小提琴注意事项及学习方法

小提琴注意事项及学习方法

　　提琴的学习更是一件磨练孩子耐心、毅力的事儿。外加拉小提琴能使宝宝的左右手齐动，把手、眼、脑完美地结合在一起，能同时开发左右脑的思维;拉琴过程中孩子的眼睛要不停地扫乐谱，这对他们的注意力也是很好的锻炼。下面是小编为大家分享小提琴注意事项及学习方法，欢迎大家阅读浏览。更多相关信息请关注相关栏目!

　　初学小提琴注意事项

　　1、空弦一定要多练，可以锻炼你对4根基本弦音准的记忆，也可以锻炼你的运弓。还有，音阶一定要每天练，会对以后的练习起到根本作用。接触一首新的曲子，如果有条件，可以从网上下载来听或买磁带、示范光盘，先对曲子有个大致印象，以后练习起来会轻松一点啊~

　　2、小提琴的初学十分枯燥，特别是音阶和练习曲。但每一个音符都要认认真真得去演奏。有恒心才能办成事呀!

　　3、要勤练空弦，即左手不按，只练运弓。能拉好慢曲子的人才是真正的大师，左手再快，也需要右手的“灵魂”

　　4、慢练，这不同于拉慢曲子，慢曲慢拉，但快曲也许需在开始慢慢练，并且要有提前意识，也就是下象棋时“走一步看三步”的感觉。3.注意保养小提琴，尤其注意不能把琴放在过于潮湿的地方，一般琴盒里有干燥剂;弓用后要将弓毛稍微调松。

　　5、多听古典乐，特别是小提琴的曲子，这有利于你找到乐感，提高把握音准的水平。

　　6、学会熟读五线谱，不是会认音就行，而是要练到条件反射。

　　7、学琴不分年龄，不分身体条件，只有兴趣的差异。

　　特别注意：就算是初学者，也不能光注重左手的技巧，一定要兼顾右手的表达，右手运弓要有感情，要不干巴巴的十分难听，演奏要自信!无论伱的左手技巧昰不是差到极点，你也要让你的感情通过右手来挥洒!右手握着的弓是小提琴的关键!!

　　小提琴入门学习方法

　　第一阶段

　　即乐趣阶段的兴趣是一种低水平的、不专一的、不稳定的兴趣，而且多表现为直接兴趣。

　　好多小提琴初学者一开始是对小提琴这门乐器的形态美和声音美所吸引，选择了学习小提琴，有的初学者是由于同龄人在学受影响而选择。当他们实际步入这门乐器的学习过程之后，伴随而来的是“叽叽喳喳”并不动听的声音，枯燥无趣的练习以及出于某种原因，使其对练琴产生了厌烦情绪，美好的愿望也随之而去，学习小提琴成了一个负担，为此，兴趣也就淡然无存。这时侯的学习，其一，应该对自己要刻意的严格要求，要真正的成为与老师的知心朋友。要善于用灵活的想象空间和发散思维去学习理解。比如把高音谱号想象成蜗牛爬墙，把各种音符想象成恐龙蛋、棒棒糖等，把小提琴想成是一个玩具，把左手手指抬落想成指垫在指板上的手指舞，这样就能够使自己的意识在似是游戏般轻松愉快的心境里进入正规训练。其二，在这一阶段还要特别注意学习方法，要符合自己心理兴趣的需要，比如可以选用一些练习曲以短小，节奏简单，旋律最好取自平时熟悉的曲子，激发自己的兴趣，从中而提高兴趣并保持学习欲望，其三，常言道：赞生乐，斥生悲。人的木能是乐于接受赞扬之辞，恐听贬斥之语。因而，初学者应抓住人性本身的这个特点，经常用不同的方式对自己学习小提琴加以赞扬或者利用外界赞扬，用热情的言语自己给自己鼓励加油，让小提琴成为生活中不可缺少的一部分。

　　第二阶段

　　即乐趣阶段兴趣是比较专一、稳定的。

　　为了自己在艰苦中找到学琴乐趣，培养持久、稳定的学习需要，必须要使自己能够不断地体验到成功的愉悦。而这就要求自己在学习的时候，良好地认识自己的教学进程与步骤，尽量让自己少走弯路，以维护学习积极性。这一时期的歌(唱谱)、拍手(打拍子)、做音乐游戏等，这样可以培养提高音乐素养的综合能力。在音乐节奏感方面的培养，让自己亲自去感知生活中各种各样的节奏，如钟表：滴哒嘀哒：母鸡下蛋：咯咯哒;马蹄声：哒哒哒;以及小朋友、老人、中青年人走路时所发出的各种不同的节奏，让自己用身体的各部位去感知节奏，把自己对节奏的感受和理解用优美的动作表现出来。另外，也可以抽时间让自己多参加点活动。使自己在课堂上获得的专业艺术知识，及时地拿到舞台上去实践和检验，提高自己的学琴兴趣。同时，初学者们之间可以相互观摩学习，无形中就会形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，初学者们更可以交流自己学琴的经验体会。而且音乐表演会能使自己更好地去体验音乐之美，有利于培养自己的音乐感觉，乐趣无穷。另外还可以多去听音乐会。还可以多去搜集一些有名的小提琴家的故事，用于激励自己坚持学琴。

　　第三阶

　　段即意趣阶段的兴趣

　　意趣阶段的兴趣是更加专一、稳定的，而且表现得更为深刻、更加有内涵，其具体表现则是明显的、高水平的音乐能力。

　　优美的琴声给自己带来快乐是需要上百次的重复练习，以不断调整自己的左右手配合，把握节奏，纠正音准，调控演奏力，同时也可以请老师与家长监督和提醒自己重视意志力的培养，帮助自己度过学琴中遇到的各种困难，养成良好的行为习惯，请求老师与家长辅助自己稳定住学习情绪，增强和培养克服困难的勇气和力量。必要时可以制定一个练琴时间表，督促自己尽量严格按时间表执行，并按老师的要求提醒自己练习中的技术要求以及练习中的阶段和内容要求，只有保证一定的时间每日练习，才能使自己逐步提高技术能力。平时在家练琴时会出现坐不住，拉上几分钟不是“喝水”就是“上厕所”。这时应该严格要求自己，给自己制定一个“约法三章”，练琴前把一切小事都办好.固定时间、内容、遍数，这就养成了自己凡事认真、精益求精的良好习惯。当自己以真实的情感表现音乐时，那种音乐给初学者带来的兴奋和刺激会使其为了再次寻求那种情绪而不断的努力.从而带来了认知力方面的变革，并己从初学期的模糊状态向比较清晰的方向发展，好奇心、求知欲强烈，记忆力和注意力比初学时保持得更为稳定而长久，无形中磨练自己意志.使初学者自己深深体会到“习琴”中真正的意趣所带给自己的是养成了做事严谨、生活积极向上的好习惯，也必然会导致自己将终身喜爱小提琴，小提琴便成了初学者本身烦恼与快乐时倾诉的伙伴

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