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2024高考必考的文言文特殊句式
在平时的学习中，许多人都对一些经典的文言文非常熟悉吧？文言文是一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。你还记得哪些经典的文言文呢？下面是小编为大家收集的2024高考必考的文言文特殊句式，欢迎阅读与收藏。
一、判断句
(1)用“者……也”表判断
“廉颇者，赵之良将也。”
(2)句末用“者也”表判断
“城北徐公，齐国之美丽者也。”
(3)用“者”表判断
“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。”
(4)用动词“为”或判断词“是”表判断
用“为”联系主语和谓语，表示判断。例如：马超、韩遂尚在关西，为操后患。
“为天下理财，不为征利。”
“ 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。”“巨是凡人，偏在远郡……”
“同行十二年，不知木兰是女郎。” “汝是大家子。”
(5)用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断，兼加强语气，用“非”表示否定判断
今天子有急，此乃臣效命之秋也。
此诚危急存亡之秋也。
梁将即楚将项燕。
此则岳阳楼之大观也。
“ 臣本布衣。”
“且相如素贱人。”
“ 鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。”
对否定判断学生常易忽略，因此要特别注意。例如：
子非我，安知我不知鱼之乐?(你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐?)
予本非文人画士。
(6)无标志判断句。
文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。
如：“刘备天下枭雄。”(《赤壁之战》)
不用语气词，完全由词序来体现。
例如：此人力士。
注意点:判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。
二、 被动句
所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者，受事者，而不是主动者，施事者。在古汉语中，在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是在标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句。
(一)有标志古代汉语表被动的句式主要有四种：
(1)用“于”表示被动关系。用介词“于”引出行为的主动者，“于”放到动词后，它的形式是：“动词+于+主动者”。例如：王建禽于秦。(齐王建被秦国活捉了。禽，通擒)
【简析】句中的“于”用在动词“禽”的后边，引出动作行为的主动者“秦”，表示被动。“于”可译为“被”。这种被动句有两个条件：一是主语“王建”是受动者。二是句子里有表示被动的词“于”。
(2)用“见”来表示被动关系。在动词前用“见”或又在动词后加“于”引进主动者。它的形式是：“见+动词”或者“见+动词+于+主动者”。
虽欲强聒，终必不蒙见察。(我虽然想再说一些，但考虑不一定被理解)
句中的“见”，用在动词“察”前，表示被动，“见察”，即“被察”之意。
臣恐见欺于王而负赵。(我担心被您欺骗而对不起赵国)
(3)用“为”表示被动关系。“为”放在动词前边引出行为的主动者，它的形式是：“为+主动者+动词”或者“为+主动者+所+动词”。例如：
①若背其言，臣死，妻子为戮，无益于君。(如果背弃了他所说的话，我死了，妻子儿女也将被杀，对君王您也没有好处)
②茅屋为秋风所破(草房被秋风吹坏了)
(4)用“受”“被”“受……于”表示被动关系。它的形式是：“被(受)+动词”或者“被(受)+动词+于+主动者”。例如：
①信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?
