中小学端午节活动主题

时间:2023-02-26 05:22:28 中小学知识资料 我要投稿
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中小学端午节活动主题2017

  一年一度的端午节快到了,为迎接端午节的到来,组织庆祝端午节活动。下面是小编整理的关于中小学端午节活动主题,希望大家认真阅读!

中小学端午节活动主题2017

  中小学端午节活动主题【1】

  一、活动主题:品味端午,传承文明

  二、活动背景:

  传统节日是中国传统文化的代表,是中华民族智慧的结晶,也是无形“非物质文化遗产”,因此更容易在淡化的过程的丧失,现在人们之所以觉得过节越来越没意思。随着经济发展,精神文化的缺失越来越令人感触颇深。信仰危机,道德迷茫,是非模糊,黑白难辨;原因就是传统的.内容越来越少,而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失,没有了历史,失去了鉴别。端午节是中华民族古老的传统节日。2005年韩国把中国的端午节申报为世界文化遗产,在中国流传2000年的端午节一下子成了韩国人的民族节日,这是我们的民族之耻。也是我们的民族之思。

  三、活动目的:

  通过“品味端午,传承文明”活动 ,更加深入认识我们的传统文化,认识到我们消失的不只是一种经典文化,而是历史文明;积极保护和发展我们的经典文化,并做出思考。通过思考:“保护传统节日有何意义?如何保护传统节日?如何面对外来文化?如何弘扬传统文化?”来让我们更加珍惜我们传统文化,更好的做好传统文化的继承和发展的工作。

  四、活动对象:

  临猗义工联合会会员,诗联社成员、小作家培训中心学生

  赞助单位:

  五、活动地点:

  青少年活动中心

  六、活动时间:

  2017年6月2日 星期一早8:30点——上午11:30点。

  七、活动内容:

  1、端午传统文化介绍。

  2、诗联社学者讲座。

  3、即兴诗词歌赋。

  4、分发活动赠品。

  5、合影留念

  八、活动流程:

  1、2017年6月2日开始场地布置。

  2、2日8:30主持人宣布活动开始。

  3、主持人宣读活动背景及目的。

  4、做有关中国传统文化走向的演讲。

  5、诗联社学者讲座。

  6、即兴诗词歌赋表演。

  7、给与会者分发活动赠品。

  8、请大家畅谈自己的感受。

  9、做最后点评总结并向参与者表示谢意。

  10、合影留念,主持人宣布结束。

  九、活动中注意的问题细节:

  1、与会人员务必事先准备相关内容,准备发表自己的看法。

  2、活动准点开始,请参与提前半小时到场并登记。迟到者应尽量不打扰别人发言。

  3、会场请不要大声喧哗,随意走动。

  十、活动策划组织者:

  临猗义工联合会 六牛诗社 临猗县诗联协会

  中小学端午节活动主题【2】

  一、活动背景:

  "粽子香,香厨房;艾叶香,香满堂;桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄;这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。"农历五月初五为端午节,又称端阳节、午日节、五月节等等,是中国的四大节日之一。2008年起,被列为国家法定假日,迄今已有两千多年的传统。

  二、活动分主题(1)第一主题:端午祭屈原端午节的第一个意义是纪念伟大的民族诗人屈原。

  具体要求:

  通过上网、课外阅读等不同途径了解屈原及他身上体现的高贵品质。每人摘抄一首关于屈原的诗词。(提示:屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、赞美屈原的诗篇和词句,或者屈原创作的诗词等。)(2)第二主题:端午识艾草"清明插柳,端午插艾"。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节,按照民间传统,家家户户门前都挂艾蒿,以驱邪祛毒。

  具体要求:

  到野外观察、采摘艾草,做成标本,并查阅相关资料,了解艾草在端午节的特殊用途。

  (3)第三主题:端午做香袋佩香袋是端午节的习俗之一,传说具有避邪驱瘟之意,也做点缀装饰。

  具体要求:

  请教家长,自己动手做香袋,提高实际操作能力,体验劳动和分享的乐趣。可参考如下步骤完成:

  1、材料:碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。

  2、工具:剪刀、针、缝衣线。

  3、做法:(1)充分发挥想象力,将碎布画上自己喜欢的、有创意的.形状,大小不限。(2)剪下相对的两片。(3)用线将三边从反面缝合,留下一边。(4)翻过来,塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。(5)将最后一边缝合,再加长绳装饰即完成。

  4、在香袋上贴上标签,注明班级和姓名。

  (4)第四主题:端午摄习俗端午节的习俗很多,每到这一天,家家户户都挂艾叶菖蒲,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊……我们威海人如何过端午节?请带上相机,捕捉身边彰显节日特定元素的镜头,用镜头记录下你的见闻。

  具体要求:

  1、请挑选两份精美的作品,冲洗成六寸相片。

  2、将两张相片分别粘贴在A4纸上,并在相片下面附上说明,包括:作品名称、出处(拍摄地点、时间)、相关习俗简介,并注明班级和姓名。

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