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2017中考现代文阅读品味标题的妙处
近年的中考现代文阅读中，出现一种分析文章标题拟题技巧的题目。这类题目围绕文章标题命题，题目灵活多变，考查点丰富。从考试情况看，学生由于对这类题缺少系统训练，答题不全面，失分比较严重。下面就近年常出现的四类题型进行分析：
题型一：给文章拟个标题
这种题目就是要求学生给文章拟个标题。
阅读理解的拟题可以从下面三种方式产生：
1、提取式
即直接从文段中提取一个词语或句子作标题。如：汕头中考给一篇说明头发变白的原因的说明文拟题，可以从文里摘取“人的头发为什么会变白”，或者是“头发变白的原因”作为标题。
2、点明式
即直接点出写作对象或事件。如温州中考试题《乡村的泥土》，题目就是文章的写作对象，衢州中考试题《老海棠树》也是如此。
3、归纳式(中心式)
即将文章主旨(中心)高度概括，浓缩为一个词或一句话。如：广西百色中考试题，要求以论点命题，文章开头提出问题“我们是一味地抱怨，还是努力地去改变呢”，结尾亮出观点“抱怨是没有用的，唯一的办法就是努力去改变”，因此很容易得出文章的标题——“不要抱怨要改变”或“抱怨不如改变”。
题型二：品味标题的妙处
品味分析标题的妙处，是出现频率最高的一种题目。基本上以两种形式出现：
题目列举
1、直接品味标题的妙处
例(1)以“植物大熊猫——四合木”为标题，你认为好在哪里?(江西卷)
例(2)用“最美是百合”作小说标题，好在哪里?(百色卷)
2、对比品味标题的妙处
例(3)把标题《都市农夫》改为“我的舅舅”好不好?为什么?(南京卷)
品味一个好的标题，概括来说，主要从标题的风格、标题的特点、标题的作用三个方面进行品味。
答题术语
标题风格大致有四类：准确鲜明、新颖生动、简洁凝练、含蓄隽永等等。
标题特点：好标题往往具有自己的特点，往往运用了某种手法，比如修辞、符号等等。
标题作用：主要有三种：(1)吸引读者关注，(2)归纳文章主旨(蕴含作者的思想情感)，(3)文章的线索(4)概括文章内容。
品味有鲜明特点标题的策略
回答这类题目时，答案的组织可采用“标题风格+标题特点+标题作用”的形式。如例(1)的参考答案应为：本文标题新颖巧妙，别具一格，标题运用了比喻的修辞手法，把四合木比作大熊猫，突出了四合木珍贵，以引起读者关注，唤起人们保护意识。
品味没明显特点标题的策略
有些文章标题，没有特别的特点，在品味标题妙处时，主要强调标题的作用，因此具体答题时，要有所选择，可采用“标题风格+标题作用”的形式。如例(2)，这个标题最关键的词语是“百合”，按我们答题思路，可这样组织答案：本文标题的好处在于它形象生动、具体可感，并在文章起到了重要的作用：①吸引读者，引起阅读的兴趣。②标题是小说的线索，贯穿全文。③揭示了文章的主题。百合花在文中象征阿纯纯洁、美好的心灵，象征幸福美好的生活。
比较品味标题的答题策略
比较品味标题妙处的题目，主要从标题的作用切入品析。比如例(3)，主要抓住标题表达主旨和概括内容的作用。文章内容是写舅舅以及舅舅一样的农民在城市的生活，表达农民工在城市中的生存状态。“城市农夫”这个题目把城市和农民联系在一起，所以这个标题比“我的舅舅”更为贴切。
题型三：阐述标题的含义
从近年试题发展趋势看，要求学生阐述标题含义的题目，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义。如“西风胡杨”(湖南永州卷)、“生命的声音”(湖北潜江卷)表面指的是它的实际意义，文章中往往又赋予了一种深刻的内涵，甚至还有第三种更深刻、更深远的内涵。解答时，要注意若标题用了比喻，则需写出本义和比喻义;若用了双关，则需写出由浅到深的多层含义;若有象征意义，则需写出本义和象征义。
题型四：破解标题的信息
这种题目主要考查学生对标题的感受能力，并不多见，只要学生能理解标题，读懂文章，完成这样的题目，难度并不大。
总之，准确理解文章标题的妙处，必须要吃透全文，认真把握作者的写作意图。此外，要掌握这类题的答题规律，并进行相应训练。
想要做好阅读题的同学可以从提高阅读能力和做阅读题能力这两方面入手，提高阅读能力基本靠平时多读课外书并思考，提高做阅读题能力则要从掌握阅读题的答题技巧、模式、答题术语以及刷类型题入手。至于效果好坏，在于你是否坚持。
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