企业中层干部培训的探索

时间:2024-09-08 03:07:37 中层管理 我要投稿
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企业中层干部培训的探索

  如何保证实现电力企业战略目标的实现,如何提高企业综合竞争力,这些问题决定了电力行业在管理上对领导、对员工的要求越来越高加强企业的培训工作已大势所趋,本文以电力企业培训为例,对电力企业中层干部的培训进行分析与探索。

企业中层干部培训的探索

  一、引言

  随着国民经济的发展.电力企业这个具备特殊性的行业挑战与机遇并存,社会上培训力量的影响,促使电力行业培训在保存原有特点时,更要与时俱进,加强培训管理工作,为电力企业培养更优秀的人才。

  培训工作虽然取得了一些成绩,但从我国电力行业目前的现状来看,某些方面还有改进的空间。

  二、电力企业在培训中存在的问题

  1、培训形式过于单一。不仅是在电力企业,我国多数企业的培训形式都是一个模型――培训教师讲,培训学员听,效果往往是老师讲得口干舌燥,学生听得云山雾绕,这样的培训根本没有实际意义。培训要本着“缺啥补啥,干啥学啥”的本质,因材施教,激发培训学员的学习热情,提高培训效果。

  2、培训教师的综合素质较低。培训教师是培训学员获得知识的源头,教师的综合素质应该是专业技能水平、职业道德素质和业务水平的综合体。而电力企业的培训老师大多不具备这三点,很多都只能讲些理论知识,缺乏处理实际业务的经验;更有一些电力企业的培训教师是本企业的主管领导,虽然主管领导处理实际业务的水平很高,但知识结构单一,培训很难全面。

  3、培训后的实用性不大。培训的实用性就是看培训到底有没有效果,培训是企业完善和成长的需要,企业是培人才的摇篮。电力企业的培训要的不是走过场、走形式主义,要的是――实用,实际,实效。

  三、对电力企业培训的几点建议

  电力企业培训的原则是“重点培养重点岗位,优先培训优秀人才,加紧培训新员工”,在培训过程中,以下几点不妨作为电力行业的培训参考意见。

  1、开展多种多样的培训形式

  (1)因材施“培训”,每个员工的能力不同,优势劣势也不一样,在培训中,先通过考核评估方式,找到员工的薄弱处,合理设置培训课程,把培训内容按需求模块化、单元化,适应员工的培训需要,加强培训的实用性。

  (2)培训内容采取案例教学与实际操作演练相结合的模式,要做到既贴合了员工的实际岗位需要,又津贴电力企业的经营模式。例如,在培训中,将生产案例、生产规范操作等制作成光盘,扩展了培训课程的模式;在培训结束后,可以开展技能比拼、事故演习、情景模拟等活动,既可以检验员工的培训效果,又提高了员工的工作积极性,更提高了员工的业务技能水平。

  (3)培训教师“上门服务”,远程培训机构。教师的“上门服务”是针对一线员工开展的,一线员工由于工作的特殊性,在培训与工作上产生了矛盾,教师的工作现场培训,针对生产工作中的难点、重点问题,及时解答,亲自示范,提供技术咨询服务;而远程培训机构则要求电力企业搭建电力系统网络教育平台,完善网络培训系统,开展远程培训服务,电力企业还要制定相关的奖惩制度,有利于员工自觉进行网上学习,自觉参加网络培训。

  (4)强化考核制度、员工必须持证上岗。为什么要重视考核制度呢?对考核结果的分析和运用往往可以检验员工培训的效果、员工的实际工作能力、以及企业的运行发展,因此要完善相关考核制度,加大对员工的培训,使员工把考核当做进步的一种方式;此外要严格实行员工持证上岗制度。

  2、选对、选好培训教师

  培训教师可以是外聘专业教师,也可以是企业内部自行培养,但无论哪一种,都要具备综合素质。

  (1)培训教师的专业素质是关键。培训教师要做到三个了解:生产现场、员工工作对象和员工工作内容的了解,只有对这三方面全面了解才能在培训前期做好课程准备、培训中做到深度剖析讲解以及培训后期的及时更新和内容修订。

  (2)培训教师与员工之间的沟通是基础。员工的经验丰富,属于技术人员;培训教师理论知识丰富,属于知识理论型。培训教师要了解学员的学习状况,及时调整课程内容,及时改变培训模式,禁止“灌输式培训”,要多和学员沟通,做到培训师与学员的互补,进而提高学员的培训积极性,提高培训质量。

  (3)培训教师善于做自我培训,不断加强自身的学习。首先电力行业的生产设备更新较快,培训教师要定期到设备厂家进行学习研究;其次培训教师的生产经验比一线人员少,要经常到现场学习;最后培训教师的理论知识和教学观念要与实际操作能力想结合。

  四、电力企业中层干部培训的重要性

  1、中层领导大多年纪轻,学历高,对新事物接受较快,有利于电力行业新知识的传播。电力行业的知识更新速度快,一些老领导、老员工对新生事物的接受有时间过程,而中层领导培训过后,能做到“上传下达”,所谓“上传”是中层领导与高层领导接触多,在培训结束后,可以及时传达培训理念,有利于领导作出正确决策,对企业的持续发展有促进作用。而“下达”则是利用培训理念对生产员工进行技术指导,对生产中的具体问题可以具体分析解决。

  2、中层领导培训之后,回到所属部门,可以成为该部门的培训教师,因为受过培训的中层领导,多数既具备理论基础,又有丰富的工作经验。

  3、中层领导的培训有利于建立内部管理环境,加强企业内部控制。

  五、总结

  人才是企业最重要的资源,有了优秀的人才,就可以开发优秀的产品,创造优秀的业绩,电力企业开展培训工作的目的是为了提高员工的素质、开发员工的最大潜能,而开展中层干部的培训更是建立内部管理环境和实现战略调整的必要步骤,电力企业只有不断更新观念,积极创造培训新理念,在能在竞争中立于不败之地,才能保证电力企业的持续、稳定、健康发展。

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