实用的春节的介绍作文五篇
无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的春节的介绍作文8篇,希望能够帮助到大家。
春节的介绍作文 篇1
照宁波的老规矩,过年差不多从腊月初旬就开始了。
腊月初八一到,人们就意识到了今天是个特别的日子,新的一年也即将从这里翻开美好而崭新的一页,这一天大家就各自忙活开了,香喷喷的腊八粥里,布满了各形各色的米果子,孩子当然是不能放过的,咱们常常争先恐后地品尝着这来之不易的腊八粥,那一个个五彩缤纷的米果,就像在开一个小型的农业展销会,布满情趣的民俗让喝粥的.人们那寒冷的身心得到温暖。腊月中旬,许多商场都有“迎新春”促销活动。那时候的衣服可便宜了,平时两百多元一件的棉衣,此时一百多就可以买到了。因此,人们总会在这时不约而同地来到商场,在“人山人海”中挑选称心的新衣服。
最有戏剧性的要算是腊月二十三的祭灶了。许多人家都供奉着一位叫灶王爷的老神仙。他在每年的腊月二十三要升天,向玉皇大帝汇报人间一年来的好坏事。
过了二十三,人们就更忙了。大家必须准备过年用的东西。
除夕到了,家家赶做年菜,到处飘着酒肉的香味。门上贴上了红红的对联和倒“福”字,屋里也贴好了各种各样的年画。除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝。在外面做事的人,除非万不得已,必须赶回家来吃团圆饭。吃完团圆饭后,长辈们还要给孩子们发压岁钱。这一夜,很多孩子都会把压岁钱压在枕头底下。
正月初一咱们都赶着拜访亲戚。晚上,就都又要忙活开了,不论大人还是孩子,都要上前搀和一下,帮助长辈做春卷,裹汤圆,薄皮甜馅,蕴含着咱们对新年美好未来的期盼与憧憬。
春节的又一个高潮就到了。正月十五晚上,家家都在吃“宁波汤圆”。吃过晚饭后,人们都会不约而同地到公园看灯展。这里的灯种类很多——走马灯、宫灯、纸灯,还有纱灯……
过了正月十五,年味儿也如硝烟一般,淡忘了。大人们还是要照常去忙碌地工作,咱们又要开始紧张地学习了。
春节的介绍作文 篇2
我国春节,一般是从祭灶揭开序幕的。民谣中"二十三,糖瓜粘"指的即是每年腊月二十三或二十四日的祭灶,有所谓"官三民四船家五"的说法,也就是官府在腊月二十三日,一般民家在二十四日,水上人家则为二十五日举行祭灶。
祭灶,是一项在我国民间影响很大、流传极广的习俗。旧时,差不多家家灶间都设有"灶王爷"神位。人们称这尊神为"司命菩萨"或"灶君司命",传说他是玉皇大帝封的"九天东厨司命灶王府君",负责管理各家的灶火,被作为一家的保护神而受到崇拜。灶王龛大都设在灶房的北面或东面,中间供上灶王爷的神像。没有灶王龛的人家,也有将神像直接贴在墙上的。有的神像只画灶王爷一人,有的则有男女两人,女神被称为"灶王奶奶"。这大概是模仿人间夫妇的形象。灶王爷像上大都还印有这一年的日历,上书"东厨司命主"、"人间监察神"、"一家之主"等文字,以表明灶神的地位。两旁贴上"上天言好事,下界保平安"的对联,以保佑全家老小的平安。
灶王爷自上一年的除夕以来就一直留在家中,以保护和监察一家;到了腊月二十三日灶王爷便要上天,去向天上的玉皇大帝汇报这一家人的善行或恶行,送灶神的仪式称为"送灶"或"辞灶"。玉皇大帝根据灶王爷的汇报,再将这一家在新的一年中应该得到的吉凶祸福的命运交于灶王爷之手。因此,对一家人来说,灶王爷的汇报实在具有重大利害关系。
