精品教案：端午节的由来及习俗
精品教案：端午节的由来及习俗
课题：端午（加考前辅导）
教学目标：1、让孩子们了解民族文化，感受文化的魅力
2、复习观察法、写人、写事方法，与考试相结合 教学重点：感受民族文化，感受快乐课堂
教学难点：复习观察法、写人、写事方法，与考试相结合 教学用具：粽子，雄黄酒，艾叶
教学过程：
一、 组织教学
1、点名
2、点评
二、导入
同学们，今天是什么节日呀？
今天，我们金笔作文的家人们就要在一起度过这个属于我们中国人的节日——端午节。关于端午节的来历和习俗，你知道多少呢？竖起你的耳朵听好了，端午节又叫端五节、端阳节、重五节、重午节、天中节、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、粽子节、诗人节等，记住这些回家可以向你的家人炫耀炫耀！
端午节的习俗有哪些呢？我们这儿比较常见的是吃粽子，看看还有哪些习俗是你不知道的。女儿回娘家、悬挂菖蒲艾草、佩香囊、赛龙舟、荡秋千、给小孩子涂雄黄酒、饮用雄黄酒、吃咸蛋、吃粽子、吃时令水果。
今天，我们过端午节，也要来个正式一点的，大家一起来感受一下咱们民族文化的魅力。
三、新授
（一）艾草
刚刚进教室的时候，大家有没有什么新发现？
传说艾草是神仙的宝剑。传说，在远古时候，水怪想淹一些地方用来做他的地盘，可是这样的想法被天上的神仙知道了，神仙怜悯地上的百姓，便想了一个方法。
神仙砍了艾草和菖蒲做成宝剑，先去找水怪决斗，在经过了几天几夜以后，神仙终于胜利了。水怪答应神仙，只要是神仙的子孙，那它就不去侵犯，如果做不到，就让神仙做法砍死。神仙答应了，他们就说好，只要在墙上挂艾草和菖蒲的人家，那就属于神仙，没有的，那就归水怪所有。
到端午的时候，水怪乘着浪头来了。当浪来到一户户人家的屋檐下的时候，水怪总会看见这人家屋檐下挂着一束象宝剑一样的艾草和菖蒲，跑了许多的地方，只淹了一些没人住的空房子。最后，天黑了，水怪只好悻悻的回去了。
原来那天决斗后，神仙就把手中用来做宝剑的艾草和菖蒲洒到了人们住的房子上面，所以到了端午，才出现了这样的情景。后来，到了端午节的时候，人们就会在自己家的墙上挂一些艾草和菖蒲，来吓退水怪，以此来保存自己的房屋和财产。
同时，艾草也有杀菌除虫的功效。夏天到了。艾草正当时。六神也推出了艾草杀菌皂。艾草也是一种中药。
现在大家都知道端午节悬挂艾草的传说了，以后让你写民俗文化，应该不成问题吧！接下来，欢迎咱们的另外一位嘉宾登场……
（二）涂雄黄酒
这就是出现在《新白娘子传奇》中的那壶神奇的雄黄酒，白素贞喝了此酒之后，便闪现了真身，吓得许仙两腿直哆嗦，以至于两腿一软晕倒了。
端午节之后，气温升高，炎炎夏日来临，蚊虫就开始猖獗了。给小孩儿的额头上用雄黄酒涂上一个“王”字，不但可以驱蚊虫，还可以像猛虎一样辟邪。今天，我们就来一个涂雄黄酒的仪式，听话的同学可以得到一个“王”字，老师会把对你的祝福融在里边，希望得到老师祝福的同学，都能在期末考试中向老虎一样凶猛，考出好成绩！（给孩子们涂，强调纪律）
（三）吃粽子
接下来，我们要进入另外一个重要的`环节——粽子来了。爱国诗人屈原抱石跳汨罗江以后，百姓纷纷引舟竞渡去打捞，沿水招魂，并将粽子投入水中，以免鱼虾吃他的身体。这个习俗延续到今天，已经两千多年了。
我们金笔作文的同学跟别人都不一样，因为我们不仅听话，而且懂得观察。那我们拿到粽子第一件事是？观察？举起来？
（每个孩子一个粽子）用我们的身体的各个器官去感受去观察这颗粽子。
眼睛：
1、一个个小巧玲珑的小粽子穿着一件件漂亮的绿色外衣，仿佛是在参加一个盛大的节日舞会。
2、没有拆封的粽子被五花大绑地请到了课堂上，真可怜！
3、我的粽子外衣已经变成了深绿色，甚至有些发黄了，看来它在蒸锅里吃了不少苦头呢！
4、粽子是三角形的，像极了举世闻名的金字塔，又像是陪伴着我的三角板。同桌的粽子是四角形的，跟我的不一样，有一个角的粽子已经忍不住探出头来。
5、黄黄的苇叶上一条条深深的纹路，像一条条羊肠小道。
手：1、我刚拿到粽子的时候，一种黏黏的东西就沾到我的手上，让人感觉很不舒服。
2、粽子热乎乎的，应该是从蒸笼里出来不久吧。
3、粽子外边的苇叶硬硬的，还很粗糙，摸起来有点扎手。轻轻捏捏粽子，会感觉里边的粽子是软乎乎的，真想赶紧拆开把它吃掉。 鼻子：1、刚拿到粽子，一股淡淡的苇叶的清香就钻进了我的鼻孔，紧接着，一股浓浓的迷香也飘进了我的鼻子里，惹得我肚子里的馋虫大脑我的五脏六腑。
2、甜甜的蜜枣味儿，我的这颗粽子是不是蜜枣粽呢？
嘴巴：
1、舔上一口，舌尖从软软的黏黏的糯米上滑过，就像触摸到丝滑的丝绸。
2、打开粽子以后，里边可是大有文章啊，糯米、蜜枣、红豆应有尽有，小小的粽子里却装满了祝福。蜜枣象征生活甜甜美美，红豆象征红红火火，糯米象征吉祥如意、五谷丰登。
小小粽子里边有大乾坤啊，只要我们动用我们的器官去观察，就会有奇妙的事情发生。
老师把最真诚的祝福已经送给你们了，现在轮到你们表现了，把你们的祝福也送给老师吧。（让孩子给自己和在场的老师涂雄黄酒）
（四）带五彩绳
刚刚咱们是互相送出了祝福，接下来，咱们要把祝福带在身上，当当当当，要这些线干什么呢？待会儿每位同学都要把这五种颜色的绳子搓到一起做一条五彩绳，然后把它送给你在金笔作文的好朋友或者老师，在做五彩绳的时候把自己的祝福放进去，让带着你做的绳子的同学或者老师，能时时刻刻感受你送的祝福。
四、复习
同学们，今天我们大家不仅在一起度过了快乐的端午节，也获得了很多写作的素材，现在回想一下，从你进入这个教室开始，这个教室哪些人都做了哪些事，这些人或事如果让你写成作文，你会起个什么样的题目。
人：《有创意的老师》《我的好朋友》
事：《一堂有趣的课》《欢度端午节》《端午节的故事》《一件快乐的事》《一件有趣的事》《假如我是一个粽子》《民俗节日——端午节》《美好一刻》《舌尖上的美味》《美味三角粽》
物：《粽子》《粽子的新发现》
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