小学升初中语文如何衔接学习？

时间：2024-07-07 00:14:31 中小学知识资料我要投稿

小学升初中语文如何衔接学习？

　　小学和初中的学习方式是不一样的，因此很多小学生在小学成绩很好，但是升到了初中之后，成绩就下降了，那么这个时候，做好衔接的工作就是最能帮助到学生的方法了，下面小编就给大家带来一些衔接的好方法吧!

小学升初中语文如何衔接学习？

　　一、兴趣与习惯，是语文学习的关键

　　虽然到了中学，学习的科目日渐增加，但语文作为一门基础课程仍然占据着重要的地位。所以，学生与家长要树立起语文非常重要的观念。在这样一个铺垫下，提高学生兴趣成为语文学习的关键。怎样提高学生的语文学习兴趣呢?

　　首先，尽量保障学习内容上的有趣。在此基础上，注意每节课上课前的导入部分要激发学生的学习兴趣;(教师为主)

　　其次，多开展一下与语文有关的活动，让学生在活动中学习语文;

　　最后，在情感上通过多给学生一些成功感来保持学生学习语文的兴趣。

　　兴趣是关键，而良好的习惯则是语文学习的有力保障。要多多注意学生的学习习惯的养成，从而为学生进入中学打下良好的基础。从总体上来说，语文的学习习惯就是听.说.读.写的习惯。

　　1.在培养学生预习习惯养成的同时，注意学生在课堂上专注听讲，不仅听，还要思考和记忆，注意记重难点。除此之外，还应鼓励学生多发言，发言时注意表达清楚流畅，并懂得讲礼貌。

　　2.培养学生对文本质疑的习惯，也就是培养学生批判性思维的有效手段。

　　3.让学生养成自评作业的习惯。要从方法上对学生进行引导，让学生自行批改，及时改错，从而及时地反馈出学习的效果。

　　4.在谈到复习习惯时，应养成学完后应及时复习，再做作业的方法。

　　5.读的习惯，不仅仅是读课本上的课文，老师还应提出读书的要求，例如每周读哪些书，边读边思考，养成制作读书卡的习惯，培养学生圈.点.评的习惯。

　　6.查工具书的习惯。

　　7.引导学生养成善观察.多练笔的习惯。学生应调动多种感官搜集资料，积累资料，筛选资料。

　　8.书写习惯的养成非一日之功，平时要让学生多多练字，注意书写工整.规范，卷面整洁。在作文评比中，书写尤为重要，书写潦草得不到高分。

　　二、课外积累的注意事项

　　积累应注意的以下几点：

　　1.课文中出现的名言警句，以及“小学生必背古诗词”需熟练背诵;

　　2.成语积累需附上意思来背，而不应死记硬背;

　　3.名句积累注意应是重要的，但要注意是常用的。考试不会考生僻的积累;

　　4.除了知识的积累外，还要重视写作技巧.答题技巧等技巧性的积累;

　　三、阅读方面需要重视的内容

　　良好的阅读，首先应建立在有感情.流利的朗读基础之上，读的速度能保持在每分钟三百字左右;其次是要注意理解词语在文中的含义。讲到理解含义时，要注意两种方法：第一，结合上下文.中心.人物的性格等来理解;第二，不仅要理解词语的表面意思，还要理解到词语深层次的含义。

　　阅读，要教会学生了解文章的基本的表达方法，即正面描写和侧面描写;直接描写和间接描写。除此之外，还要让学生知道不同的文体需要掌握的要点不一样：

　　1.说明文：要了解说明的方法.写作顺序.语言特点。

　　2.叙事作品：(例如小说.散文)概括主要内容，整体感知文章的思想情感。

　　3.诗歌：把握其中蕴含的景.情.意。

　　四、对小学毕业生写作的要求

　　1.观念：写作，是一种习惯，是一种内心的情感流露;

　　2.习惯：善于观察.标点使用正确;

　　在这样的观念

　　与习惯之下，强调作文要想象具体.叙事完整生动。

　　语文学习的根本点在于大量的阅读，因而十分强调多记读书笔记。通过记读书笔记养成良好的书写习惯，通过记读书笔记加强概括能力的培养，通过记读书笔记完成词语积累和赏析，从而在阅读的启示与质疑中获得语文能力和素养的提升。

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