备战中考：中考对待错题的方法

时间：2024-10-27 20:43:21 雪桃中考我要投稿

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备战中考：中考对待错题的方法

　　建议考生认真反思每一次“模考”中的失分点，并进行知识点条理化的整理。进一步查漏补缺，提升自我的应试技巧。下面是小编为大家整理的备战中考：中考对待错题的方法，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

备战中考：中考对待错题的方法

　　绝不一错再错

　　对于学习中的错误，我有一个心得，绝不能一错再错！我把错题记下来后，会非常认真地对待。对待错题的态度和方法不同，学习效果会有很大的差别。如果只是把错题在试卷上标注，复习时随手翻看试卷，这种方法看上去节省时间，但是我觉得拿着一大沓试卷翻看错误，注意力会被分散，复习的效果就会大打折扣。

　　因此，把犯过的错误写在本子上是一个切实可行的好办法，一方面便于集中查阅自己犯过的错误，另一方面便于翻看。把错题集中记录到一个本子上，看到曾经出现过的问题，同时翻看课本里面相应的内容，这样边记边看效果会更显著。由于每一科学习的好坏程度不一样，所犯的错误肯定不同，这一点在我的错题集上也会有所反映，记载下来的错误越多，说明我对这一科的掌握还存在很大的不足，也需要投入更多的精力。在初三复习物理时，由于我底子不厚实，而物理的概念和公式又比较多，所以在我的错题集里记录下来的错题比别的学科要多一些。通过错题集，我及时调整了复习计划，加大了复习物理的力度，使中考物理成绩有了很明显的提高。临近中考的时候，我把我的几个错题本集中在一起看，每个学科的错误都被我重新集中扫视了一遍，每一次错误都被我牢牢记在心里，并且以最佳状态做好了防范。

　　做错题集之初，可能看不到立竿见影的效果，但是坚持防范错误，一边记忆，一边翻阅课本，找准出错的原因，规避从前的错误，强化正确的知识，在潜移默化中培养一种良好的思维方式，对真正掌握知识大有裨益。

　　不让错误陪我过夜

　　对于错题，我是一个绝对的急性子，如果知道有什么错误，我不会把它放到第二天再去解决。在及时改错的时候，我注意做到：一是不绕过，二是不拖拉，三是分析总结。不绕过，就是正视自己的错误，不讳疾忌医，不为自己的错误找借口，搞不懂的知识就勇敢承认自己的缺陷，绝不不懂装懂，害羞胆怯地自欺欺人。不拖拉，意思是遇到错题，当场解决，不要隔一段时间再去解决，因为经过一段时间的间隔，很可能造成遗忘，让你想不起自己当初是怎样犯的错。因此及时改错很有必要。分析总结，就是对于每一个错题都要经过认认真真的分析，研究出错的原因，找准致错的症结，同时及时进行改错，避免再次犯错。

　　进入初三上学期，也就是考完期中考试后的11月份，我才开始建错题本。错题本的最大好处就是暴露了你的弱点，看完之后觉得很充实，该解决的问题都解决了，觉得自己不害怕了。

　　在错题中淘“金”

　　中考除了考基本知识点外，还考察考生的思维习惯和思维方式。通过平时的学习，我摸索出了一套自己的方法，就是在错题中淘“金”。每当遇到自己做错的题，我会马上去找寻错因，问自己为什么会这样选，为什么对正确的答案没有感应。

　　一些同学认为选择题是就是考一个个知识点，错了是因为没有记牢。其实错了后要学会分析错误发生的原因、结果。我明白这一点之后，在平时复习中，就更重视答题时系统的分析，更注重答题的针对性。

　　对于做错的客观题和回答不完整、不理想的主观题，我会认真整理，认真反刍，加深对每个专题不同的切入角度以及它与其他专题之间联系的了解，进一步明确该专题的不同层次需应用哪些基础知识和技能来分析。同时，还要检查在提取有效信息及答题规范化方面的欠缺，以提高解题能力。

　　拓展：中考数学易错题复习攻略

　　基本概念方面

　　1、需注意基本概念的明晰。例如有理数、无理数以及实数概念的区分；平方根和算术平方根，算术平均数和加权平均数之间的区别和关系。

　　2、需注意一些数式中的限制条件。二次根式的被开方数是非负数；分式的分母、零指数底数均不能为0；一元二次方程、二次函数中的二次项系数和一次函数、反比例函数中的比例系数需非零，运用反比例函数增减性时需注意图象是否在同一象限内。

　　计算和公式运用方面

　　1、需熟练掌握五个易错“数”的计算：零指数，三角函数，绝对值，负指数，二次根式的化简。

　　2、进行数式的计算时要注意运算法则和步骤。整式计算时要注意符号的变化，能够熟练区分和运用平方差公式和完全平方公式；分式计算中分子分母是多项式时要先分解因式，最后结果要化成最简分式；解不等式时两边同时除以或乘以一个负数时，不等号要改变方向。

　　3、解题注意严密性。代数式化简后代入求值时要注意使原式有意义；解分式方程需代入最简公分母进行检验；计算三角形的边长之后需验证是否符合“三角形两边之和大于第三边”。

　　双解或多解问题

　　1、出现绝对值、平方根时需注意正负双解问题。

　　2、注意由于一般三角形形状不确定而进行的分类讨论和由于等腰三角形的腰与底不确定而进行的分类讨论；未明确对应关系的全等或相似三角形的对应情况不止一种。

　　3、对弧、弦、圆周角之间关系理解不深刻，要注意弦所对的圆周角有两种情况，两条平行弦之间的距离也要考虑两种情况。

　　解题习惯方面

　　1、读题时要注意关键词语，不要忽视隐藏条件。审题需细致，题目只配了一幅图不代表该题只有一种情况。

　　2、注意数学格式书写规范。以下现象要避免：书写时不写单位和“答”；利用勾股定理或锐角三角函数解题时不指出所在的直角三角形。

　　对于中考复习，需要做到知己知彼，方能做到百战不殆。

　　在第一阶段的“全面复习”中主要任务为加强基本知识和技能训练，注重课本知识，查漏补缺。

　　在第二阶段的“专题复习”阶段中：

　　1、注意数学思想的进一步形成和继续培养；

　　2、重视应用性专题的复习。

　　最后，在第三阶段“中考模拟训练”中加强一些应试技术与策略技巧训练，通过实战模拟有意识地训练自己的答题技巧、考场心态、临场发挥能力。相信经过全面而高效的中考复习，大家能在中考中取得理想的成绩。

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