二年级品德与生活下册教学计划

2017年人教版二年级品德与生活下册教学计划

　　教学的基本形式--课堂教学;教学的辅助形式--现场教学和个别指导;教学的特殊形式--复式教学;教学的电化形式--多媒体教学。下面是小编整理的关于人教版二年级品德与生活下册教学计划，欢迎大家参考!

　　一、学生分析：

　　此次担任5个班的品德教学任务，本年级学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对各科文化课学习非常投入，但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。

　　二、教材分析：

　　本册教材分为四个单元，有如下几个特点：

　　1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。

　　2、突出养成教育的要求。

　　3、突出“活动性”和“做中学”。

　　4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。

　　5、体现一定的开放性。

　　三、教学具体目标：

　　总目标：

　　培养具有良好的品德行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童。

　　分目标：

　　(一)情感态度方面：

　　1、爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国。

　　2、珍惜生命、热爱自然、热爱科学。

　　3、自然、诚实、求上进。

　　(二)行为与习惯方面：

　　1、初步养成良好的生活、劳动习惯。

　　2、养成基本的文明行为，遵守纪律。

　　3、乐于参与有意义的活动。

　　4、保护环境，爱惜资源。

　　(三)知识与技能方面：

　　1、掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。

　　2、初步了解生活中的自然、社会常识。

　　3、了解有关祖国的初步知识。

　　(四)过程与方法方面：

　　1、体验提出问题、探究问题的过程。

　　2、尝试用不同的方法进行探索活动。

　　四、教学措施：

　　1、充分体现教学的生活性，遵循生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”的理念。

　　2、遵循教材开放性的特点，重视本课程面向儿童整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。在教学中积极探索教材，扩展到家庭、社会及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。

　　3、引导儿童热爱生活，学习做人，对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础，使他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。

　　4、积极鼓励儿童直接参与主题活动、游戏和其他实践活动，使儿童通过活动，动手动脑，培养学生的道德品质。

　　5、珍视儿童的生活价值，尊重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待，使学生享受愉快、自信、有尊严的学校生活。

　　五、教学安排：

单元主题	活动主题	活动内容	课时	备注
我 生 活	1、我爱家乡山和水	说说我的家乡	2
		画画我的家乡
		家乡的故事、家乡的歌
	2、家乡物产多又多	家乡物产展示会	2
的 地 方		家乡物产知多少
		夸夸家乡的物产
	3、我家门前新事多	观察周边生活变化	2
		高兴的事
		家乡明天更美好
让 家 园 更 美 好	4、我们的大地妈妈	大地妈妈养育了我们	2
		了解家园环境状况及其变化
		树立正确的生态环境意识
	5、美化家园	垃圾处理	2
		垃圾分类
		废旧物品再利用
	6、花草树木点头笑	说出常见的植物名称	3
		花草树木本领大
		爱护花草
	7、我和动物交朋友	动物是人类的好朋友	3
		善待动物
		和动物交朋友
快 乐 的 少 先	8、鲜艳的红领巾	热爱组织	3
		知道红领巾来历
		英雄故事激励
	9、红领巾胸前飘	少先队活动	3
队 员		诚实守信互相鼓励
	10、快乐的“六一”	知道“六一”儿童节日	4
		参加儿童节活动
		让我们关注
我 们 在 成 长	11、我们长大了	成长大看台	2
		我懂事了
	12、暑假生活我安排	我的暑假计划	3
		大家出主意
		快乐的暑假

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