人教版小学五年级下册期末试卷语文
语文，是新中国人文教育科学中以典范的古今书面语言作品为教学媒介、以启迪并发展学生智力为根本目的、以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务的基础学科。以下是关于人教版小学五年级下册期末试卷，希望大家认真阅读!
第一部分：基础知识积累与运用
一、 读拼音写字、词，注意书写工整、正确。
xiāo huǎn jì diàn chà yān
( )烟 撒( ) ( ) ( )紫( )红
二、 在划横线字的正确读音下面画上横线。
1.他们俩躲在屏(bǐn pín)风后面，敛声屏(bǐn pín)气，生怕被人发现。
2.将(jiān jiàn)领 将(jiān jiàn)来
三、 同音字填空。
xiàn ： ( )制 呈( ) ( )害 ( )索
四、 选择合适的关联词填空。
不论??都?? 之所以??是因为?? 不但??而且?? 不是??而是??
1.非洲的花( )多，( )那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。
2.望着那个青里透红的苹果，战士们( )不想吃，( )不愿吃。
五、 按要求写句子。
1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句) 。
2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。(修改病句)
六、 请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。
《三国演义》 吴承恩 《将相和》
《西游记》 罗贯中 《猴王出世》
《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》
《史记廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》
七、 按课文内容填空。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他( )，毫不( )。不管怎么( )，他总能左拐右拐地( )。
八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“ ”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。
怪生无雨都张伞， 天连碧水碧连天。
地满红花红满地， 无志空长百岁。
有志不在年高， 同到牵牛织女家。
如今直上银河去， 不是遮头是使风。
九、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。
1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。 ( )
2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。( )
十、语文实践。
我在本学期积累的一句歇后语是： 。我还能用它写一句话 。
二、阅读理解(24分)
(一)爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，
长出粗壮的枝干。( )遇到风沙还是雨雪，( )遇到干旱还是洪水，它( )那么坚强，不软弱，( )不动摇。”
1. 这段话选自课文《 》。(1分)
2. 在括号中填上恰当的关联词。(2分)
3.这段话中写了 、 、 、 这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来： 、 。(3分)
4、这段话写出了白杨树的三个特点：(3分)
(1) (2) (3)
5、文中画线的句子是( )(1分)
a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写
6、这段话运用了 的写法，借赞美白杨树赞美了
。(3分)
(二)
威廉•格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一个病人，令格里辛格难忘。
那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。 格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故?”
“玻璃碎片。”女病人简短地答道。
“何时?”
“昨天早晨。”
“已处理过?”
“碘酒。”
“还痛吗?”
“感觉血液跳动。”
接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。
“费用?”病人最后起身问道。
( )真令人高兴( )格里辛格笑容可掬地回答道( )不用付钱( )夫人( )为您治病对我来说真是一种享受( )
1.在括号里填上合适的标点。 (2分)
2.从文中找出一对近义词写下来。( )( )(1分)
3.画线的句子中“医生的心思”是 ;“他们”指的是
。“添油加醋”是指 。(3分)
4.概括第一自然段的意思(2分)
5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”?(2分)
6、给这段文字加一个合适的标题。(1分)
三、习作(30分)
我最_______的一个人。
写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚……先想好写谁，写他(她)的什么事，然后在横线上填上合适的词语。要求：表达真情实感，语句通顺连贯。一花一世界，一草一天堂.
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