送灶,多在黄昏入夜之时举行。一家人先到灶房,摆上桌子,向设在灶壁神龛中的灶王爷敬香,并供上用饴糖和面做成的糖瓜等。然后将竹篾扎成的纸马和喂牲口的草料。用饴糖供奉灶王爷,是让他老人家甜甜嘴。有的地方,还将糖涂在灶王爷嘴的四周,边涂边说:"好话多说,不好话别说。"这是用糖塞住灶王爷的嘴,让他别说坏话。在唐代著作《辇下岁时记》中,间有"以酒糟涂于灶上使司命(灶王爷)醉酒"的`记载。人们用糖涂完灶王爷的嘴后,便将神像揭下,和纸与烟一起上天了。有的地方则是晚上在院子里堆上芝麻秸和松树枝,再将供了一年的灶君像请出神龛,连同纸马和草料,点火焚烧。院子被火照得通明,此时一家人围着火叩头,边烧边祷告: 今年又到二十三, 敬送灶君上西天。 有壮马,有草料, 一路顺风平安到。 供的糖瓜甜又甜, 请对玉皇进好言。
送灶君时,有的地方尚有乞丐数名,乔装打扮,挨家唱送灶君歌,跳送灶君舞,名为"送灶神",以此换取食物。
送灶习俗在我国南北各地极为普遍,鲁迅先生曾写有《庚子送灶即事》诗: 只鸡胶牙糖,典衣供瓣香。 家中无长物,岂独少黄羊。
他在《送灶日漫笔》一文中说:"灶君上天的那日,街上还卖着一种糖,有柑子那么大小,在我们那里也有这东西,然而扁的,像一个厚厚的小烙饼。那就是所谓'胶牙饧'了。本意是在请灶君吃了,粘住他的牙,使他不能调嘴学舌,对玉帝说坏话。"鲁迅诗中提到"黄羊"的典故,出于《后汉书·阴识传》:"宣帝时,阴子方者至孝有仁恩。腊日晨炊,而灶神形见,子方再拜受庆;家有黄羊,因以祀之。自是巳后,暴至巨富。至识三世,而遂繁昌,故后常以腊日祀灶而荐黄羊焉。"阴子方看见灶神,杀黄羊祭祀,后来交了好运。从此,杀黄羊祭灶的风俗就流传下来了。
唐宋时祭灶的供品是相当丰富的。宋代诗人范成大的《祭灶词》对当时民间祭灶作了极其生动的描写: 古传腊月二十四,灶君朝天欲言事。 云车风马小留连,家有杯盘丰典祀。 猪头烂熟双鱼鲜,豆沙甘松米饵圆。 男儿酌献女儿避,酹酒烧钱灶君喜。 婢子斗争君莫闻,猫犬触秽君莫嗔。 送君醉饱登天门,勺长勺短勿复云, 乞取利市归来分。
腊月二十三日的祭灶与过年有着密切的关系。因为,在一周后的大年三十晚上,灶王爷便带着一家人应该得到的吉凶祸福,与其他诸神一同来到人间。灶王爷被认为是为天上诸神引路的。 其他诸神在过完年后再度上天,只有灶王爷会长久地留在人家的厨房内。迎接诸神的仪式称为"接神",对灶王爷来说叫做"接灶"。接灶一般在除夕,仪式要简单得多,到时只要换上新灶灯,在灶龛前燃香就算完事了。
春节的介绍作文 篇3
终于盼到一年一度的春节了!春节是我最喜欢的节日。可以穿新衣、放烟花、看春晚,全家开开心心聚在一起,有说有笑,其乐融融。
?今天是大年三十,天还没黑我就听到外面乓、乓、乓的`鞭炮声,我也忍不住了,就跑下楼去放烟花。只见一颗烟花升到空中,一瞬间爆炸了,烟花变成了星形,又在周围分布了几颗很小的星星,那几颗星星又分出了上粗下细的“枝杈”像一朵盛开的菊花,特别漂亮!我看着这美丽的烟花,我也情不自禁地放了一束。我正兴致勃勃的放着烟花,爸爸叫我上楼吃饭。
我跑上楼,爸爸妈妈已经准备好一桌丰富的年夜饭,有鱼、虾、鸡|......一家人围绕在餐桌前举杯欢庆春节的到来,每个人脸上都充满了笑容,我感到好幸福啊!
