣，大、小钹，板、梆、铃等
(二)、打击乐器的特色
我国打击乐器具有一定的民族特色，不仅是节奏性乐器，而且每组打击乐群都能独立演奏，对衬托音乐内容、戏剧情节和加强音乐的表现力具有非常重要的作用。民族打击乐器在我国西洋管弦乐队中也常使用。
(三)、打击乐器的介绍
1：碰铃
(1) 碰铃的由来：碰铃作为一种民族乐器，又称碰钟或星。
(2) 碰铃的结构组成：碰铃形小碗状，用铜制成，一副两个，无固定音高。
(3)碰铃的演奏形式：
碰铃音色清脆悦耳，声音穿透力强。多用于器乐合奏或戏曲、歌舞的伴奏。常配合优美抒情的曲调演奏，是色彩性和节奏性的乐器。
2：板鼓
(1) 板鼓的由来：作为一种民族乐器，板鼓又称皮鼓、单皮或干鼓。
(2) 板鼓的组成结构：板鼓的鼓框用坚厚的木料制成，一面蒙皮，无固定音高。
(3) 板鼓的演奏形式：
板鼓常用作戏剧伴奏起到指挥乐队的作用。板鼓除为唱腔击拍和渲染气氛外，还常用不同的鼓点配合演员的动作，烘托人物的表情。在鼓乐合奏中板鼓也可独奏。
3：堂鼓
(1)：堂鼓的由来：作为一种民族乐器，堂鼓，又称大鼓。
(2)：堂鼓的组成结构：堂鼓的鼓框是用木头制成的，两面蒙皮。
(3)：堂鼓的演奏形式：
堂鼓是现代民族器乐合奏及戏曲音乐中常用的一种乐器。演奏时，将堂鼓放在木架上， 用双木槌敲击。因为堂鼓鼓面较大，从鼓心到鼓边可发出不同的音高，音色各异。鼓心的音较低沉，愈向鼓边则声音愈高，击奏时，音量能从很弱到很强，力度变化很大。可敲击复杂的花点，对情绪及气氛的渲染能起较大的作用。
4：缸鼓、定音缸鼓
(1) 缸鼓的由来：作为民族乐器，缸鼓形状花盆，所以又称花盆鼓。
(2) 缸鼓的组成结构：
缸鼓的鼓框是用木头制成的，鼓身上大下小，两面蒙皮，形状似花盆。解放后，缸鼓吸收了西洋定音鼓的结构特点被改制成定音缸鼓。有的周围装有八付伸缩螺旋，用以调节鼓皮张力以达到一定音高。鼓身放在一个可以旋转的
铁架上，利用鼓身的旋转又可以微调音的高低。另外，在铁架下侧装有踏板，利用踏板可以使音升高降低五度。演奏时，往往根据乐曲的需要，几种调音的方法结合起来运用。
(3) 缸鼓的演奏形式：
缸鼓的演奏技巧与堂鼓大致相同，用双木槌敲击。音色较堂鼓柔和，常用于戏曲伴奏、器乐合奏，有时也能独奏。定音缸鼓分为大、中、小三种，可单独演奏，也可几个同时演奏。定音缸鼓可运用大鼓的演奏技巧外，还可用西洋定音鼓的技巧演奏。定音缸鼓常用于合奏。
5：铜鼓
(1)铜鼓的由来：
铜鼓，是流行于广西、广东、云南、贵州、四川、湖南等少数民族地区的打击乐器。铜鼓的出现约在春秋晚期，关于铜鼓的记载，自汉以来常见。西南少数民族地区盛行铜鼓，所以保存下来的铜鼓较多。
(2)铜鼓的组成结构：铜鼓全部铜铸，鼓腔中空，无底。两侧有侗环耳。鼓面和鼓身都刻有精制的花纹。
(3)铜鼓的演奏形式：铜鼓常常单独作为少数民族的舞蹈伴奏乐器使用，铜鼓发音低沉、浑厚。
6：朝鲜族长鼓
(1)朝鲜族长鼓的由来：朝鲜族长鼓简称长鼓，有鲜明的民族特色，
(2)朝鲜族长鼓的组成结构：
