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无锡2017年中小学招生政策
根据教育部、省教育厅相关文件精神，无锡市教育局发布《关于贯彻落实教育部省教育厅规定切实做好2017年义务教育招生入学工作的通知》，结合我市实际，就推动义务教育免试就近入学、规范有序入学、阳光监督入学，促进教育公平提出贯彻意见，公布了2017年无锡小升初招生入学政策。下面是yjbys小编为大家带来的关于无锡2017年中小学招生政策的知识，欢迎阅读。
规定招生时间不抢跑
幼升小：小学招生信息核对不早于5月1日，面谈时间不早于5月10日，确认录取不早于6月1日;
小升初：初中招生信息核对工作不早于4月20日，面谈时间不早于5月10日，确认录取不早于6月20日。
三个不得划下免试入学底线
免试入学是法律赋予所有适龄儿童、少年接受义务教育的权利，是义务教育的基本原则，适用于所有公办、民办义务教育学校。
规范民办义务教育学校招生要坚持“三个不得”原则：
1、学校不得通过举办相关培训班或与社会其他教育机构合作，提前选拔、特殊培养学生。
2、不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书或学习等级等作为招生入学依据或参考;
3、不得采用统一笔试或者任何变相形式的统一知识性考试方式选拔生源。(解读：在往年的文件中还允许民办初中进行“能力测评”。但在今天发布的新文件里，第一次明确了不得进行“任何变相形式的统一知识性考试”。这就是为啥说今年小升初考试将取消的原因!
总之，各地各校在开展招生工作过程中要坚决贯彻《通知》精神，不得突破免试入学的政策底线。
不考怎么招生
我市今年的义务教育招生入学工作，要全面贯彻落实教育部、省教育厅有关通知精神，巩固已有成绩，坚决纠正不符合《通知》要求的做法，努力实现免试就近入学、规范有序入学、阳光监督入学。
一、全面实行公办、民办义务教育学校免试入学，对于报名人数超过招生人数的民办学校，可以采用推荐、面谈、电脑随机派位等方式招生，各民办学校的招生方案经教育行政部门审核后向社会公布实施。(解读：推荐、面谈、电脑随机派位的方式进行招生，还有学校透露，2017招生面谈人数不得超过招生计划的3倍，如侨谊小学的招生计划是280名，他们限定的面谈人数大约900名!)
二、规范公办学校招生，各公办学校按照小学划片入学、初中对口直升的方式进行招生，不得跨施教区组织招生。各公办特色初中要按照批准的招生范围和招生规模，确定科学、公开、公正的招生方式。(解读：按照往年的政策，目前无锡市“公办特色初中”包括市一女中、湖滨中学【美术特色】、梁溪中学、天一中学少年班)
三、今年起，所有义务教育阶段学校一律不得举办各种名义的重点班与非重点班;未经省教育行政部门批准，所有中小学校不得举办涉及义务教育的各种名义的实验班、特长班。(解读：再次明确了公办初中不能进行举办重点班、实验班、特长班。除了这四所“特色初中”外，家长耳熟能详的“五四班”、“基地班”、“火箭班”、“创新班”等都属于违规办学之列)
四、各地教育行政部门和各公办小学、幼儿园要积极支持民办学校招生，营造促进民办学校健康发展的良好氛围。
五、加强义务教育学籍管理，规范转学行为，除经省教育行政部门批准的实验班以外，其它所有公办、民办义务教育学校一律不得统一组织招收非起始年级学生。学校未经批准不得擅自扩大办学规模，不得接收未按规定办理转学手续的学生。(解读：前段时间几个民办小学的四升五、五升六报名停止了，还有家长在问今年到底还能不能插班考试了。今天明确，不、能、插、班、考!)
PS:面谈环节要坚持素质教育导向，不得出现奥数等内容，幼升小要贯彻《3-6岁儿童学习发展指南》要求，坚决避免小学化倾向;小升初要坚决杜绝学科类的知识性考试，特色初中和特色班只能进行术科测试(如体育、美术等)
不执行?好市教负责人：冒一个打一个!
各地各校要积极主动通过网络、微信、微博、报纸和张贴公告、发放告家长书等形式，广泛宣传我市义务教育学校招生入学政策，就群众关心的政策疑难点做好宣传解释工作。
各地要加强对学校招生行为的监督检查，畅通监督举报渠道，对于违规招生的中小学校，要视情给予通报批评、取消评奖资格、撤销荣誉称号、削减招生计划和政府专项奖补等处理。市教育局、市政府教育督导室将开展义务教育招生入学工作专项督查，向社会公布督查情况。
据了解，目前几所民办初中里，最早公布招生方案的是民办辅仁中学，
考试流程如下：(4月20日)报名学生的信息反馈给各小学——
各小学核实报名信息、提供学生综合素质发展情况——由辅仁初中根据学生信息反馈情况进行筛选——(5月初)确定面谈学生名单【不超过最终录取学生的三倍，预计在1200名左右】——(5月中旬)开始分批面谈面谈——小学毕业考试结束后，公布录取结果，录取新生。
虽然大部分义务教育阶段民办中小学校和公办特色学校的招生方案尚未公布，但可以确定的是，今年的面录比是3:1，以民办辅仁为例，学校公布的招生人数是380个，那么，参加面谈的学生将预计在1200人左右。
据悉，可能会为面谈的同学分组做游戏，了解团队合作能力，也让可能会做手工，了解他们的实践能力。具体如何面谈，学校还在进一步研究。
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