“被”用在动词前表被动。
②吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
【简析】“受……于……”表示被动，可译为“被”，“于”引出主动者“人”。这种句式数量较少。
(二)无标志
这种情况是指没有被动词的被动句。如：“荆州之民附操者，逼兵势耳。”(《资治通鉴》)这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。
注意点： “见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，如：“冀君实或见怒也。”(《答司马谏议书》)这里的“见”不表被动，它是放在动词前，表示对自己怎么样的客气说法，像现代汉语中的“见谅”等那为此种用法。
三、宾语前置
(1)否定句中代词宾语经常前置。
否定句就是有否定词“不”“毋”“未”“莫”等的句子。在这类句子中，代词作宾语时，则常常放在动词前面。例如：
①我无尔诈，尔无我虞。②每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
③《硕鼠》：“三岁贯汝，莫我肯顾。”“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。
【简析】①句的“尔”“我”，代词，分别作动词“诈”“虞”的宾语，因两个分句都是否定句，所以“尔”、“我”分别放在“诈”“虞”的前面，放在否定词“无”(毋)的后面。②句的“之”，代词，指代自比管仲、乐毅的说法，用在否定句中，作动词“许”的宾语，放在“许”的前面、否定副词“莫”的后面。
【解析】从上面的例句中可以得出这样的结论：否定句中宾语代词前置，必须具备两个条件：第一，宾语必须是代词，第二，全句必须是否定句，即必须有否定副词“不、未、毋(无)”等或表示否定的不定代词“莫”。代词宾语要放在动词之前否定词之后。
如果宾语不是代词，即使是否定句，也不用宾语前置这种格式。例如：
①君子不重伤，不禽二毛。
②未绝鼓音。
③宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王。
【简析】这三个句子都是否定句，由于宾语“二毛”(头发斑白的老人)、“鼓音”“王”都是名词，而不是代词，故不能前置。
(2)宾语用代词复指。
这一类宾语前置的特点是在宾语前置的同时，还要在宾语后面用代词“是”或“之”复指一下，“是”或“之”也要放在动词的前面。例如：
①日居月诸，下土是冒。(太阳呀月亮呀，照耀大地)
②君亡之不恤，而群臣是忧。〔我们的国君(晋惠公)不怜恤自己流亡在外，却忧虑着我们群臣〕
③秉国之均，四方是维。(掌握国家政权，天下赖你维持)
【简析】①句的“下土”是动词“冒”的宾语，为了强调宾语，把宾语提到动词“冒”的前边，在被提前的宾语与动词“冒”之间插进代词“是”表示复指。②句的“亡”是“恤”的宾语，借助代词“之”复指宾语，把宾语提前。③句的“四方是维”就是“维(保护)四方”，此是借助代词“是”复指宾语，使宾语前置。
用这种宾语前置的格式时，还可以在宾语之前加上“惟(唯)”，构成“惟(唯)……是……”或“惟(唯)……之……”的格式，强调宾语的作用就更加明显。例如：
④率师以来，唯敌是求。
晋出入，余唯利是视。
⑥父母唯其疾之忧。
【简析】“唯敌是求”就是“求敌”;“唯利是视”，就是“视利”;“唯其疾之忧”就是“忧其疾”。用了“唯……是……”和“唯……之……”的格式，宾语在句中的作用就比较突出。现代汉语从古代吸收的成语里有“唯命是听”“唯利是图”等说法，就是这种语法格式的保留。
(3)疑问句中代词宾语前置
《鸿门宴》：“良问曰：‘大王来何操?’”
(4)介词宾语前置：
《岳阳楼记》：“臆!微斯人吾谁与归?”
(5) 方位词、时间词作宾语时，有时也前置
“业文南向坐。”(《史记.项羽本记》
四、主谓倒置
为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。
如，“甚矣，汝之不惠(慧)!”(《愚公移山》)另外，还有定语置于中心词之后，修饰名词的量词放在名词之后等特殊现象，因不常用，因此按下不表。
1、嘻!晏子之家若是其贫也! (《晏子春秋晏子辞千金》)
2、悲哉，世也!(《工之侨献琴》)
五、状语后置
现代汉语中状语置于谓语之前，若置于位于之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解。
例如：《鸿门宴》：“将军战河北，臣战河南。”“战河南”即“战(于)河南”，应理解为“于河南战”。《促织》：“覆之以掌”即“以掌覆之”应理解为“用手掌覆盖(蟋蟀)”。
状语后置最常见一种形式是介词结构后置。在现代汉语里，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有则往往置后作补语。例如：
青，取之于蓝，而青于蓝。(荀子《劝学》)
得双石于潭上。(苏轼《石钟山记》)
君子博学而日参省乎己。(荀子《劝学》)
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。(韩愈《师说》)
为坛而盟，祭以尉首。(司马迁《陈涉世家》)
六、定语后置
定语是修饰和限制名词的，一般放在中心词前，这种语序古今一致，在文言文中，除此情况外，也可放在中心词后。定语后置虽然没有在《考试大纲》中单独列出，但考题上经常出现，因此这也是掌握文言文句式的一个重要方面。
(1)在中心词和后置定语中间加“之”字，再用“者”字结尾，组成“中心词+之+定语+者”的格式。例如：
①于是集谢庄少年之精技击者而诏之。
②五谷者，种之美者也。(五谷是庄稼中的好种)
(2)在中心词和后置定语中间加“之”字，组成“中心词+之+定语”的格式，表示定语后置。例如：
①蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。
②云霞雕色，有喻画工之妙，草木贲华，无待锦匠之奇。(云霞绘出色彩，已超过巧妙的画师;草木装饰鲜花，不依靠神奇的绣工)
(3)定语放在中心词后，用“者”字结尾，组成“中心词+定语+者”的格式。例如：
求人可使报秦者。其故人尝与佣耕者闻之。
(4)在中心词和后置定语中间加“而”字，再用“者”字结尾，组成“中心词+而+定语+者”的格式。例如：
①此四者，天下之穷民而无告者。②缙绅而能不易其志者……，有几人欤?
