对于国内职业指导存在问题的分析

时间：2024-10-11 23:54:22 职业指导师我要投稿

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对于国内职业指导存在问题的分析

　　很多人对于职业指导的定义并不清晰，所以对于职业指导所存在的问题更是不了解。所以今天yjbys小编和大家分享部分关于现今我国职业指导存在问题的分析资料，欢迎大家阅读学习，更多资料请继续关注应届毕业生培训网哦!

对于国内职业指导存在问题的分析

　　一、引言

　　职业指导作为连接专业与职业、就业者与职业界的桥梁,对于调节职业技术教育与劳动就业、从业者职业愿望与社会实际需求之间矛盾起着十分重要的作用。在这个意义来说,职业指导是构成整个职业体系的一个重要组成部分。加强职业指导对于推动人力资源的改革和发展具有十分重要的影响,本文就国内职业指导存在的问题进行分析,期望对于职业指导的深入研究和发展有所裨益。

　　二、国内职业指导存在的问题分析

　　当前我国职业指导还不完善,时至今日,职业指导在我国并未引起人们足够的重视,上至政府部门,下至平民百姓,都没有充分认识到职业指导的重要意义。在计划经济体制下,“统包统分”的政策使人们无需考虑职业选择问题,而在“双向选择”的今天,严峻的就业形势又使大多数人无暇考虑职业选择问题。存在的问题主要表现在以下几个方面。

　　1.职业指导组织机构不健全

　　在职业指导方面的具体工作就是为就业者提供就业信息,组织参加面试等。由于当前我国绝大多数缺少专职就业指导人员,很多地区没有完整的就业指导部门,或者就业指导部门从属于其他部门,不成体系。此外,职业指导工作制度不健全,没有相应的管理制度、考评制度、活动制度等,使得职业指导工作因人而异,牵头者重视、有思想、有能力,则好反之,则坏。就此导致了职业指导工作的职责范围不是十分明确,职业工作开展的深度及广度也较为有限,职业指导工作忙乱,甚至只是为了应付。造成这种职业指导机构不健全的原因,主要是学校、政府、社会不重视,对职业指导的重要性认识不够。

　　2.职业指导队伍薄弱

　　由于职业指导工作处于起步阶段,职业化、专家化的职业指导工作人员凤毛麟角。职业指导的基础理论以系列职业问题为逻辑系统,是由社会学、心理学、教育学三门学科相关知识综合而成的三元结构。因此职业指导从业者应具备社会学、心理学、教育学的相关知识。

　　从调查情况看,很多地区没有专门的职业指导师,更谈不上有社会学、教育学、心理学方面的知识。

　　(1)很多从事职业指导的人员虽然在就业政策法规的把握,就业程序处理方面问题不大,但在就业市场的实践经验、计算机应用能力、人才宏观管理、个性化咨询等方面缺乏知识。

　　(2)由于对瞬息万变的社会需求、求职心理缺乏深入了解和客观分析,从而难以为就业者提供全方位的服务。从事职业指导的从业人员缺乏实际的职业指导工作经验。

　　(3)职业指导缺乏一支高素质、知识化、专业化的队伍,导致指导方法较单一,且随意性较大。职业指导人员思想上还未适应市场经济的发展,对人力资源管理理论还不甚了解,职业指导的专业知识不够丰厚,因此进行职业指导时往往显得力不从心。　　3.职业指导资源不完善

　　职业指导,从根本上而言是一种教育活动,是一个教育过程,应着眼于长远的、全面的发展。其过程应包括成长因素分析、个人潜能分析、环境因素分析等方面,其最主要的任务是帮助就业者树立职业理想,形成正确的职业观和职业意识,养成良好的职业态度,学会规划自己的职业生涯并促进职业技能的掌握。因此职业指导课程的开设就应该围绕职业指导的目标而开展,可是,目前职业指导课程从指导思想、内容到实施都存在问题。

　　(1)指导思想不明确

　　单纯地帮助就业者及时就业、顺利就业是现阶段职业指导的指导思想。远不能解决目前市场的客观需求,从更深层的角度讲,也不符合完成促进就业的使命。

　　(2)内容单薄

　　目前职业指导的内容务虚多,务实少,知识介绍多,能力培养少。多数职业指导的内容多停留在就业形势的一般介绍、就业政策及规定的解释和就业技巧的简单讲解上,局限于提供政策法规、职业信息、求职技巧、组织招聘活动等应急性指导,在就业观教育方面,多采用传统的毕业思想教育的方法,工作方法简单。

　　(3)实施不科学

　　目前职业指导没有体现全面性、发展性、服务性、实践性。我国职业指导工作主要针对择业需要而展开,具体实施职业指导的时间基本上限于就业前这一阶段,职业指导工作缺乏连续性。

　　(4)职业指导方法和手段落后

　　职业指导是一个教育过程,在实施教育的过程中就要有科学的方法和先进的手段,尤其是处在知识爆炸、经济飞速发展、信息交流如光速般快的时代,计算机、网络运用对职业指导更为重要。在调查中,当要就业者对获取职业信息的主要渠道,从“网上”获取职业信息的排序差不多排到了倒数第一位,这与我们所处的互联网时代实在有点不协调。在访问调查中也得知,职业指导在运用现代化手段开展职业指导辅导、辅助等方面,基本还处在空白或准备起步阶段。

　　4.职业指导评价不合理

　　我国传统的职业指导往往只是关注一次性就业率,将工作重点放在能够安置多少应届毕业生上。造成这种就业指导工作重结果的原因是多方面的。这种就业率职业指导工作重结果的评价导致了本位观的产生,即强调一切以社会发展作为工作的前提,重视发展的前途,那就是将职业指导工作只看作是任务,只要能完成任务。这样的工作观念存在着不少的弊端,当就业者在就业过程中遇到困难和问题时,职业指导工作人员缺乏耐性和责任心,从而造成职业指导工作的不满意,甚至产生对立情绪,影响了职业指导工作的开展。

　　三、结束语

　　任何事物都时刻处于与其他事物千丝万缕的联系中,任何事物的内部要素之间也是紧密联系的。职业指导作为整个社会大系统中的一个子系统,牵涉到学校、社会、政府等诸多层面。目前各地区就业者偏年轻化,如何对年龄小、社会经验、阅历不足的群体进行职业指导,完善职业指导来促进人力资源的良性发展,就成为了职业指导工作者面前的一个新课题。完善职业指导有利于实现就业者与职业岗位的合理匹配。在实践究中,笔者对现阶段职业指导存在的问题进行了分析,为推进职业指导的发展提供一些参考。

　　参考文献:

　　[1]雷小波.职业指导中的职业人格教育[J].职业技术教育(教科版),2007, (7):48.

　　[2]孙连越.德国职业指导的基本概况及其启示[J].职教论坛,2008, (18):63-64.

　　[3]柳君芳.国外职业指导理论概述[J].北京成人教育,2006 (5):14一15.

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