朝鲜族长鼓的鼓腔是用木头制成，两头大中间小，两端蒙皮。长鼓无固定音高。演奏时将鼓横挂胸前，或放在木架上，左手拍鼓，右手执行片敲击。
(3) 朝鲜族长鼓的演奏形式：
长鼓的音量不大但音色柔和，常用来表现轻快、欢乐的情绪。长鼓多用在舞蹈中，由舞者边舞边击，亦可在合奏中作为节奏乐器使用。
7：大锣、 小锣
(1) 锣的由来：锣作为中国民族乐器，有大锣、小锣之分。
(2) 锣的组成结构：
大锣呈圆形，锣面较大，用铜制成。各地流行的种类较多，其中京锣、苏锣是较常用的两种。大锣无固定音高。小锣又称手锣、京小锣等。也呈圆形，用铜制成，但锣面较小，所以称小锣。无固定音高。小锣用薄木片敲击，打法也与大锣大致相同。
(3) 锣的演奏形式：
大锣声音宏亮、粗犷，可用来渲染气氛帮增强节奏，多用于器乐合奏或戏曲伴奏。小锣音色柔和、清亮，在戏曲伴奏中，常以各种打法来配合演员的动作、以烘托气氛。
8：云锣
(1) 云锣的由来：云锣是中国古老的民族乐器之一。
(2) 云锣的组成结构：云锣是由若干个音高不同的小锣组成的。
(3) 云锣的演奏形式：
云锣可奏出旋律，亦可作各种节奏型伴奏。在乐队演奏中，云锣作华彩独奏，可获重强烈辉煌的音响效果。
9：小鼓
(1) 小鼓的由来：作为中国的民族乐器之一，小鼓又称京堂鼓或战鼓。
(2) 小鼓的组成结构：构造与大鼓相同，只是体积较小，无固定音高。
(3) 小鼓的演奏形式：小鼓的演奏方法与大鼓基本相同，但由于鼓面较小，音色的变化不如大鼓明显而用于演奏较密集的音型。又因为小鼓击音比大鼓高，声音较结实，余音较短，所以常用于合奏与伴奏。
10：排鼓
(1) 排鼓的由来：
排鼓，作为中国民族乐器之一，是解放后发展起来的打击乐器，排鼓是根据民间常用的中型堂鼓和腰鼓改革发展而成的。
(2) 排鼓的组成结构：
排鼓是由五个到六个、从大到小，从低音到高音的鼓组成一套。鼓的两面都装有调音的设备。鼓身固定在一个特制的铁架上。
(3) 排鼓的演奏形式：
排鼓的调音能达到四度到五度的幅度。鼓的两面能发出两个不同的音。由于有不同的音高、音色及轻重的变化，在乐队中能造成丰富的音响效果，善于表现热烈欢腾的情绪，多用于大型器乐合奏及鼓乐，是一种具有色彩性的乐器。
11：达卜(手鼓)
(1) 达卜的由来：
达卜是维吾尔族打击乐器，也称手鼓。具有悠久的历史，早在公元四世纪至六世纪间已有。清代列入四部乐。
(2) 达卜的组成结构：
达卜的圆框是用木头制成的，一面蒙羊皮、框内四周有许多小铁环。演奏时，两手执鼓边，左右手的手指交替击鼓面。击鼓心时发"冬"，用于重拍;击鼓边时发"达"声，用于轻拍。改革的达卜用蟒皮蒙鼓面，比羊皮蒙面的较好。
(3) 达卜的演奏形式
维吾尔人民能歌善舞，达卜在维吾尔民间器乐合奏及伴奏中占重要的位置，尤其在歌舞中，是主要的伴奏乐器。达卜的发音清脆、响亮，声音力度变化幅度较大，技巧灵活，可以起到烘托多种不同乐曲情绪的作用。
12：大钹
(1) 大钹的由来：大钹作为中国民族乐器之一，又名大镲。
(2) 大钹的组成结构：大钹呈圆形(中间突起)，用铜制成。两面为一付，无固定音高。