(5)数量词做定语多放在中心词后面。
比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
七、疑问句
文言疑问句，一般都有疑问词，疑问词包括疑问代词(谁、何、曷、故、安、焉、孰等)，疑问语气词(乎、诸、哉、欤、耶等)以及疑问副词(岂、独、其等)。有时也不用疑问词。另外，还有些表示反问的习惯用法。
例句
“又安干毒耶?”(又怎么干去怨恨呢?)
“尔亦知射乎?”(你也懂射箭吗?)
“为何人哉?”(是什么人?)
“夫子奚不时来观乎?”(您为什么不时常来参观呢?)
“然则何时而乐耶?”(但是什么时候才能欢乐呢?)
八、省略句
(1)省略主语。省略的条件有承前省、蒙后省、承宾省、对话省，以及概括性省略等。古今汉语都有省略，但古汉语的主语省略比现代汉语更多，更为错综复杂。例如：
①楚人为食，吴人及之。( )奔，( )食而从之。(楚国人做好饭，吴国人赶上来了。楚国人跑了，吴国人把饭吃了又跟上去追赶)
②永州之野产异蛇，(蛇)黑质而白章，( )触草木，( )尽死，( )以啮人，( )无御之者。然()得而腊之以为饵，可以已大风、挛宛、瘘、疠……
(2)省略谓语。谓语是句中最重要的成分，一般是不能省略的，但在对话中或不发生误解的情况下也可以省略，特别是动词谓语。例如：
一鼓作气，再(鼓)而衰，三( )而竭。
【简析】此句属承前省，后两个分句的动词谓语“鼓”承第一个分句的谓语省略了。
有时省略的动词谓语或谓语部分(包括宾语)，需要根据具体的语言环境，即参照上下文加以补充，才能准确地理解。例如：
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信( )。……小大之狱，虽不能察，必以情( )。
【简析】例句中的“以信”“以情”，都是作状语的介词结构，后面分别省略了主要动词“告”和“论”。
(3)古代汉语的介词结构有时是可以省略介词的。常见的是省略介词“于”和“以”。例如：
①至则无所用，放之(于)山下。
②项王则受璧，置之(于)座上。亚父受玉斗，置之( )地，拔剑撞而破之。
将军战(于)河北，臣战(于)河南
【简析】
①句中“山下”，是表示处所的名词，前面省略了介词“于”。
②句中“座上”“地”是表处所的词语，前面都省略了介词“于”。这类的“于”字省略在古汉语里很普遍。
(4)省略中心词。
中心词是在一个词组中被定语状语修饰的词，在常规句子里，中心词是不能由定语状语来替代的。但是，古汉语里却存在着省略中心词的现象。因此，读文言文时，就不能不引起注意，以免造成理解上的障碍。例如：
①宫中府中，俱为一体。
②故五月渡泸，深入不毛。
【简析】①句中的“宫中府中”就是“宫中之吏”与“丞相府之吏”，省略了中心词“吏”，实际上是定语代替了中心词。②句中的“不毛”，就是“不毛之地”，即不生草木的地方。
(5)动词宾语的省略
以相如功大，拜( )为上卿。”(《廉颇蔺相如列传》
(6)介词宾语的省略
此人一一为(之)具言所闻
十、常见文言文固定格式
固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变.