春节的介绍作文 篇4
家乡的庙会已有上百年的历史了,历史的演变,时世的变迁,庙会再也不会带有迷信的色彩,但它却没有因强烈的现代气息而消失。每到农历的三月十二,是我外婆家镇上的庙会。每到这一天,四面八方的亲朋好友都会放下繁忙的工作,赶来聚一聚,感受这浓郁的家乡风情。
今年三月十二,正好是清明假期,我们一大早就兴冲冲地去外婆家。还未到外婆家,就听到一阵阵震耳欲聋的吆喝声,扩音机的乐曲声,不绝于耳。汽车再往前开一些,就没有路了,我们只好徒步前进。
这真是人山人海,水泄不通,整条街都沸腾了。街道的两旁和中间摆满了摊位,只留下两条供人行走的窄窄的路,一眼望不到头。街道两旁摆满了衣服、还有日用品、花木盆景……五花八门,应有尽有。有的地摊搭起了一个简易的小棚子,棚子的一面满满当当地挂满了小气球,几个气球上会挂上玩偶,它们是给行人把玩偶上面的气球全打掉后的礼品,有玩具小猫、垫枕、风筝……有的在地上铺了一层布,上面堆满了崭新的锅碗瓢盆、刚刚编织成的竹篮竹笾、油光锃亮的木盆木椅……还有的搬来了烧烤烤箱,烤箱上烤熟了香气扑鼻的羊肉串、鸡翅、鹌鹑蛋等,热气腾腾,令人垂涎欲滴。三五成群的人们有说有笑,谈笑风生。吆喝声、讨价还价声、此起彼伏,一浪高过一浪。真是你方唱罢,我方登场,好不热闹!
我在街上蹦蹦跳跳地走着,一股孜然粉的香味让我垂涎欲滴。只听着小贩喊着:“走过路过,不要错过,又香又嫩的羊肉串,快来买呀!”手中的一把刷子娴熟的在羊肉上来回刷动。我买了两串,这味道香香的,还带些辣味,真是回味无穷。
最喜欢玩的还是套圈。我来到一个较大的套圈场地,站在铁栏杆外,陶瓷的瓶瓶罐罐摆满了一地,女娃娃楚楚动人,小老虎枕头惟妙惟肖。我心血来潮,拿出一张十元钱交给卖圈圈的人,他眉开眼笑地递给我七八十个圈圈,我信心十足地对准一个小陶壶,用力一抛,不好,偏差太大了,几乎都要抛到旁边的`玩偶上了。我又一次抛过去,正好落在了陶壶里。咦,为什么它会从垫底的瓷盘上蹦过去呢?哦,它是竹片做的,自然会有弹性,我还是小心些才好啊。三个、四个、五个……哎呦,我终于套着了,虽然只是一个小小的储蓄罐,这可是我这次套圈圈的“第一桶金”啊。最后,我一共套到了一个储蓄罐、一个小猫玩偶、一个小酒壶,看着我的游戏所得,心里好不得意。
每年的庙会都是人民生活安定的体现,给我带来了无穷的快乐,让我在学习之中,感受一下这具有本色的家乡风俗。
春节的介绍作文 篇5
春节到了,家家户户都在贴春联和观看精彩的联欢晚会,一家人团聚在一起,非常热闹。孩子们玩得兴高采烈,大街上到处张灯结彩。老朋友欢聚一堂,小朋友穿着新衣服,高高兴兴地跳着唱着,妈妈忙着做年饭,爸爸忙着做水饺,我也在旁边帮忙做了一个水饺,像个大元宝。我祝全家身体健康,爸爸妈妈非常高兴,也祝我好好学习,天天向上。咱们还去给爷爷奶奶拜年呢,爷爷奶奶非常开心。
我在新的'一年里。我要好好学习,考出好成绩。当上一个有用的人,做个勇敢的警察,当上三好生,更上一层楼。加倍努力,让爸爸妈妈不操更多的心。保护好妹妹,让妹妹学好,不让妹妹学坏,我也要让妹妹和我一样当个有用的人,如果我的梦想实现的话,我要感谢我的爸爸妈妈和老师们。
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