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吉林省职业院校2016年工作要点
2016年,吉林省职业院校学生素质职业教育教学指导委员会(以下简称素质教指委)工作的总体思路是：认真贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，以全面提升职业院校学生素质为目标，以开展职业院校素质教育课题研究、资源建设、教师竞赛和师资培训为重点，不断完善素质教指委运行机制，充分发挥素质教指委在全省职业院校学生素质教育方面的指导作用。重点做好五个方面的工作：
一、加强素质教指委运行机制建设
畅通素质教指委QQ群信息沟通渠道，开发素质教指委网站，开通素质教指委微信订阅号信息平台，利用信息化手段提高素质教指委工作效率。
二、开展职业院校素质教育课题研究工作
全面启动素质教指委2015年立项的“吉林省职业教育与成人教育教学改革研究立项课题”(2个重点课题、2个一般课题)研究工作。开展全省职业院校学生素质教育调研，编制吉林省职业院校素质教育课题研究立项指南，启动素质教指委2016年课题立项工作，择优申报省级教学改革研究课题。
三、开展职业院校素质教育课程和教学资源开发工作
启动“职业道德养成训导”“职业基本素质养成训练”“职业核心能力养成训练”3门素质教育课程建设和一体化教学资源开发。启动中职-高职“2+3”衔接职业素质教育课程、教材和资源开发。启动职业教育创新创业课程、教材和资源开发工作。启动素质教育领域其他课程及教学资源开发工作，如美育、传统文化、经典诵读等。
四、开展素质教育教师培训工作
依托“职业道德养成训导”“职业基本素质养成训练”“职业核心能力养成训练”3门素质教育在线课程及一体化教材建设成果发布，开展素质教育教学设计、资源制作与教学应用专项培训。面向职业院校素质教育教师，开展素质教育课程信息化教学设计与微课制作培训。
五、开展素质教育教师竞赛活动
组织吉林省素质教育课程信息化教学设计和微课建设竞赛活动，激发院校参与数字资源建设积极性，提升教师信息化教学设计和微课开发水平。
附件：吉林省职业院校学生素质职业教育教学指导委员会2016年工作任务分解表
素质教指委秘书处
2016年1月9日
附件：
吉林省职业院校学生素质职业教育教学指导委员会
2016年工作任务分解表
|
序号 |
工作 任务 |
工作内容 |
完成时限 |
|
1 |
加强素质教指委运行机制建设 |
1.完善素质教指委QQ群，实现全部委员在线交流 |
1月底前 |
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2.搭建素质教指委工作网站框架（链接于“吉林省职业与成人教育网”） |
3月底前 |
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3.开通素质教指委微信订阅号信息平台 |
3月底前 |
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4.建立核心成员单位通讯员制度 |
3月底前 |
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5.召开2016年度第一次工作会议 |
1月底前 |
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2 |
开展职业院校素质教育课题研究工作 |
1.4个“吉林省职业教育与成人教育教学改革研究立项课题”开题，课题主持人报研究工作计划 |
1月底前 |
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2. 启动素质教指委2016年课题立项工作，择优申报省级教改课题 |
6月底前 |
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3 |
开展职业院校素质教育课程和教学资源开发工作 |
1.启动“职业道德养成训导”“职业基本素质养成训练”“职业核心能力养成训练”3门素质教育课程建设和一体化教学资源开发 |
6月底前启动，持续推进 |
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2.启动中职-高职“2+3”衔接职业素质教育课程、教材和资源开发 |
6月底前启动，持续推进 |
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3.启动职业教育创新创业课程、教材和资源开发 |
6月底前启动，持续推进 |
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4.启动素质教育领域其他课程及教学资源开发工作，如美育、传统文化、经典诵读等 |
6月底前启动，持续推进 |
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4 |
开展素质教育教师培训工作 |
1.开展素质教育教学设计、资源制作与教学应用专项培训 |
5月底前 |
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2.素质教育课程信息化教学设计与微课制作培训 |
8月底前 |
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5 |
开展素质教育教师竞赛活动 |
1.举办吉林省素质教育课程信息化教学设计和微课建设竞赛 |
11月底前 |
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