不亦……乎 相当于“不是……吗”
何……为 相当于“为什么要……呢?”
见……于 相当于被动句
以……为…… 相当于“把……(当作)……”
如……何 相当于“对……该怎么办”
唯……是 “是”无意，起宾语提前作用;“唯”表示对象的唯一性
与其……宁…… 相当于“与其……宁可……”
按表达语气的种类分为四种：
第一种：表陈述语气常用的有：有以(有......用来)、无以(没有......用来)、有所(有.....的)、无所(没有......的)、比及(等到......的时候)、为......所。
第二种：表疑问语气常用的有：奈何(怎么办)、何如(怎么样)、如......休(把......怎么样)、得无......耶(大概......吧、恐怕......吧)等。
第三种：表感叹语气常用的有：何其(多么)、一何(何等、多么)、何......之(怎么......这样啊)等。
第四种：表反问语气常用的有：无乃......乎(恐怕、只怕)、不亦......乎(不是......吗)、得无......乎(难道......吗)、孰与、孰若(跟......相......)何......为(为什么......呢)
固定句式
固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。它的分类可按表达语气的种类分为四种：
表陈述语气常用的有：
有以（有......用来）、无以（没有......用来）、有所（有.....的）、无所（没有......的）、比及（等到......的时候）、为......所。
2.表疑问语气常用的有：
奈何（怎么办）、何如（怎么样）、如......休（把......怎么样）、得无......耶（大概......吧、恐怕......吧）等。
3.表感叹语气常用的有：
何其（多么）、一何（何等、多么）、何......之（怎么......这样啊）等。
4.表反问语气常用的有：
无乃......乎（恐怕、只怕）、不亦......乎（不是......吗）、得无......乎（难道......吗）、孰与、孰若（跟......相......）何......为（为什么......呢）
文言常见固定结构
固定格式也叫固定结构或凝固结构。
它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。熟练地掌握这些句式，可以收到事半功倍的效果，对快速、正确地进行文言文翻译非常有帮助。现将常见的固定句式汇集如下：
1、何所
表疑问的固定结构。是“所……者为何”的移位和压缩。可译为“……的（人、事、物）是什么”。问女何所思，问女何所忆。（《木兰诗》）
译文：问姑娘想的是什么，问姑娘思念的是什么。卖炭得来钱何所营？（白居易《卖炭翁》）
译文：卖炭得来得钱谋求的是什么？
2、何如
（1）代词性固定结构。常用于询问动作行为的方式或事物的性状。可译为“怎么样”。
（2）表示比较的固定结构。可译为“比……怎么样”。同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。樊哙曰：“今日之事何如？”（司马迁《鸿门宴》）
译文：樊哙说：“今天的情况怎么样？”王以为何如其父？（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
译文：大王认为（赵括）比他的父亲怎么样？
3、然则
连词性固定结构。“然”承接上文，“则”表示推断。可译为“既然这样，那么”。
进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？（范仲淹《岳阳楼记》）
译文：入朝为官要担忧，退处江湖也要担忧，既然这样，那么什么时候才能快乐呢？
然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。（孟子《齐桓晋文之事》）
译文：既然这样，那么小国本来就不可以抵挡大国，人数少的本来就不可以抵挡人数多的，势力弱的本来就不可以抵挡势力强的。
4、是以（以是）
表示结果的固定结构。可译为“因此”。同义结构还有“以此”、“是用”、“用是”、“用此”、“是故”、“以故”。
