高一英语学习要掌握三个方面

时间：2024-07-22 13:35:53 秀凤中小学知识资料我要投稿

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高一英语学习要掌握三个方面

　　英语是一种语言，不是记住了单词、组词、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。高一英语学习要掌握三个方面，下面请随小编一同来了解下是哪三方面吧。

高一英语学习要掌握三个方面

　　一、高一英语学习要掌握三个方面

　　升入高一后，对于英语的学习更加不能放松，高一英语在整个高中英语学习中有着举足轻重的地位。它具有承上启下的作用，既巩固复习了初中英语所学内容，也为接下来得高二高三英语打下坚实的基础。

　　中学英语课的教学目的之一就是培养学生的自学能力。外语课具有很强的实践性，学习外语不能仅靠听懂老师讲解的语言规则和难点，必须要靠大量的、反复的听、说、读、写练习，要通过亲身实践，逐步学会使用语言。要想学好高一英语，过好“三关”很重要，听力关，单词关，背诵关。

　　第一关：听力关

　　高一同学来自不同的初中，由于各方面的条件限制，很多同学语音、语调很差，音标也不过关。鉴于这种情况，高一学生刚开学必须先正音。正音的最好办法就是坚持听录音，过好听力关，每天早晨的朗读时间有目的地定时定量听，下午活动时间学生自戴耳机随意听，这样日复一日，学生的语音、语调慢慢地就会有所改善，同时也训练了听力，增强了语感，对于其他方面的学习也有百利而无一害。

　　第二关：单词关

　　高中英语的词汇量与初中英语的词汇量相比增加了许多，所学的单词也几乎全部都是极为常见和常用的单词，对于它们就是要做到一个“背”字，要背得滚瓜烂熟，不仅要见英语知汉语，还要见汉语说英语，也就是过好单词关。如何过好这一关呢?在每一学期开始，花上一周左右的时间，以半学期的单词量为单位学单词，每天记一单元，一周后进行专门的单词测试，这样就给同学们预习课文扫清了单词障碍。在接下来上课文的过程中，重点就放在了词的理解和应用上了，同时也起到了对单词的复习作用。为了确保单词记得牢，每次月考、期中、期末考试前，要把所学的单词再抽出来进行复习测试，这样就确保过好了单词关。只要记住了单词，无疑对学生的课文理解、阅读、写作都有了极大的促进作用，也能起到事半功倍的效果。所以过好单词关是必要的。

　　第三关：背诵关

　　关许多同学对“勤朗读多背诵”不以为然，只是翻翻课文、动手写写、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用说是“背诵”。这是一种十分错误的做法，从学生到我自己的亲身体会，勤朗读尤其是背诵是使我们受益的一大法宝，所以高一学生必须过好“背诵”关。首先，对于教科书的每一篇文章都要求背诵，俗话说“书读百遍，其义自见”，更不用说是背诵了。但这种背诵并不仅仅以背诵为目的，而是要通过背诵熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感，同时在这个自己所营造的小小的“英语天地”里锻炼着听力、练习着口语，每天所需的时间并不是很多，半个小时左右足够了，只要天天坚持，把零星的时间充分利用在英语的朗读背诵上，效果就会明显地体现出来，也只有这样，才有可能做到出口成章，给写作积累下更多的素材。

　　二、把英语作为一门语言来学

　　英语是一种语言，不是记住了单词、组词、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。

　　首先，不要当成学英语，要当成操练英语。学习英语应该了解语言知识，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语的。学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，持之以恒。要记住，应该是Learning English 而不是Learning about English。这就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。

　　其次，学语言的顺序应是听、说、写。

　　语音是学习英语的第一关。要注意训练自己听音、辩音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。平时要多开口，经常大声朗读和对话。

　　再次，要训练自己的英语思维。英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。要学好英语，就要注意英语和汉语的区别。一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。这就要求我们要在掌握听说读写时，还要学会用英语的思维方式。平时要常问问自己：这层意思或这个事物用英语该怎么表达?在这种场合或情景下，“老外”会说写什么话?带着这类问题去读书，去请教他人，就能“立竿见影”。

　　高一学生英语学习需要掌握的三个方面

　　一、词汇积累

　　拓展词汇量：高一阶段需要大量扩充词汇储备，除了掌握课本上的基础词汇外，还应通过阅读英文书籍、报纸、杂志，观看英文电影、电视剧等方式，积累更多的常用词汇和短语。例如，每天背诵 20 - 30 个新单词，可以使用单词卡片、手机 APP 等工具辅助记忆。

　　掌握词汇用法：了解单词的词性、词义、搭配和用法。比如“take”这个单词，有“拿走、花费、乘坐、拍摄”等多种含义，需要结合具体的语境来理解和运用。再比如“a number of”和“the number of”，虽然相似，但用法和意义完全不同。

　　词汇巩固与复习：定期复习所学词汇，通过默写、造句、填空等练习方式加深记忆。可以制定每周或每月的复习计划，对已学词汇进行系统性的回顾和巩固。

　　二、语法学习

　　系统学习语法知识：高一语法内容相较于初中更为复杂和深入，如定语从句、名词性从句、状语从句、非谓语动词等。要系统地学习这些语法点的构成、用法和规则，可以通过语法书籍、教材和网络课程进行学习。

　　语法练习与应用：学习语法后，要进行大量的练习题，加深对语法规则的理解和运用能力。例如，在学习定语从句后，可以做一些相关的单选题、填空题和翻译题，来检验自己对该语法点的掌握程度。同时，在写作和口语表达中，尝试运用所学语法知识，使语言表达更加准确和流畅。

　　语法错误分析与纠正：在练习和运用中，注意总结自己容易犯的语法错误，分析错误原因，并加以纠正。可以建立一个语法错题本，将自己做错的题目整理出来，定期复习，避免再次犯错。

　　三、听说读写能力培养

　　听力训练：坚持每天进行听力练习，可以听英语广播、英语歌曲、英语有声读物，或者做听力练习题。在听的过程中，要注意培养捕捉关键信息、理解大意和推理判断的能力。

　　口语表达：积极参加英语口语活动，如英语角、英语口语比赛等。平时可以模仿英语原声材料的语音、语调、语速，进行跟读和模仿练习。也可以与同学、老师或外教进行英语对话，锻炼口语表达能力。

　　阅读技巧：提高阅读速度和理解能力，掌握阅读技巧，如快速浏览、略读、寻读等。选择适合自己水平的英语读物，如英文小说、科普文章、新闻报道等，进行广泛阅读。在阅读过程中，积累词汇和语法知识，培养英语思维能力。

　　写作训练：定期进行写作练习，从简单的句子、段落开始，逐渐过渡到完整的作文。注意写作的逻辑结构、语法正确、词汇运用和表达方式。可以请老师或同学对自己的作文进行批改和点评，不断改进写作水平。

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