(3) 大钹的演奏形式：大钹声音宏亮，多用于合奏和戏剧、歌舞的伴奏。
13：小钹
(1)小钹的由来：小钹作为中国民族乐器之一，又名小镲。
(2)大钹的组成结构：小钹的形状与大钹相同。略小，无固定音高。
(3)大钹的演奏形式：
小钹音色清脆、明亮，常用于器乐合奏和戏曲、歌舞的伴奏，宜于表现欢快、热闹的场面。
(4)大钹演奏的代表作品及代表人物：
代表作品：《鸭子拌嘴》根据西安鼓乐的《五调坐乐全套·中
占粉碟儿》的开场锣鼓改编成的打击乐合奏曲。编于1982年。
代表人物：安志顺。
学习打击乐的好处：
1、爵士鼓属西洋打击乐器。学习爵士鼓能进行独奏、还可以胜任各种乐团中打击乐的合奏， 并为学习其它乐器打下良好的基础。
2、不仅起到健体的作用，还可以缓解和释放人潜意识中的压力、郁闷、愤慨等等不良情绪，使人保持良好的身心健康。
3、在锻炼四肢协调性的同时思维的敏捷性也得到了提高。
4、通过架子鼓的学习和表演，学生的自信心明显增强，个性得到展示，提高了音乐素养，增强了艺术气质。
5、学了架子鼓后，如果再去学钢琴、跳舞等就比较容易了。
打击乐对幼儿发展的作用：
1、打击乐活动能提高孩子的节奏感
打击乐的活动要求孩子必须节奏准确，并且力度速度等各方面都要保持与大家一致。同时孩子在进行打击乐活动中也必须高度集中精力，不但要打好自己的声部，而且还要用心倾听他人的声部，这就要求孩子对乐曲的节奏有正确的感觉，并做到全面控制，只有做到这些，打击乐活动才能正常进行，并取得完美的效果。
2、有助于孩子意志品质的培养
打击乐活动更多的是以集体活动的形式进行的。在集体活动中，为达到统一的目的，孩子逐步学会克服以自我为中心，能够注意别人的行动，服从集体的需要，尊重同伴，了解自己行动的结果对同伴和集体的影响，尽力与集体保持一致。
3、打击乐活动能够使孩子树立合作意识
打击乐活动要求参与者必须有高度自觉地合作意识，使自己的演奏跟别人的演奏和谐，配合默契，形成相辅相成的密切关系，做到浑然一体。
开始孩子是没有合作意识和相应的技术技巧的，但是，通过打击乐活动不断地实践，反复练习，他们的合作意识将逐步提高，牢固树立，同时这一意识的建立，又将促使他们积极演奏，不断提高技能技巧，以便更好地进行打击乐活动。
4、学习打击乐能够激发孩子的学习兴趣
孩子的注意力和耐心是有限的，这也是为什么有的孩子学琴容易半途而废，难以持续认真的训练。打击乐却可以避免这些问题，不断变化的节奏感有利于调节孩子的注意力，使其坚持下去；
另一方面，激昂的节奏有助于激发孩子的兴趣点，引起孩子活泼好动的天性，激发他们想要敲打的“欲望”，所以不怕他们坚持不下去。
5、学习打击乐能够提高孩子的音乐感受力和理解力
其实，这一点只要学乐器都能得到锻炼，只不过因为打击乐在加强乐曲力度、提示音乐节奏和烘托乐曲氛围等方面有着举足轻重的作用，还因其独特而鲜明的节奏等等，使的更加能刺激和提高孩子的乐感以及对音乐的感受和理解力，这也是其他乐器所不能相比的。
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