小提琴入门阶段启蒙知识

时间：2024-08-23 09:35:55 乐器培训我要投稿

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小提琴入门阶段启蒙知识

　　小提琴教学的的核心思想首先是培养我们的教师有爱心、讲师德，帮助教师正确理解和掌握有关小提琴方面的基础知识。其次是如何将自己所学到的知识，最快、最好地灌输给孩子们，使他们在学习过程中既有乐趣又学到了知识。换句话说，能够在教学中运用简明生动的语言，是一名优秀小提琴教师必备的条件。下面是小编分享的的相关内容，欢迎阅读，仅供参考!

小提琴入门阶段启蒙知识

　　一、基础知识、持琴姿势和空弦演奏

　　1、学琴前应具备的条件，基本的音乐基础知识，音高的概念等。

　　2、正确的站立、持琴、握弓姿势

　　首先介绍有两种夹琴方法。1、用普通肩垫。2、用海棉。建议初学者用后者。介绍站立姿势、持琴，夹琴方向与弓直的关系，凉衣杆和衣架的关系。介绍几种孩子常出现的问题(歪脖，脖子与腮托错位，琴面过于向内倾斜，夹琴肩部过高等。)夹琴时间不宜过长。

　　握弓姿势：

　　右手放松自然下垂，掌心向左，用拇指和中指做成圆环，并把弓握稳。其他

　　手指自然弯曲、放松的放在弓杆上，小指尖弯曲地站在弓杆上。食指和中指距离要宽一些。

　　常见问题提示：

　　小指、拇指无法正常弯曲，握弓跑位，持弓位置太浅，用力过多造成手指紧缩等。用筷

　　子和牵手例子加以讲解，建议专家、学琴孩子共同参与。用铅笔或筷子做辅助练习。

　　3、空弦的演奏(右手运弓)。

　　(1)空弦运弓

　　首先讲四根弦的名称，以及调弦的方法，可用四管定音笛或钢琴电子琴做调音的依据，

　　调音次序(A.E.D.G.)。提醒家长和学生在调弦时应注意哪些问题。

　　在空弦运弓以前，先教会学生知道什么是弓根、中弓、弓尖以及上弓、下弓、上半弓、下半弓、全弓等基本常识。

　　在出声前先做一个三点练习，把弓子分别按照弓尖、中弓、弓根的顺序在四根弦上进行

　　无声的`摆放练习，在练习中逐渐告诉学生什么是直、平、稳(举一些简单的例子)，以及他的重要性，要想获得优美的声音就必须把它练好。

　　中弓练习。(a)注意右手肌肉松弛，小臂和大臂成90度角，接触点在琴码和指板的中间。(从E-G弦一小节四拍反复练习，拉三拍休息一拍，并做换弦练习)。(b)上半弓主要以小臂带动运弓。下弓大臂向前推，上弓大臂退回来。(c)下半弓，主要是大臂带动运弓，介绍小指的作用，放松肩部，换弓注意手指动作，下弯上直。(d)全弓，慢速、中速、快速。(e)空弦双音练习。

　　总结：运弓三要素——左右滑动(直)，减少上下左右晃动扭动，平面(七个平面，不碰弦为准

　　(2)左手的手型、方向、舵式动作及位置

　　一开始就要掌握正确的、稳定的手型和正确的手指抬落动作(运指前先在E弦上放好四个手指，每个手指成弧形，以指关节启动，注意按弦的位置和力量)，举例说明火车轨道、船舵等跟左手的关系。

　　(3)如何培养孩子对音乐的兴趣

　　多听、多看、多表演。

　　二、第一把位音阶(一个八度、两种琶音)等内容的训练

　　1、第一把位音阶(一个八度、两种琶音)、练习曲、乐曲(曲目待定)，训练的内容、教材的目的`、应该教学生掌握的重点。

　　第一把位：首先左手挂在一把位位置，手指轻轻握住琴颈，左手从肩到大小臂垂直放松

　　(举衣杆和衣架例子，告诉学生琴就象自己最喜欢的小洋娃娃或是小动物轻轻托着、或抱着它，夹琴的力量分配以及火车轨道的例子。)

　　简单了解在一把位的四种不同的指位：

　　(1)E弦 mi(空弦)- #F- #G- A- B。2、3指是半音，其余都是全音。

　　(2)A弦A-B-C-D-E 半音在1、2指，其余都是全音。

　　(3)1、2指都后退，半音在空弦同1指之间，再加上4指退后半音，3、4指之间也是半音。A-bB-C-D-bE

　　(4)E-F-G-A-B(没有升降号)注意半音关系。

　　学习C大调音阶、降B大调音阶、G大调音阶。

　　练习曲：《法拉拉》第一首、《沃尔发特》第四首、《西特》第十首。

　　乐曲：《巴赫的小步舞曲》、《马蒂尼的加沃特舞曲》。

　　2、实际演奏教材中的曲目，指出难点，解决问题。

　　3、针对学生实际问题解答。

　　三、第一把位音阶(两个八度、两种琶音)等内容的训练

　　1、第一把位音阶(两个八度、两种琶音)、练习曲、乐曲(含二重奏)，训练内容、教材的目的'、应该教学生掌握的重点。

　　降B大调音阶,《猎人合唱》(韦伯曲)、《顿特第三首二重奏》、《里丁b小调协奏曲》,

　　指出练习要点。

　　2、实际演奏教材中的曲目，指出难点，解决问题。

　　3、针对学生实际问题解答

　　四、第二把位音阶(固定把位、两个八度、三种琶音)等内容的训练

　　1、第二把位音阶(固定把位、两个八度、三种琶音)、练习曲、乐曲(含二重奏)，训练内容、教材的目的、应该教学生掌握的重点。

　　第二、第四把位往往是演奏者最不熟悉的把位，应加以重视。

　　在这里我们首先要告诉学生什么是换把：由一个把位换到另一个把位的动作叫“换把”。换把是左手技术的一个重要环节，它直接影响音准、速度、滑音及音乐表现等方面，把位的'转换是通过前臂、手及拇指的联合动作完成的，三者动作要配合密切、协调。手指不能捏紧琴頸。换把有多种：(1)空絃换把;(2)同指换把;(3)顺指换把;(4)交错指换把;(5)伸缩指换把。

　　降B大调音阶、C大调音阶。一到二把位的基本练习(林下册33页).乐曲两首：选自

　　四季《秋》两段(林2页)。一、二把位练习曲(塞伏契克)。

　　2、实际演奏教材中的曲目，指出问题，解决问题。

　　3、针对学生实际问题解答。