此皆良实，智虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。（诸葛亮《出师表》）
译文：这些都是善良诚实、意志忠贞纯正的人，因此先帝选拔出来留给陛下。
公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。（司马迁《信陵君窃符救赵》）
译文：公子前往而我竟没有相送，因此知道公子会因为感到遗憾而再回来的。
5、有所……、无所……
这是两个意义相反的固定结构。“有”、“无”是动词，“所……”是“所”字短语作“有”或“无”的宾语。可分别译为“有……的（人、事、物）”、“没有……的（人、事、物）”
将在外，主令有所不受，以便国家。（司马迁《信陵君窃符救赵》）
译文：将军在外（作战），国君的命令（也）有不接受的，以求便利国家。
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。(《鱼我所欲也》)
译文：死也是我厌恶的，（但是我）厌恶的还有比死更严重的，所以祸患（也）有（我）不躲避的。
财物无所取，妇女无所幸。（司马迁《鸿门宴》）
译文：财物没有拿取的，妇女没有宠幸的。
质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死。(《指南录后亭》)
译文：天刚亮，在竹林里躲避哨后，（碰到）几十名巡逻的骑兵，几乎没法逃脱而死。
6、有以……、无以……
这是两个意义相反的固定结构。它们用在谓语动词前，相当于助动词的作用。可分别译为“有用来……的（人、事、物）”、“没有……的（人、事、物）”。
臣乃得有以报太子。（《荆轲刺秦王》）
译文：我才能够有用来报答太子的（机会）。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）
译文：所以不积累小步，就没有用来到达千里的（办法）；步汇聚细流，就没有用来成为江海的（办法）。
7、……孰与（若）……
表示比较和选择取舍的固定结构。只表示比较时可译为“与……相比，谁（哪一样）……”。表示比较之后进行选择取舍时可译为“哪比得上”；这种情况，还可以与选择连词“与其”配合使用，译为“与其……不如……”。
吾孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》）
译文：我与城北的徐公相比，谁漂亮？
为两郎僮，孰若为一郎僮？（柳宗元《童区寄传》）
译文：做两个人的童仆，哪里比得上做一个人得童仆？
8、……之谓也
表示总结性判断得固定结构。其中“之”时标志宾语前置的结构助词；“谓”是动词，“说”的意思；“也”是表判断的语气助词。可译为“说的就是……”。
诗云：“他人有心，子忖度之。”——夫子之谓也。（孟子《齐桓晋文之事》）
译文：《诗》里面讲过：“别人有想法，我能猜中它。”——（这话）说的就是您这样的人。
如果“之谓”位于句中，宾语在“谓”的后边，这是另一种固定结构。可译为“……叫作……”、“……称作……”。
此之谓失其本心。（孟子《鱼我所欲也》）
译文：这叫作失去了他的羞耻之心。
9、如……何、若……何、奈……何
都是表示怎样对待或处置某人或某事的固定结构。其中“如”、“若”、“奈”是动词，含有“对付”、“处置”、“办理”一类意思；“何”是补语，作“怎么”、“怎样”讲；中间插入的成分作“如”、“若”、“奈”的宾语。可译为“把……怎么样”、“对……怎么办”。
以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（《愚公移山》）
译文：凭你的力量，并不能削平魁父这座小山，（又能）把太行、王屋（两座山）怎么样？
虞兮虞兮奈若何？（司马迁《项羽本纪》）
译文：虞姬啊虞姬，对你怎么办？
今者出，未辞也，为之奈何？(《鸿门宴》)
译文：（沛公说）现在出来了，没有告辞，对这怎么办呢？
三老不来还，奈之何?(《西门豹冶邺》)
译文：三老不回来，把他们怎么办？
10、何……为（wéi）、何以……为（wéi）
