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初三中考二轮复习建议
模拟测试是中考备考的一个重要环节。通过学科模拟测试,不仅可以使学生对所学的学科基本知识和基本技能加以巩固、总结,使之系统化,而且还可以弥补和纠正学生认识上的错误与缺陷,使学生对知识的理解更深刻、更全面。因此,准确剖析中考“一模”调研中学生暴露的问题,做好学科诊断,对于提高后续“二轮”复习的针对性和有效性十分的关键和必要。以下笔者从中考“一模”调研中学生容易出现的问题入手,就“二轮”复习提出几点建设性意见,仅供参考。
初三中考二轮复习建议 1
一、打好语文基础的关键在积累与运用。
积累包括字词的积累、名篇名著的阅读积累、文化常识的积累等等。这是语文素养形成与发展的基础,必须认真抓紧落实。而运用,是积累的目的,备考中要注意在生活中学语文,联系生活实际运用语言,要注重语言表达的规范训练。像字音辨认、别字辨析、名句默写、文言文中常见的实词和虚词等,要学会化零为整,日积月累。
二、整合知识,适当拓展。
中考语文阅读考查题,取材课外,但也是题在课外,答案在课内,因此要注意梳理课文,整合知识,适当拓展。现代文阅读复习要加强文体阅读意识,掌握阅读规律,加强词句理解、文意把握、要点概括、探究研究等方面的训练,要注意加强分析综合能力和语言概括、表述能力的训练,尤其要注重方法的总结和归纳。文言文阅读更要注意将教材出现的常见实词、虚词的用法进行归类整理,并牢固地背记下来,在记准词义的基础上,再抓句子的翻译和思想感情的理解。
三、多做“精典”题目。
所谓“精典”是指在老师的指导下,在练习题的汪洋大海中进行精选,要选择那些典型的、知识含量大、能力训练强的题目,让“练习题”服从复习计划,而不是以练习代替复习计划。我们要认真研读中考“参考答案及评分标准”,据此加强答题规范训练。不同的'题型有相应的答题要求,要正确解答这些题目也要有相应的答题思路,要有一定答题规范。只有掌握了其中的规律、方法、要求,才能在考试中得到高分。
四、提高作文审题能力。
作文训练首先要重视审题能力的提高,建立“扣题”进行写作的意识;其次要重视作文素材的积累,并进行选材的训练;第三要关注写作思维训练,大胆创新;第四要树立正确的价值观和人生观。阅卷中,作文文面工整,字迹规范漂亮的试卷,考试的各题得分都不错,往往是高分。相反,书写潦草不堪、标点及格式混乱,该考生不仅是作文,其它各题得分也很低。因此,要特别重视对学生规范答题的指导和训练,要认识到写好汉字对于学好语文的奠基作用。
初三中考二轮复习建议 2
中考复习最忌心浮气躁,急于求成。指导复习的教师,应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习,一步一步地前进,下文为大家准备了中考数学复习的建议。
(1)教会学生思考。
要让学生养成独立思考的好习惯,不要过多地依赖同学和老师。千万不能一遇到不会做的题就请教同学和老师,应给足自己足够的时间进行独立思考,老师讲的题、与同学讨论的题易忘,自己做的题、特别是做错后改正过来的'题不易忘记。
(2)精选精练反思提高。
学数学要做一定量的习题,而且要追求做题的质量。要精选精做,讲效果。要让学生静下心来,通过学习回忆,从中悟出规律来。有所思,有所悟,便会有所发现、有所提高、有所创新,便能悟出道理、悟出规律、悟出灵感。
(3)建备忘录。
让学生给自己准备一个记录本,对一些典型题解、疑难、易错和易忘问题,随时记录,经常性地反思自己的错误,使自己的弱项变为强项,劣势变为优势。
(4)要注意体会、归纳题目中的数学方法和数学思想。
中考数学试题特别重视突出数学思想和方法的考查,初中数学中常用的基本方法有:配方法、换元法、待定系数法、观察法等;数学思想有:函数思想、数形结合思想、分类讨论思想、化归思想等。在中考数学复习中,教师应有意识、有目的、适时地渗透数学思想方法,培养学生有效地利用数学思想方法解决相关问题。
(5)调整好心态,培养学生兴趣
首先,是心理上要调整好心态,不光是学生,老师也是一样。在中考复习时,学校领导或专家要对教师进行心理健康辅导,避免因老师过度的紧张而造成学生过多的压力。其次,要避免学生对考试产生畏惧心理,甚至把模拟考试也当成负担。考生应把做错的题目和不懂不会的题目当成再次锻炼自己的机会,正确分析问题原因,考前发现问题越多纠正越及时,提高越快。最后,教师要适时给予学生学法指导,培养学生兴趣。教师要从讲课复习、做练习(试题)、改正试卷、小结等等方面,对学生进行学法指导,使学生在学习的每个环节上量力而行,合理利用时间,发挥学习效能。使学生学习得法,增强自信,培养兴趣,做到事半功倍。
这篇中考数学复习的建议的内容,希望会对各位同学带来很大的帮助。
初三中考二轮复习建议 3
回归教材,夯实基础
今年中考数学科试题中,低档、中档、高档题的比例为3:5:2或4:4:2;低、中档题是试卷的主体,综合性、灵活性较强的难题2~3道。因此同学们首先要吃透教材,课本中的`定义、公式、定理要在理解的基础上熟记于心,并弄清其来龙去脉;掌握课本中的例题、习题,并能举一反三、触类旁通;理清知识结构,把全部知识点进行整合、归纳,使之系统化、条理化。夯实了基础,就能较好地解决中低档题;也只有夯实了基础,才有可能解决综合性、灵活性较强的难题。
渗透思想,掌握方法
数学思想方法是数学学科的精髓,只有充分掌握领会,才能有效地应用知识、形成能力。因此它是中考要考查的重要内容。初中数学常用的基本方法有:配方法、换元法、待定系数法、观察法等等;主要数学思想有:数形结合思想、分类讨论思想、化归思想等。在最后复习阶段,应有意识地注意数学思想方法的渗透,选择合理有效的数学思想方法来解决相关的数学问题。
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