都是表示询问或反问的固定结构。其中“何”是疑问代词，可用“安”、“奚”、“曷”等词来代替；“以”是动词，“用”的意思；“为”是表示疑问的语气词。前者可译为“为什么（要）……呢”、“怎么……呢”，后者可译为“哪里用得着……呢”、“要……干什么呢”。
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（司马迁《鸿门宴》）
译文：现在人家正是刀和砧板，我们是鱼肉，为什么要告辞呢？
奚以之九万里而南为？（庄子《逍遥游》）
译文：哪里用得着高飞九万里往南去呢？
11、唯（惟）……之（是）……
表示宾语前置得固定结构。含强调意义。其中“唯（惟）”是限定范围得副词，可译为“只”；“之（是）”是标志宾语前置得结构助词。可译为“只+谓语动词+前置宾语”。
唯余马首是瞻。（《左传·襄公十四年》）
译文：只看我的马头（行动）。（意译：只听从我的指挥）
惟弈秋之为听。（《孟子·告子上》）
译文：只听从弈秋的教导。
12、何……之有
表示宾语前置的固定结构。含反问语气。其中“何……”是宾语，“之”是标志宾语前置的结构助词，“有”是谓语动词。可译为“有什么……”。
夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》）
译文：晋国，有什么满足（的时候）？
譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（司马迁《信陵君窃符救赵》）
译文：好比把肉投给饥饿的老虎，有什么用处？
13、不亦……乎
表示反问的固定结构。其中“亦”没有实在意义，只起加强语气的作用；句末“乎”可用“哉”、“邪”等疑问语气词替换。可译为“不是……吗”。
学而时习之，不亦说乎？（《论语·学而》）
译文：学习而又按时去温习它，不是很高兴吗？
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（《吕氏春秋·察今》）
译文：船已经行进了，而（落在水中的）剑（却）没有动，像这样去寻找剑，不是糊涂吗？
14、得无……乎
表示反问的固定结构。它的语气比较委婉，且略带测度性。句末“乎”可用“与（欤）”、“邪”、“耶”等疑问语气词替换。可译为“该不会……吧”、“莫非是……吧”、“能不……吗”。同义结构还有“得毋……乎”、“得非……乎”等。
日食饮得无衰乎？（《触龙说赵太后》）
译文：每天的饮食该不会减少吧？
成反复自念，得无教我猎虫所耶？（蒲松龄《促织》）
译文：成名反复自言自语，莫非是指示我捕捉蟋蟀的地方吧？
15、无乃……乎
表示测度疑问的固定结构。它表示出来的语气是委婉的。句末“乎”可用“与（欤）”、“耶”等语气词替换。可译为“恐怕（只怕）……吧”、“莫不是……吧”。同义结构还有“非乃……乎”、“不乃……乎”等。
今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？（《勾践灭吴》）
译文：现在您已经退守到会稽山上，然后才来寻求谋臣，恐怕太迟了吧？
无乃尔是过与？（《季氏将伐颛臾》）
译文：恐怕该责备你吧？
16．……，抑……
译为“是……，还是……”或“……，或者……” 。
例：抑本其成败之迹，而皆自于人欤？(《伶官传序》)
译文：或者考察其成败的事迹，不都是由于人事所决定的吗?
17．是故，是以
译为“因此，所以”。
例：故无贵无贱，无长无少，道之所有，师之所存也。(《师说》)
译文：因此，无论（身份）高贵还是低贱，无论年龄大还是小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。
18．所以
译为“用来……的”、“……原因”、“……的方法”
例：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。(《廉颇蔺相如列传》)
译文：我们离开父母亲属来侍奉您的原因，只是仰慕您的崇高品德。
19．庸……乎
译为“哪……呢?”
例：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？(《师说》)
译文：我以道理为师，哪管他年龄比我大（还是）比我小呢?
20．其……乎(邪)
译为“难道……吗?”例：其真无马邪?其真不知马也。(《马说》)
译文：难道真的没有千里马吗？是他们真的不知道千里马啊！
21．有……者
译为“有个……人”。
例：邑有成名者，操童子业，久不售。(《促织》)
译文：县里有一个叫成名的人，读书考秀才，但是多次没有考中。
22．与其……孰若(无宁)……
翻译为“与其……，哪如……，哪里比得上（不如）……”。
例：与其坐而待亡，孰若起而拯之。(《冯婉贞》)
译文：与其坐着等死，哪如奋起抵抗拯救我们村庄？
23．能无……乎
译为“怎么不……呢”。
例：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？(《屈原列传》)
译文：诚信却被怀疑，忠心却被诽谤，怎能不怨愤呢？
24．(而)况……乎
译为“何况……呢”或“又何况……呢”。
例：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！(《石钟山记》)
译文：现在把钟和磬放入水中，即使有大风大浪也不能使它发出声响，又何况是石头呢！
25．安能、何能、何得，这三种固定结构一般译为“怎么能”。
例1：安能摧屑折腰事权贵，使我不得开心颜！(《梦游天姥吟留别》)
译文：怎么能让我低头弯腰去侍奉权贵，叫我不能开怀展笑颜！例2：其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？”(《邹忌讽齐王纳谏》)
译文：他的妻子说：“您漂亮极了，徐公怎能比得上您呢！”剥丝，层层深入。
高考必考的文言文特殊句式
一、主谓倒置
为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。
①甚矣，汝之不惠（慧）！（《愚公移山》） 译文：“你太不聪明了”
②安在公子能急人之困。（《信陵君窃符救赵》）译文：“公子能为别人困难而急的地方在哪里呢？”
二、宾语前置
【1】否定句中代词宾语前置
格式：主十否定词【不、未、无、莫、毋、弗】十宾【余、吾、尔、自、之、是】十动
①三岁贯汝，莫我肯顾（《硕鼠》）译文：“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。
②时人莫之许（《隆中对》） 译文：“可当时的人并不赞许他（这么看）”
③秦人不暇自哀（《过秦论》） 译文：“秦人来不及哀叹自己”。
④忌不自信（《邹忌讽齐王纳谏》） 译文：“邹忌不相信自己”
⑤然而不王者，未之有也（《齐桓晋文之事》）译文：“这样还不能称王天下，没有这样的事”
还有如：毋吾以也，莫己若也（译：“不能因为我，（他）还不如自己”）
成语有：我无尔诈，尔无我虞 （译：“我不欺骗你，你不欺骗我”）
从上面的例句中可以得出这样的结论：否定句中宾语代词前置，必须具备两个条件：第一，宾语必须是代词，第二，全句必须是否定句，即必须有否定副词“不、未、毋（无）”等或表示否定的不定代词“莫”。代词宾语要放在动词之前否定词之后。
【2】疑问句中代词宾语前置
（1）宾语在动词前面
格式：主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十动？
①良问曰：“大王来何操？”《鸿门宴》译文：“张良问公道：‘大王来的时候拿了什么？’”
②问女何所思？（《木兰辞》） 译文：“问女儿在思考什么？”
③王见之曰：“牛何之？” （《晏子使楚》）译文：“大王看见了问道：‘把牛牵到哪里？’”
④何伤乎？ （《齐桓晋文之事》）译文：“妨碍什么呢（有什么妨碍呢）？”
⑤王曰：“缚者曷为者也？”（《晏子使楚》）译文：“大王问：‘绑着的人是干什么的？’”
⑥吾谁敢怨？（《捕蛇者说》） 译文：“我敢埋怨谁呢？”
⑦且焉置土石？（《愚公移山》） 译文：“况且把土石放置在哪里？”
（2）宾语放在介词前面
格式：主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十介十动？
①不然，籍何以至此？（《鸿门宴》）译文：“不这样，我（项羽）凭什么到这个地步呢？”
②谁为哀者？（《五人墓碑记》） 译文：“（你们在）替谁哀哭呢？”
③长安君何以自托于赵？（《蟹龙说赵太后》）译文：“长安君凭什么在赵国站住脚呢？”
④国胡以相恤？（《论积贮疏》） 译文：“国家用什么来救济老百性呢？”
⑤臆！微斯人吾谁与归？《岳阳楼记》译文：“哦！除了这样的人，我能同谁在一起呢？”
⑥虽生，何面目以归汉？（《苏武传》）译文：“即使活着，（我）凭什么脸面回汉朝去呢？”
【3】陈述句中介词宾语前置
格式：宾十介十动
①钩以写龙，凿以写龙（《叶公好龙》）译文：“用钩子来画龙，用凿子来雕刻龙”
②余是以记之 （《游褒禅山记》） 译文：“我因此记下了这件事”
③一言以蔽之 译文：用一句话来概括它
④楚战士无不一以当十（《勾践灭吴》）译文：楚国的战士没有谁不用一个抵挡十个来拼命的作战的。
⑤成语有：夜以继日（译：用夜晚来接着白天）
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